幼兒園中班科學(xué)教案及擴展資料-資料下載頁
2025-10-26 22:48本頁面
【正文】 ②引導(dǎo)幼兒總結(jié)這些常見動物過冬的方式。（換皮毛、冬眠、儲存糧食、飛往南方等）3．表演游戲：小動物過冬幼兒頭戴動物頭飾（如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等），聽教師信號，找到場地布置的過冬的地方：①誰不怕冷，還在雪地上跑來跑去②誰冬天躲起來睡大覺③誰躲在家里吃東西④誰飛到南方去過冬二、關(guān)心動物的生存①我們怎樣關(guān)心愛護小動物②我們是怎樣過冬的延伸活動和家長一起收集有關(guān)動物過冬的資料。活動評析一、設(shè)計意圖了解動物、認識動物、關(guān)心動物、愛護動物是對幼兒進行環(huán)境教育的重要內(nèi)容之一。，通過游戲讓幼兒主動參與了解一些小動物過冬的方式，從而萌發(fā)愛護小動物、愛護大自然――小動物的家的情感。因此，針對這一活動意圖，教師要充當(dāng)好活動的引導(dǎo)者，讓幼兒輕松積極地參與到活動中去。二、效果分析小動物是幼兒很感興趣的，對它們的過冬方式他們也是滿懷新奇。整個活動幼兒始終處于輕松、愉快、自然的活動氛圍中，特別是游戲活動將幼兒所觀察到的動物過冬現(xiàn)象通過幼兒自身表演再現(xiàn)出來，增加了幼兒的活動興趣，有利于增進幼兒熱愛動物的情感，寓教于樂，符合幼兒學(xué)習(xí)的特點，取得了好的活動效果。幼兒園中班科學(xué)教案 篇4活動目標：通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見?；顒訙蕚洌盒∪萜?、塑料袋等若干個。活動過程：活動（一）捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中?；顒樱ǘ├ハx運動會將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高。同時引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？將會爬的蟲子放在桌子（或地板）上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們?yōu)槭裁床粫繉w的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。，想一想它們?yōu)槭裁磿w。將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水？將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。活動（三）飼養(yǎng)昆蟲將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒?，如何進食。活動建議：此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻Ｒ姷姆N類?；顒臃此迹憾嘣霞ぐl(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動的內(nèi)容我們也把學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容于我們的課題研究進行有機整合，把孩子對昆蟲積累的經(jīng)驗和對體育運動有那些等方面經(jīng)驗的收集進行有機整合，使孩子對兩個不同的內(nèi)容出發(fā)收集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，便于孩子在活動過程中得以體現(xiàn)?；顒幽繕艘彩怯袡C整合，在活動中，把對昆蟲特征的感知與不同運動的操作的方式進行有機的整合，孩子在思索的過程中不僅學(xué)會觀察昆蟲的特征，還要尋求不同運動的玩法，通過觀察比較讓孩子在自主探索的過程中，知道什么樣的運動更能適合這個昆蟲參加比賽。還有組織形式的有機整合，活動中通過集體交流、小組討論等多種方式的有效運動，使得孩子在活動過程中產(chǎn)生積極表現(xiàn)得欲望，使得孩子的一有經(jīng)驗在活動中通過老師的梳理、提升得到全面的發(fā)展。
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