【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)的建設(shè)者和接班人。活動(dòng)過程：一、主持人(班長)：同學(xué)們，反腐倡廉對(duì)我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國之志。二、同學(xué)們講由自己查找的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。三、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。四、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”五、展開一場(chǎng)辯論會(huì),兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：五年級(jí)是生理和心理漸趨成熟的階段，這個(gè)時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識(shí)中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會(huì)都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會(huì)波及到小學(xué)生身上，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉。正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨(dú)的列出來形成系列和專項(xiàng)?，F(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，就是整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存在一些個(gè)別“小腐敗”現(xiàn)象，所以有必要在小學(xué)生中開展防腐教育。六、響應(yīng)“小手牽大手”行動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留” ；“你擁有廉潔這個(gè)美德，請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。七、班長總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。第二篇：廉潔教育主題班會(huì)勿以善小而不為 勿以惡小而為之六年級(jí)【目的意義】通過活動(dòng)使同學(xué)們能在日常生活中自覺做到抑惡揚(yáng)善，主動(dòng)追求至善的人生境界?！緶?zhǔn)備工作】（1）召開班委會(huì)會(huì)議，認(rèn)真計(jì)劃活動(dòng)步驟，制定活動(dòng)方案?；顒?dòng)提前10天通知到各小組。（2）各小組接以通知后，要認(rèn)真研究活動(dòng)方案，按照活動(dòng)要求開始組織材料。并組織專人到社會(huì)上、在班級(jí)中尋找善惡的素材，并有活動(dòng)時(shí)予以表現(xiàn)。每個(gè)小組要有兩個(gè)實(shí)例的節(jié)目。（3）班委根據(jù)各小組上報(bào)來的題目進(jìn)行分類整理，確定各級(jí)出演節(jié)目的數(shù)量。并寫好評(píng)語（在老師指導(dǎo)下）。（4）布置活動(dòng)場(chǎng)地：運(yùn)用多媒體美化活動(dòng)的主題。教室的桌椅分兩邊擺放，講臺(tái)上的講桌要布置成評(píng)判席。【活動(dòng)程序】（一）主持人宣布活動(dòng)開始，并引出活動(dòng)的主題。（2分鐘）主持人：善和惡是社會(huì)生活中，人們對(duì)復(fù)雜的社會(huì)道德現(xiàn)象和道德關(guān)系的反映，也是人們對(duì)社會(huì)道德和個(gè)人道德狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的方式，以此來指導(dǎo)人們的道德行為。善惡觀是人們對(duì)善惡總體上的認(rèn)識(shí)，它包括什么是善，什么是惡，如何進(jìn)行善惡評(píng)價(jià)，如何棄惡揚(yáng)善，追求至善的人生境界。（二）通過聽故事和演小品認(rèn)識(shí)什么是善，什么是惡？（15分鐘）聽兩位同學(xué)講故事： 善的故事：《海瑞的故事》 惡的故事：《貪官成克杰的反省》欣賞小品：善的小品：《小玲的一天》演繹扶老人下樓、拾金不昧，讓座三件事； 惡的小品：《電影院里》演繹兩位同學(xué)看電影時(shí)的不文明行為。主持人總結(jié)：原來，善是指符合一定的道德原則和道德規(guī)范的思想觀念、行為和事件；而惡則指違背一定的道德原則和道德規(guī)范的思想觀念、行為和事件。那么，為什么善就好，惡就不好呢？（三）通過同學(xué)發(fā)言和欣賞動(dòng)畫相聲認(rèn)識(shí)為什么要“揚(yáng)善除惡”。（10分鐘）主持人引導(dǎo)同學(xué)發(fā)言，通過列舉古今中外的事例深刻認(rèn)識(shí)“善”的益處和“惡”的下場(chǎng)。利用多媒體欣賞動(dòng)畫相聲《如此開車》。主持人點(diǎn)評(píng)：在我們的生活中，因不注意這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴而釀成的悲劇還不夠多嗎？揚(yáng)善除惡，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？（四）通過同學(xué)發(fā)言和欣賞歌曲認(rèn)識(shí)怎樣“揚(yáng)善除惡”：（10分鐘）主持人引導(dǎo)同學(xué)發(fā)言，通過列舉身邊的小事深刻認(rèn)識(shí)注意自己的一言語 行的重要性。欣賞同學(xué)自己改編和演唱的流行歌曲《老鼠愛大米》；主持人小結(jié)：只要我們能注意這一點(diǎn)一滴，真正做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們一定會(huì)有一個(gè)美好的明天。請(qǐng)同學(xué)們共同唱起《明天會(huì)更好》。（請(qǐng)兩位同學(xué)領(lǐng)唱）（五）老師進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言：（3分鐘）（六）主持人對(duì)活動(dòng)表演的小品及分析結(jié)果進(jìn)行評(píng)判，對(duì)獲得好評(píng)的節(jié)目和分析精彩的同學(xué)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。然后宣布活動(dòng)結(jié)束。（5分鐘）【活動(dòng)提示】（1）編排的小品應(yīng)以身邊的發(fā)生的小事為主，并要注意與同學(xué)們的生活環(huán)境實(shí)際相結(jié)合。（2）材料的準(zhǔn)備要充分，篩選要認(rèn)真，要注意在老師的指導(dǎo)下，對(duì)收集的材料進(jìn)行剪裁，力求材料的典型性。（3）活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置要典雅大方，表演藝術(shù)的同學(xué)要嚴(yán)肅認(rèn)真，要注意表演的真實(shí)性。（4）主持人要在分析階段注意把握會(huì)場(chǎng)氣氛和秩序，評(píng)說要公正，證言應(yīng)具有啟發(fā)性、引導(dǎo)性。（5）對(duì)活動(dòng)收集的材料應(yīng)妥善保管，班長應(yīng)及時(shí)將活動(dòng)情況記入記錄薄。廉潔教育主題班會(huì)五年級(jí)一、活動(dòng)目標(biāo)：通過形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生開始關(guān)注并了解一些歷史上和當(dāng)今時(shí)代的一些廉政名人的事跡，并欣賞、崇敬清正廉潔、誠實(shí)守信這樣一種寶貴的思想品質(zhì)，