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正文內(nèi)容

建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織活動情況匯報(編輯修改稿)

2024-11-04 22:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 全方位開放學(xué)校圖書室,提供黨員需要的各類書籍,并在三樓會議室安裝多媒體設(shè)備,每周二播放光盤或網(wǎng)絡(luò)視頻,對全體黨員進行媒體教育。學(xué)習(xí)采取集中和自學(xué)相結(jié)合的方式,每月2次集中學(xué)習(xí),全年不少于24學(xué)時。自學(xué)要有讀書筆記,全年不少于2萬字。黨員每年對學(xué)習(xí)情況進行一次自我檢查,開展學(xué)習(xí)交流,更新觀念,提高認識。二、學(xué)習(xí)資料充實、形式多樣支部為黨員提供若干黨的理論文獻讀本、推薦必讀書目和輔導(dǎo)光盤,同時發(fā)放手提電腦,安裝多媒體設(shè)備鼓勵黨員干部上網(wǎng)學(xué)習(xí),緊追時代熱點,把握社會動向。學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,逐步展開。集中學(xué)習(xí)主要采取上黨課、理論宣講和輔導(dǎo)、觀看光盤、學(xué)習(xí)座談會、心得交流會和中心組學(xué)習(xí)交流會等。這次集中學(xué)習(xí)還有一個突出的亮點就是結(jié)合實際,富有針對性。著力解決了為什么要開展學(xué)型黨組織建設(shè)活動,澄清了當(dāng)前黨員干部思想中存在的經(jīng)驗主義、形式主義、主觀主義、自由主義、拜金主義、及時行樂主義等錯誤思想,樹立了以人為本,實事求是,刻苦鉆研,積極進取,創(chuàng)業(yè)爭先的良好學(xué)風(fēng)和廉潔、務(wù)實、高效的工作作風(fēng)。自學(xué)包括書本學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)主要是遠程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、高效課堂和國際國內(nèi)新聞、時事政治學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要是專業(yè)知識和專業(yè)理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。書本學(xué)習(xí)采用“3+2+X”的學(xué)習(xí)模式,即每位黨員讀一本黨建哲學(xué)類書籍(如《馬克思恩格斯文集》、《毛澤東選集》等),讀一本有影響的教育書籍(如蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、《陶行知文集》等),讀一本科普書籍(如《十萬個為什么》、《浩瀚的宇宙》、《基因的革命》等);自選兩本與本專業(yè)關(guān)系密切的書(文科可以選文學(xué)名著,理科可以選與本專業(yè)有關(guān)的理論或著作。);結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動選讀若干本其他的書籍(如《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、當(dāng)代教育教學(xué)論著等)。三、活動效果明顯、成績喜人此次活動活動歷時半年,支部共開展專題報告3次,觀看《大國之崛起》、《復(fù)興之路》光盤2次,學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)每天不低于半小時,每月至少讀一本書,學(xué)期讀4本以上,先后參加了縣教體局組織的課件制作培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、高效課堂培訓(xùn)、國培計劃等培訓(xùn)共12天以上,記讀書筆記、政治筆記、業(yè)務(wù)筆記1萬字以上,參加學(xué)習(xí)交流、研討2次,撰寫心得體會1篇,高效課堂論文1篇。全體黨員學(xué)習(xí)意識、示范意識、服務(wù)意識、敬業(yè)意識不斷加強,工作效率顯著提高,在學(xué)校組織的高效課堂達標活動中,6位黨員被評為校級高效課堂達標對象;八年級全縣數(shù)英競賽中我校人平、優(yōu)秀均居小組和全縣第一,4名黨員被授予縣級“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”和“明星教師”稱號;九年級一調(diào)我校人平,總分均居小組第一,囊括全縣總分前15名,6名黨員成績突出,被評為“學(xué)科帶頭人”。在學(xué)校的服務(wù)管理崗位上,黨員先鋒模范也不乏其人,4位黨員被評為校級崗位標兵。搞好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動具有深遠的政治意義和現(xiàn)實意義,對于全體黨員是一次思想補給、學(xué)習(xí)補給、智慧補給。在下一階段的學(xué)習(xí)中,我們將進一步更新學(xué)習(xí)內(nèi)容,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,把學(xué)習(xí)理論與實踐活動緊密結(jié)合,與中心工作緊密結(jié)合,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,服務(wù)教學(xué),提高效率。同時,我們還要堅持用科學(xué)和知識來武裝每一個黨員,真正提高全體黨員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),增強理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和解決實際問題的能力,為把我校支部打造成一個學(xué)習(xí)型黨組織不懈努力!xx中學(xué)黨支部2010年12月30日第四篇:建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織活動情況匯報為深入貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神和中共中央辦公廳《關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》要求,按照市直工委《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織的實施意見》安排布置,我局結(jié)合實際,認真研究部署,從加強組織領(lǐng)導(dǎo)、健全學(xué)習(xí)制度入手,積極開展內(nèi)容豐富,形式多樣的學(xué)習(xí)活動,取得了較好的學(xué)習(xí)效果?,F(xiàn)將我局開展學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織活動情況作一個簡要匯報:一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),黨組班子成員率先垂范創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織,切實提高機關(guān)黨組織和黨員干部的工作水平和執(zhí)政能力,是適應(yīng)新形勢新任務(wù)的必然要求,是迎接挑戰(zhàn)的必然選擇,是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一項重大舉措?;顒娱_展以來,我局迅速成立了以一把手為組長、各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的“民政局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組”,及時研究活動開展的總體方案、思路,逐一審定學(xué)習(xí)型機關(guān)創(chuàng)建活動各階段的學(xué)習(xí)計劃、工作安排。局黨組班子非常重視,把學(xué)習(xí)作為一項長期的工作抓好抓緊,同時在學(xué)習(xí)上率先垂范,爭做學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)干部,帶領(lǐng)干部群眾發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng),推進各項工作上水平,做學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者,在全局黨組織和廣大黨員中逐漸形成勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索的良好風(fēng)氣。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,關(guān)鍵在于求真務(wù)實,學(xué)以致用,真正體現(xiàn)“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”民政工作宗旨。學(xué)習(xí)中,局黨組一班人在自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,注重抓好不同層次人員的學(xué)習(xí)教育,重點抓好局班子中心組的學(xué)習(xí),通過抓領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí),帶動全體黨員干部職工的學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。堅持自學(xué)與集中研討相結(jié)合,圍繞中央和市委、市政府的精神,緊密結(jié)合工作實際,按照領(lǐng)導(dǎo)干部的各自分工,圍繞工作制定專題進行調(diào)研,領(lǐng)導(dǎo)干部從自身做起,做廉潔自律的模范;圍繞我市“一三五八”重大發(fā)展戰(zhàn)略,進一步提升和鞏固做好民生工作的服務(wù)保障;組織黨員干部進行學(xué)習(xí)討論、撰寫心得體會、交流學(xué)習(xí)體會,收到了良好的效果。二、健全學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法局黨組十分重視抓好全局黨員干部的學(xué)習(xí),認識到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織,關(guān)鍵是建立長效的學(xué)習(xí)機制。緊緊圍繞開展“一個班子一個龍頭”主題創(chuàng)建活動、“一個支部一個堡壘”主題實踐活動和“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動,局黨組、總支建立健全各項學(xué)習(xí)制度,加強學(xué)習(xí)的管理、督查、考核,構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)考評、學(xué)習(xí)保障體系,使學(xué)習(xí)機制更加完善完備、貼近實際、行之有效;不斷探索完善發(fā)揮黨組領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用的有效機制,促進學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展實踐,轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展實效,逐步建立起學(xué)
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