師生談心小編整理(編輯修改稿)
2024-11-04 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)性，考慮好適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)，這樣才能使學(xué)生愿意聽、渴望聽。情感相融原則。教育就是追求教育者和受教育者情感融合的過程。教師必須以寬厚的師愛贏得學(xué)生真摯地愛師，以深沉的師愛激起學(xué)生對生活的熱愛，以高尚的師愛教會(huì)學(xué)生怎樣去愛。只有這樣，師生的心才會(huì)貼近、融合，談話才能有好的效果。反饋性原則。談話之前，教師的心理、想法可能跟實(shí)際情況有偏差，因此，在談話過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的心理、愛好以及對實(shí)際情況的了解及時(shí)調(diào)整自己的心理、情感和語言，靈活多變，具體問題具體分析，讓學(xué)生的“摩擦力”減到最小。三、談心內(nèi)容談心內(nèi)容包括多方面，可以是學(xué)生心理、生活、學(xué)習(xí)、安全、思想、控流、身體健康狀況等多方面，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想等方面的動(dòng)態(tài)，就要及時(shí)和學(xué)生交流，并反饋給班主任，共同幫助學(xué)生解決。四、談心要求按照聯(lián)系名單安排，每位教師每周必須和學(xué)1名學(xué)生進(jìn)行專題談心，時(shí)間不少于10分鐘，并作好詳細(xì)記錄。對“八類特殊學(xué)生”，要倍加關(guān)注，給予心理關(guān)懷，多談心多引導(dǎo)，經(jīng)常與其監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，注意學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，給予人文關(guān)懷。除了規(guī)定談話外，應(yīng)利用課余時(shí)間等一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì)主動(dòng)和學(xué)生談心交友，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界傾聽學(xué)生的心聲，交流思想、密切感情，并及時(shí)記錄談話要點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行反思。每月進(jìn)行一次與學(xué)生交流談心反思，并形成小結(jié)，上交德工處，用于經(jīng)驗(yàn)交流和存檔。五、定期檢查，強(qiáng)化考核德工處將定期組織檢查談話情況和相關(guān)紀(jì)錄，了解與考核教師與學(xué)生談心工作?；咀龅街懿?、月統(tǒng)計(jì)、學(xué)期考核。結(jié)果記入教師績效考核。德工處第四篇：大河小學(xué)師生交流談心制度大河小學(xué)師生交流談心制度一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)師生的能力和水平，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，關(guān)注學(xué)生成長中的喜憂，做學(xué)生成長的領(lǐng)路人和知心朋友，增強(qiáng)師生間的心理溝通和交流，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，為師生創(chuàng)造更加和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地提高辦學(xué)質(zhì)量與水平，特制訂本制度。二、談心原則根據(jù)我校學(xué)生現(xiàn)狀的特殊性，應(yīng)注重如下幾項(xiàng)原則：準(zhǔn)備性原則。談話前一定要做好準(zhǔn)備，對學(xué)生要做充分的了解和調(diào)查研究工作，并結(jié)合談話對象的心理特點(diǎn)和個(gè)性，考慮好適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)，這樣才能使學(xué)生愿意聽、渴望聽。情感相融原則。教育就是追求教育者和受教育者情感融合的過程。教師必須以寬厚的師愛贏得學(xué)生真摯地愛師，以深沉的師愛激起學(xué)生對生活的熱愛，以高尚的師愛教會(huì)學(xué)生怎樣去愛。只有這樣，師生的心才會(huì)貼近、融合，談話才能有好的效果。3．反饋性原則。談話之前，教師的心理、想法可能跟實(shí)際情況有偏差，因此，在談話過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的心理、愛好以及對實(shí)際情況的了解及時(shí)調(diào)整自己的心理、情感和語言，靈活多變
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