幼兒園中班科學(xué)教案及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-11-04 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物品（如餅干罐、鋁箔紙、鋼制品等），有的孩子在表演區(qū)中，給不同形象的洋娃娃打扮一新，和她們一起照鏡子，還有的孩子在圖書區(qū)中，觀看有關(guān)鏡子方面的圖書……，為了讓孩子們更深地探索鏡子中的奧秘，我便設(shè)計(jì)了以下活動，讓孩子們到鏡子王國去尋找更多有趣的事情。從而培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)新精神，激發(fā)幼兒熱愛生活的情感。［活動目標(biāo)］引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并了解鏡子的基本特征及用途。知道每個人的體形是不同的，每個人都是獨(dú)特的。細(xì)心觀察，體驗(yàn)探索帶來的快樂。［活動準(zhǔn)備］各種鏡子、大口袋、萬花筒、音樂磁帶［活動過程］一、認(rèn)識鏡子游戲：摸口袋師：①、今天老師的口袋里藏了一個有趣的東西，我請一個小朋友來摸摸它是什么？②、摸上去感覺怎樣？你覺得它是什么？自由探索看看摸摸，鏡子是用什么材料做的，他有什么特點(diǎn)？教師小結(jié)我們剛才見到的鏡子都是用玻璃做的，是平滑的、涼冰冰的、可以反光的.，背面涂了層特殊的材料，叫金屬漆，這樣就可以清楚地照出物體了。（幼兒學(xué)說金屬漆）二、探索發(fā)現(xiàn)鏡子的用途回憶經(jīng)驗(yàn)師：你還在哪里見過鏡子，它可以用來干什么？討論鏡子除了幫助人們整理儀容，還有什么用途。說說汽車、商店等生活環(huán)境及自然環(huán)境中安裝鏡子的原因。通過照鏡子使幼兒明白每個人的體形是不同的，每個人都是獨(dú)特的，要尊重別人。請幼兒說出還見過什么樣的鏡子。（幼兒說出各種鏡子，教師出示如凹透鏡、凸透鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡）鼓勵幼兒將兩面鏡子擺放在不同的位置，說說有什么有趣的發(fā)現(xiàn)。 做我的鏡子，我做什么動作，你們鏡子也做什么動作，好嗎？游戲：隨音樂做照鏡子的游戲。三、延伸活動請幼兒玩萬花筒，進(jìn)一步了解鏡子的特點(diǎn)擴(kuò)展資料：幼兒園中班科學(xué)教案幼兒園中班科學(xué)教案 篇1活動目標(biāo)：萌發(fā)幼兒對鏡子的好奇心，體驗(yàn)鏡子游戲的快樂。激發(fā)幼兒對光反射的興趣，產(chǎn)生探究的欲望，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。活動準(zhǔn)備：小鏡子、不銹鋼勺子。活動過程一、導(dǎo)入 教師拿一個小鏡子照來照去，激發(fā)幼兒的好奇心。小鏡子真好玩，你們想不想玩？我們一起來玩一玩鏡子吧！二、幼兒玩鏡子你是怎樣玩的鏡子？發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：鏡子可以找照出影子來，利用鏡子，你不轉(zhuǎn)頭就可以看見身體后面的小朋友。有的小朋友在陽光下玩鏡子（1）陽光下，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）墻上為什么會有光斑？（鏡子將陽光反射到墻上就產(chǎn)生了光影。）（3）墻上的光影會動嗎？你是怎樣讓它動的？（光影隨鏡子的晃動而晃動。）小結(jié)：在陽光下，鏡子可以在墻上產(chǎn)生光影，還能讓光影移動到想讓它到的地方。玩互相“追逐”的游戲（1）你們是怎樣玩“追逐”游戲的？（2）怎樣才能跑的快點(diǎn)兒？（3）請幼兒嘗試。小結(jié)：“追逐”太好玩了，你的心理有什么感覺？三、勺子“哈哈鏡”生活中還有哪些東西像鏡子一樣，能照出影像來？（幼兒討論）根據(jù)幼兒的表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說用勺子的凹面、凸面和勺柄照出的東西有什么不同（1）你在勺子的`什么地方看到了自己？是什么樣子？（原來勺子里也有個哈哈鏡）。（2）勺子的凹面、凸面和勺柄照出的影像一樣嗎？有什么不同？（
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1