【文章內(nèi)容簡介】 對異?？缇迟Y金流動監(jiān)管的難點，我們依托科技力量，先后研發(fā)了個人外匯業(yè)務非現(xiàn)場監(jiān)管等系統(tǒng)，得到了總局的認可，并在全國進行推廣，有效地提高了外匯監(jiān)管工作的效率。因此，針對央行金融服務、金融監(jiān)管的新特點、新要求，迫切需要我們開動腦筋，在工作的手段上大膽進行創(chuàng)新。如反洗錢等監(jiān)管領域要加大非現(xiàn)場監(jiān)管手段的探索，構(gòu)建覆蓋面廣、反應快速高效的非現(xiàn)場監(jiān)管系統(tǒng)，實現(xiàn)對金融機構(gòu)實時、動態(tài)、全方位監(jiān)管的目標。三、努力學習，全面提高自身的綜合素質(zhì)和能力要做好央行工作，需要多方面的能力和素質(zhì)。從基層實踐看，我認為要著力提升“三種能力”：（一）溝通協(xié)調(diào)能力。央行的工作需要向地方政府、金融機構(gòu)、企業(yè)及相關(guān)社會組織和人民群眾進行宣傳和溝通，以促進各界對央行政策的了解，推進央行職能的落實。因此，作為央行的員工，必須掌握一定的溝通技巧，具有一定的溝通能力，使央行與社會各界的互動處于良好的狀態(tài)。（二）調(diào)研分析能力。調(diào)查研究和分析工作是央行的重要職能，央行員工的調(diào)查研究工作能力也在一定程度上體現(xiàn)其綜合的業(yè)務素質(zhì)的能力。因此，央行員工要在強化宏觀政策和業(yè)務知識的學習和培訓的同時，積極關(guān)注經(jīng)濟金融各方面的新情況新問題，主動深入相關(guān)部門、金融機構(gòu)、企業(yè)開展調(diào)查研究，全面掌握第一手資料并進行深入分析，切實提高調(diào)查研究工作水平。（三）具體業(yè)務能力。央行員工的具體業(yè)務能力是履行央行職能的保證。作為央行員工，應針對形勢和任務的要求，努力改善知識結(jié)構(gòu)，掌握本職工作需要的相關(guān)技能，如涉及崗位工作的政策和制度、一定的計算機應用技能、具體業(yè)務操作能力等，使崗位工作和各項任務都能及時、高效地完成。匯報人：第三篇：參加教育干部培訓班學習總結(jié)匯報XX年1月4日，肅寧縣教育干部培訓班開班了，懷著對教育的熱愛，對夢想的追求，一群志同道合的好同學走到了一起。我們有主管領導、授課老師、輔導老師、學習用書，成立了班委會。進校王萬增校長、馬克杰書記帶領大家學習《實施方案》和《班規(guī)》，教育局劉局長、張局長的講話讓我感受到了領導對我們寄予的厚望，也意識到肩上沉甸甸的責任。感謝各位老師，武科長、韓科長、李科長、薛主任、彭偉老師、劉慶彩老師、王迎春老師、馬燕霞老師、孫智慧老師、王廣寧老師，每次活動他們都付出很多的時間，很多的辛勞。講課前認真學習、閱讀大量的資料，反復修改講義，設計幻燈片，盡量讓我們看得直觀生動、聽得明白透徹，正是老師們這種敬業(yè)負責的精神感染著我們，激勵著我們，有這么好的學習機會，提高自己的機會，實在是非常幸運，非常感謝！再看看身邊的同學們，他們個個那么出色，積極陽光的心態(tài)、睿智的思維、獨到的見解、大方的談吐、精彩的才藝等等，讓我由生敬佩，相比之下深感自己知識的貧乏，思想的幼稚，能力的不足，不得不努力追趕，和同學們看齊。同學們團結(jié)友愛、真誠溝通，彼此結(jié)下了深厚的友誼，收獲了快樂，收獲了進步。在老師的指導安排下，學習形式主要有自學、集中學習、分組研討、個人展示、最后匯總、完成作業(yè)、寫心得體會等等，有觀看視頻、聽專家講座、掛職鍛煉、外出學習等，每次活動我都按時參加，多聽、多看、多思、多記、多交流。先后學習了《班主任工作漫談》、《給教師的建議》、《辦好學校的策略》、《論語別裁》等書籍；進行了專題學習研討：德育研究、班級管理、學生觀及后進生轉(zhuǎn)化、高效課堂、教育課題研究、提高教師專業(yè)素養(yǎng)、教育哲學、學校管理、公文寫作等；觀看了視頻：國學應用大師翟鴻燊的《領導力》，清華大學網(wǎng)上培訓視頻《政務禮儀》、《執(zhí)行力和領導素養(yǎng)》、《壓力管理與心理健康》、《突發(fā)事件應對與媒體關(guān)系管理》等；在肅寧一中聽取了江蘇錫山高級中學實驗學校汪定用《為教師創(chuàng)造高質(zhì)量的職業(yè)生活》、王軍老師精彩授課；參加了學校管理論壇，聽取了劉書謙、趙鶴春、崔春奎、武棟才、張繼莊、王傳穩(wěn)等6位優(yōu)秀中小學校長的報告，學到了他們在工作實踐中總結(jié)出的寶貴的管理經(jīng)驗、有效的管理措施、成敗得失和中肯的建議；到第四中學參加兩周的掛職鍛煉，身臨其境地感受、學習，使自己收獲匪淺；還參加了去河南永威中學的參觀學習。通過學習，感受各位教育家的人格、情懷、智慧和追求，學習到很多先進的教育教學理論和實實在在的管理經(jīng)驗，促進了自己主動學習的意識，養(yǎng)成了愛學習，勤思考的習慣。促使我在實際工作中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，會積極應對，用心思考，找出根源，努力尋求解決辦法。也平和了心態(tài)，享受生活中的“小確幸”，工作即是生活，享受工作的快樂。劉局長曾說過，我們要愛學習、會學習、享受學習，要處理好三個關(guān)系：學習和工作，理論與實踐，繼承與改革。要學思結(jié)合，學而時習，學以致用。這次干訓班的學習雖然結(jié)束了，但學習已成為我終身需求和工作需要，成為我生活中的樂趣，樂在學習中。無論我們所處教育環(huán)境多么令人沮喪，無論我們所面對的教育現(xiàn)實多么令人焦慮，我們都應該首先發(fā)展自己——自己豐富了、潤澤了、強大了，學生才有可能豐富起來、潤澤起來、強大起來！XX年6月7日第四篇：干部培訓班匯報演出主持詞干部培訓班匯報演出主持詞A：尊敬的各位領導老師 B：親愛的同學們 大家下午好A：當迎春花撩開了季節(jié)的天幕，當春風吹綠了一江春水，培訓班的所有老師和同學們又相聚到這里B：伴隨著老師們的諄諄教導，我們?yōu)槠谌艿膶W生干部培訓班到