【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，參加培訓(xùn)的團(tuán)學(xué)干部們得到了全方位的鍛煉。開班儀式——簡(jiǎn)單隆重，莊嚴(yán)承諾12月8日，經(jīng)濟(jì)管理系2009年團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班在西教學(xué)樓420隆重開班。經(jīng)濟(jì)管理系黨總支書記、主任易善安，副主任王大旭，輔導(dǎo)員王國(guó)順參加了開班儀式，開班儀式由系團(tuán)委書記徐瑩主持。首先，系黨總支書記、主任易善安為本次培訓(xùn)班致辭，他希望參加培訓(xùn)的學(xué)生干部要充分認(rèn)識(shí)到此次培訓(xùn)的重要性，并從自身學(xué)生干部的經(jīng)歷出發(fā)對(duì)同學(xué)們提出了具體的要求和希望。副主任王大旭向大家介紹了此次培訓(xùn)班的基本情況。輔導(dǎo)員王國(guó)順就專題研討的相關(guān)要求作了詳細(xì)的解讀。最后，參加本次培訓(xùn)班的所有同學(xué)有序地在“做優(yōu)秀學(xué)生干部，樹經(jīng)管學(xué)子形象”的橫幅上簽字，承諾要做一名合格的學(xué)生干部。主題報(bào)告——兩場(chǎng)講座，兩次聆聽12月8日，系黨總支書記、主任易善安為團(tuán)學(xué)干部作了題為“學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)”的講座。在講座中，易主任從什么是學(xué)生干部破題，分析了學(xué)生干部的重要地位和作用，指出學(xué)生干部要具備思想道德素質(zhì)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)、集體素質(zhì)，同時(shí)，作為學(xué)生干部，要樹立公仆意識(shí)、民主意識(shí)、開拓意識(shí)、參與意識(shí)，最后，易主任送給團(tuán)學(xué)干部三句話：堂堂正正做人、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)干事。12月9日，系副主任王大旭為團(tuán)學(xué)干部作了題為“學(xué)生干部如何提高工作能力”的講座。在講座中，他告誡學(xué)生干部要端正態(tài)度，樹立服務(wù)意識(shí)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、提高政策理解力和執(zhí)行力；樹立全局觀念，著眼大局，工作中藥服從上級(jí)的安排和指導(dǎo)；要嚴(yán)于律己，在工作、學(xué)習(xí)、生活中時(shí)時(shí)處處都要起到模范和榜樣的作用。兩場(chǎng)講座角度不同、重點(diǎn)各異，卻都讓團(tuán)學(xué)干部們受益匪淺。參加培訓(xùn)班的同學(xué)都表示兩場(chǎng)講座，讓大家進(jìn)一步明確了作為學(xué)生干部的職責(zé)，為今后的工作指明了方向，也為以后更好地開展學(xué)生工作堅(jiān)定了信心。新生團(tuán)課——展望大學(xué)生活，規(guī)劃青春夢(mèng)想12月10日晚，西教學(xué)樓420進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的團(tuán)課。團(tuán)課的主講不是領(lǐng)導(dǎo)，不是老師，是兩位剛進(jìn)學(xué)校的09級(jí)新生。本次團(tuán)課的主題是“展望大學(xué)生活，規(guī)劃青春夢(mèng)想”。兩位同學(xué)在一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，用詳實(shí)的材料、生動(dòng)的語(yǔ)言、幽默的動(dòng)漫、勵(lì)志的歌曲調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)同學(xué)的積極性，讓參加團(tuán)課的同學(xué)受益匪淺。展望篇大學(xué)生活知多少在兩位同學(xué)的引導(dǎo)下，在場(chǎng)的同學(xué)都分享了各自之前對(duì)大學(xué)生活的展望，并就進(jìn)校以來(lái)兩個(gè)多月的生活進(jìn)行了回顧，也對(duì)學(xué)院以及系部提出了一些建議和意見(jiàn)。規(guī)劃篇我的生活我做主“你是如何規(guī)劃你的大學(xué)生活的？”問(wèn)題拋出，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，從學(xué)習(xí)談到工作，從工作談到活動(dòng)，從活動(dòng)談到社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，踴躍發(fā)言。過(guò)程中，兩位主講的同學(xué)還為大家介紹了在升學(xué)、兼職等方面的最新信息，極大地拓展了同學(xué)們的知識(shí)面。致敬篇我們是勇敢的90后團(tuán)課的最后是對(duì)長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生勇救落水兒童事件的回顧，在事件的視頻中，在《生命》的歌聲中，所有同學(xué)為英雄動(dòng)容，對(duì)英雄致敬。都表示，如果換做是自己，他們也會(huì)做出像長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生一樣的行動(dòng)。最后，系團(tuán)委書記徐瑩老師對(duì)本次團(tuán)課進(jìn)行了總結(jié)。她說(shuō)，今天的團(tuán)課，讓她感受到了90后同學(xué)的力量和希望。主講的兩位同學(xué)做了精心的準(zhǔn)備，總體表現(xiàn)較好，但在時(shí)間的控制和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)方面還需進(jìn)一步改進(jìn)。聽課的同學(xué)積極參與，有想法，敢說(shuō)話。她希望有更多的同學(xué)勇于走上講臺(tái)，展示自我、挑戰(zhàn)自我。志愿服務(wù)——風(fēng)雨中彰顯關(guān)愛(ài)，夕陽(yáng)下展露笑顏2009年12月12日下午一點(diǎn)，我2009年團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班一行30余人到常州市夕陽(yáng)紅敬老院提供志愿服務(wù)，與老人們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。雖然天公不作美，一直淅淅瀝瀝的下著雨，但卻阻擋不了同學(xué)們的熱情。到了敬老院，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的為老人們打掃衛(wèi)生，有的擦桌子，有的拖地，有的給老人捶背，有的與老人一起寫對(duì)聯(lián)，還有常州本地的同學(xué)用常州話與老人們進(jìn)行交流談心，不懂常州話的同學(xué)也盡力的與老人進(jìn)行溝通，希望能給老人們帶去快樂(lè)，帶去溫馨，讓他們能感覺(jué)到家人的溫暖。這次活動(dòng)，讓團(tuán)學(xué)干部們感受到了提供支援服務(wù)，給別人帶去快樂(lè)的幸福感。大家都說(shuō)，還有機(jī)會(huì)一定要再來(lái)敬老院看看老人，給他們帶來(lái)溫暖！素質(zhì)拓展——體味競(jìng)爭(zhēng)，感受團(tuán)結(jié)12月13日下午，團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)的同學(xué)在系輔導(dǎo)員姚頻老師的指導(dǎo)下開展了素質(zhì)拓展及團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們進(jìn)行了一些心理小游戲，如松鼠大樹、逆向思維行動(dòng)、翻紙牌找隊(duì)員等活動(dòng)，其中出錯(cuò)的的隊(duì)員被工作人員指出表演節(jié)目。大家在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中要不驕不餒，在工作中要盡心盡力，在活動(dòng)時(shí)要時(shí)刻記住團(tuán)隊(duì)意識(shí)。專題研討——激烈討論，唇槍舌劍12月13日晚上，本期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班的重頭戲——專題研討會(huì)在西教學(xué)樓420上演，團(tuán)學(xué)干部們被分為12個(gè)小組依次上臺(tái)研討。本次學(xué)生專題研討會(huì)的主題是：今天，我們?nèi)绾巫鰧W(xué)生干部？研討會(huì)由系輔導(dǎo)員王國(guó)順主持，系綜合辦主任陳建新，系團(tuán)委書記徐瑩，系輔導(dǎo)員奚敏、姚頻，商務(wù)0731班唐斯同學(xué)應(yīng)邀作為本次研討會(huì)的評(píng)委。對(duì)于“今天，我們?nèi)绾巫鰧W(xué)生干部？”這個(gè)題目，在座的培訓(xùn)班學(xué)員們感受頗深。12組同學(xué)從不同角度闡述了自己的觀點(diǎn)，有的從學(xué)生干部應(yīng)具備的能力著眼，有的從目前學(xué)生干部的現(xiàn)狀出發(fā)，有的從學(xué)生干部的困惑立意，在主題鮮明、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作、精神面貌、現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)、形式創(chuàng)新等方面均有不錯(cuò)的表現(xiàn)，受到了評(píng)委的一致好評(píng)。研討結(jié)束后，培訓(xùn)班成員都表示，專題研討會(huì)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種全新的形式，既可以鍛煉自己，又可以增進(jìn)學(xué)生干部間的交流。在活動(dòng)中，自己在口頭表達(dá)、臨場(chǎng)反應(yīng)、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的能力都得到了一定程度的提高，在以后的工作和活動(dòng)中，會(huì)不斷改善在本次研討會(huì)中暴露出的問(wèn)題，做一名合格的學(xué)生干部。第五篇：干部培訓(xùn)班體會(huì)總結(jié)中青年干部培訓(xùn)心得小結(jié)作者：不詳來(lái)源于：中國(guó)學(xué)考頻道發(fā)布時(shí)間：201025 13:44:34點(diǎn)擊次數(shù)：1246 [ 字體：大 中 小 ] 參加中青年干部培訓(xùn)。這是我自畢業(yè)離開校園后第一次靜下心來(lái)讀書學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲很多。我從中又找回了學(xué)生時(shí)代的平靜心態(tài)，又體驗(yàn)了一次珍貴的師生、同學(xué)間的情誼。在內(nèi)心深處，我又經(jīng)歷了一次人生觀、價(jià)值觀的洗禮。這是我從對(duì)一些問(wèn)題的思考開始的，在此就把自己的思想過(guò)程梳理一番，既是按照規(guī)定完成一篇小中青年干部培訓(xùn)心得小結(jié)，也是在自己的成長(zhǎng)道路上記下一個(gè)標(biāo)記。一、每一個(gè)從事公共職務(wù)的人都要有黨的意識(shí)，小時(shí)候，老師經(jīng)常以理想為題布置作文。那時(shí)對(duì)理想的理解是非常狹隘的，認(rèn)為就是長(zhǎng)大了要做什么工作。我幻想過(guò)很多工作，但從來(lái)沒(méi)想過(guò)要做老師，順其自然，我還是成為了一名教育工作者，也成為了一名黨員。一直以來(lái)，我都是從個(gè)體的角度來(lái)理解如何在工作崗位上發(fā)揮黨員的作用，如何加強(qiáng)黨的意識(shí)。由于崗位的需要，我對(duì)黨建工作有范文源:范文大全)了深入一些地了解。在參與教育系統(tǒng)黨建工作，我對(duì)黨的先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)方面也作了一些思考。就教育系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，教育工作是公共事業(yè)，教育工作者從事的是公共職務(wù)，承擔(dān)著培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要責(zé)任。因此，教育工作者需要有黨的意識(shí)，要貫徹黨的教育方針。即使是非黨員或民主黨派的干部和教師也要有黨的意識(shí)。從這一角度出發(fā)，黨組織開展黨建工作就不能局限于黨組織和黨員隊(duì)伍內(nèi)部，要體現(xiàn)執(zhí)政黨基層組織的地位和作用。二、不管在什么崗位、做什么職務(wù)都要先學(xué)做人，在這次的學(xué)習(xí)中，幾位校長(zhǎng)的報(bào)告對(duì)我的影響不僅在于他們給我們提供了一些工作經(jīng)驗(yàn)，更多的啟示來(lái)自他們思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和角度。幾位校長(zhǎng)個(gè)性 不同，或張揚(yáng)，或內(nèi)斂，或嚴(yán)肅，或活潑，但他們都表現(xiàn)出一個(gè)特點(diǎn)，就是一個(gè)“正”字。他們報(bào)告中所舉的案例涉及學(xué)校內(nèi)部的制度建設(shè)、文化建設(shè)、教職工隊(duì)伍建設(shè)，采取的舉措有大刀闊斧地改革，有溫和細(xì)致地思想工作，但他們的出發(fā)點(diǎn)和目的都是要把學(xué)校辦好。我曾經(jīng)簡(jiǎn)單以為在一個(gè)單位最理想的管理狀態(tài)就是制度完善、程序清晰，人人自覺(jué)地遵守規(guī)則，變?nèi)酥螢榉ㄖ?。事?shí)上，我們生活在一個(gè)由各種生產(chǎn)關(guān)系總合起來(lái)的不斷變化的復(fù)雜社會(huì)關(guān)系中，作為各種生產(chǎn)關(guān)系的代表，有不同的利益的不同人群是社會(huì)關(guān)系中最重要的因素。而調(diào)整和處理社會(huì)關(guān)系的任何規(guī)則都是有局限性的，是滯后于社會(huì)關(guān)系的變化的。一個(gè)大的社會(huì)如此，一個(gè)小的單位也是如此。作為一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者乃至其中任何一員總是要面對(duì)這種局限性帶來(lái)的問(wèn)題，如何公正、公平地協(xié)調(diào)利益關(guān)系，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì)，如何適應(yīng)利益結(jié)構(gòu)的變化是每一個(gè)成員需要具備的素質(zhì)。在建設(shè)和諧社會(huì)的過(guò)程中，簡(jiǎn)單地強(qiáng)調(diào)“人治”或“法治”是片面的，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者從公心出發(fā)，以群眾的利益為先，識(shí)大局、顧大局，是很重要的。三、學(xué)習(xí)哲學(xué)和其他理論對(duì)于我的意義，我對(duì)哲學(xué)的一般概念并不陌生，但卻總感覺(jué)哲學(xué)離我很遙遠(yuǎn)。一方面是因?yàn)槲胰狈?duì)哲學(xué)基本理論的扎實(shí)、深入地理解，另一方面是因?yàn)槲胰鄙僮杂X(jué)運(yùn)用哲學(xué)給我們提供的方法分析問(wèn)題、指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)和能力。我正在從事徐匯教育“十一五”的編制