【文章內(nèi)容簡介】 第二！還是紀律班長！蘇偉強，這學期中考試前學習很努力，上進心很強，然而，期中考試結束后，就變了，學習上，思想上都出現(xiàn)了問題。此時，景老師總結了一句很經(jīng)典的話：時間可以淡忘一些事，時間還可以改變一些事！我很贊同這句話，同時，景老師的這番話讓我，讓全班同學都明白了“時間”對于我們的重要性！我是一個不愛在其他人面前表現(xiàn)，不敢表現(xiàn)的人！今天放學原本我打算去班里繼續(xù)練習粉筆字，然而，學生放學晚了10分鐘，我從辦公室到班里跑了兩趟依舊沒有下課，過了會兒我再次拿著包走向教室，發(fā)現(xiàn)教室鎖了門，景老師還在辦公室，我的內(nèi)心徘徊著，要不要問學生要鑰匙呢！？糾結良久，感覺有點小害怕，想的再等明天再好好練吧！于是默默的回到了宿舍〃〃〃〃〃〃在回宿舍的路上，回想著剛才的一切，心想。如果我要上鑰匙，練字會被景老師看到，這樣，景老師就可以給我寫評語的時候或許會有利于我。然而心理也不知道在怕什么，就這樣默默的回到宿舍，心理還是在后悔著，自己給自己的要求沒有做到，原本一個星期周一到周四只有四天的時間，今天又浪費了，心理是滿滿的自責！對此，我默默地下定決心：在今后的學習，生活，工作等，原定好的計劃就要想辦法去克服發(fā)生的突發(fā)事件，從而仍舊完成自己的計劃！不可以等待！從今天，我深知。任何等待都是這樣，只要你不積極去行動，被等的人，被等的事物，都會最終成為耐不住等待的一方。所以在生活面前，在自己的人生面前，不要用等待做借口，那樣只會最終將等待變成牢籠，然后關上一個失意的自己。然而，解決等待拖延的唯一方法就是立即行動。不管是什么時候，只要一感覺到等待已經(jīng)讓你向拖延靠攏，你應該做的便是大聲地告訴自己：馬上行動！當你變拖延為馬上行動時，你就會發(fā)現(xiàn)，自己的處境正在發(fā)生著等待所看不到的改變！2016年12月28日星期三天氣：晴憶往昔臨近實習支教結束的日子就快要到來了，內(nèi)心的心情卻是異常的復雜。不久前，心里還巴望著早些回到自己的學校，那樣就不用每天改作業(yè)、改卷子了，也不用再辛苦備課，、上課了，就可以睡個懶覺好好休息休息了。然而，這些天又在想，離開后，那一張張可愛的笑臉就再也見不到了；離開這里后，那些熟悉的身影也不能輕易見到了。這周一班會課上，我精心準備了“備戰(zhàn)期末考試”的主題班會。然而，萬萬沒有想到的是，主題班會結束后，班上的同學全都拿著禮物和信走上講臺遞到我的手里。當時，一開始我還犯暈，沒反應過來，原來是給我送禮物和信的。那個開心勁兒〃〃〃〃〃〃〃感動的只知道說謝謝。進來，除了工作上的要完成的任務外，我還利用空余和休息時間完成要上交給自己學校的文件。其中我想回顧一下我在這里為期近四個月的實習支教的生活。一、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作到校后，負責實習事宜的老師和學校領導就召集我們開會，在會上校長對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。并強調(diào)了實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平教學實習的開展，我們分為兩個階段：實習的第一周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一數(shù)學教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。第二階段是上課，我的指導老師是具有八年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫€班的物理，所以她給我上的課不是很多，而且給我安排的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。認真負責，勤懇踏實，為人師表，積極開展班主任工作。做班主任是辛苦的，而當尖子班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生比較活躍，給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上9：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，督促他們認真早讀。二是在課間進行看班；輔導個別學生，并且看著不要打鬧，做好下一節(jié)課的課前準備。三是午練，我要到班上看班，督促他們打掃衛(wèi)生，督促他們做好午練的課前準備，給個別學生作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中,我學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。三、互相關心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習支教的工作。在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習支教這支小分隊中也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務。與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往第二篇：師范生實習周記師范生實習周記時間過得真快?。∫晦D眼間，我就在瑞昌一中實習了一個禮拜！真是有很多的感悟！平生第一次高高地坐在講臺上，看著座位上的同學們靜靜地自習。仿佛看見了高中的自己，當初高中的自己也有多動癥，喜歡講話，喜歡乘著老師不在的時候偷偷的吃零食，睡覺，聊天！反正就是淘氣！當初的自己古靈精怪，在老師面前是乖乖女，老師不在了，就成了女漢子！我很清楚得記著高中的時候，有個物理老師，她很嚴，不讓我說一句話，我可難受了！又一次物理老師向我們吼，當初那老師是這樣罵道：“你們吵死了，我耳朵很不好！”這句話讓我笑了很久，她說她耳朵不好，還嫌我們吵！那如果她耳朵好，我們的聲音的豈不還是會吵壞她的耳朵?，F(xiàn)在想想，真是當初年少輕狂的自己啊！當初的老師只是希望我們有個良好的學習環(huán)境，而自己卻好笑找到了個笑點，樂壞了半天。當初的自己喜歡與老師對著干！而現(xiàn)在自己正在學著當老師的過程中，才漸漸得體會到了當初當老師的良苦用心。第一天晚自習，發(fā)現(xiàn)班上有些同學特別活躍！于是我就放下手上的工作，很認真的看著個別活躍的同學。過不久，活躍的同學安靜了！但這個安靜的狀況沒維持多久，等我埋頭看書的時候，又吵了起來！我總不能一直盯著某些同學吧！于是我站了起來，開始做他們的思想工作，我大概講了這些內(nèi)容：首先一個班級的秩序體現(xiàn)著一個班級的班風，同學們既然在這一個班上學習，那么你們的一言一行都代表著老師，代表著你們的班主任，更代表著我們的班風，有時候你們還代表著我們的學校。一個班級的班風是否嚴謹，不僅關系到我們班的一個整體的精神風貌，也將關系到每位同學的學習效率。同學們千里迢迢來這邊是為了什么？不就為了學習嗎！那么你們在這么吵得的學習環(huán)境中，學習的效率能高嗎？所以喜歡講話的同學不僅打擾了你身邊的同學，同時也耽誤你自己的學習時間，更是讓我們這么良好的班風，遭到了破壞！所以呢！接下來同學，知道該怎么做了吧！之后我又做回講臺，效果還真不錯。同學們安靜了下來！從中我總結出來，作為一名高中生，他是聽得懂道理的，更加是聽得進去的。所以有時候花個幾分鐘做做思想工作，比老是盯著學生輕松多了！無形之中幫他們班主任做了思想工作哦！發(fā)現(xiàn)自己臉皮夠厚，竟然敢站起來說那么多話?。ê呛牵。┍O(jiān)晚自習的時候，還發(fā)生了讓我啼笑皆非的事情！一男生突然站起來說：“老師我想想廁所”。這還真讓我始料不及。想當年我是多么隨便，這點小事，還要報告老師。于是我點點頭，示意他隨便！沒想到，他回來的是后，還向我敬了禮，喊了下，報告。當初我正改作文，沒注意。于是他就一直站在門口等，過了一小會，我發(fā)現(xiàn)了，示意他進來，他才進來！之后好幾個同學都是這樣的！這些小孩子，還真是可愛，跟當初的自己是有差別的，當初的自己會假裝肚子痛，跑到外面去玩，當初的自己，這么點小事，都是自己做主的！哎，現(xiàn)在想想，當初的自己真是太調(diào)皮了。這邊的孩子真是可愛，那么懂得尊重老師。讓我很感動！上完兩節(jié)寫作課后，當我走在路上，會時不時得聽到，有人在身邊叫我：“老師好！”剛開始我確實不大習慣，但是這后來挺多了，也習慣了！的確，不穿校服的我在他們中間比較顯眼。而且當初上課的時候，同學們都挺認真聽的，所以他們記住我了！但是我就認不出他們了。一百多的人，每個人都穿校服，都一個樣。太難認了！有時候想想，如果自己穿校服，應該也會跟他們差不多吧！走在路上，當旁邊有人叫我老師好時，身邊不知情的人總會投來吃驚的眼神！或許在他們眼里，我頂多是個高三的學生吧！每次買東西，老板總不忘說一句，下一次可以叫一些同學來買哦！覺得自己的身份很是尷尬??！這邊的老師向別人介紹我的時候，都相當客氣：“這是我同事，小鄭老師。”我的天??！我是來學習的啊，我很清楚自己是這些老前輩的學生，但是他們的稱呼都那么客氣，客氣讓我相當?shù)牟缓靡馑及?！看來自己真得好好努力！不然不僅辜負了同學叫我一聲老師，更加辜負了這些可親可敬的老前輩，老師傅。從課桌上的自己到坐在講臺上自己，說快也快，說慢也慢！因為在不經(jīng)意間，我已將坐在講臺上了，面對這學生滔滔不絕！說慢也慢，記得小學的時候，我就羨慕講臺上的語文老師，有那么好的口才，喜歡那句歌詞：“長大后我就成了你。而這一個過程整整用去我整整十幾年時間。雖然自己還只是個實習生，當我想我會好好珍惜這段時光。因為我不僅喜歡學生的淳樸，天真，也喜歡學生的調(diào)皮。更加為這邊老師對我的鼓勵而感動。他們都讓我認真，下工夫好好學，希望我能在實習過程中，真正的學到一些東西！所以我一定要好好努力??！第三篇：師范生實習周記XXXX周記實習支教生活快兩個月了，時間就這樣慢慢地過去了，這些日子我們算是平淡而又充實的，過著屬于我們自己的小日子，真正的體驗