小學英語語音教學心得(編輯修改稿)
2024-11-04 22:41 本頁面
【文章內容簡介】 一”之人,即做一個有心的聆聽者、用心的模仿者和大膽的實踐者.。(七)說唱練習法低年級學生特別喜歡唱歌、跳舞，如果把一些教學內容有機地改編成歌曲、口訣，則是一種很好的輔導方法，因為歌曲、口訣能加深記憶，而且學生可以通過好的節(jié)奏和旋律把學到的知識和歌詞一塊兒記住。童謠、兒歌讀起來朗朗上口，文字簡練，通俗易懂，易讀，節(jié)奏感強，有韻味。在低年級英語教學中，通過說唱童謠、兒歌，練習發(fā)音、節(jié)奏、連讀、語調等是一種又簡捷又有效的好方法。既充分調動了學生的興趣和學習的積極性，也讓學生在美的熏陶中獲取了英語語感。同時，現(xiàn)代化的視聽手段和各種媒體——實物、圖片、光盤、動畫等直觀教具，都對培養(yǎng)學生的興趣和對語言的敏感性起到了積極的作用?？傊Z音教學的好壞直接關系著英語教學的成敗。作為英語教師，始終要不斷地提高自身教學素養(yǎng)，積極地進行教學研究，努力培養(yǎng)學生良好的語音語調的習慣，為進一步學習英語打下堅實的基礎。專題研討材料：淺談小學英語語音教學學 姓名：王時間：校：青銅峽市四小文霞 2009 年 9 月第四篇：小學英語語音教學初探小學英語語音教學初探摘要：語音是學好語言的基礎，自然規(guī)范的語音、增加語音出現(xiàn)頻率、增強趣味性三個方面提出了有效提高小學語音教學效果的策略，希望能為以后的英語教學打下良好的基礎。關鍵詞：語音教學；趣味性；語言環(huán)境中圖分類號：：B文章編號：16721578（2017）05013001語音是學好語言的基礎，自然規(guī)范的語音、語調有助于學生快速有效地積累大量詞匯，提高閱讀能力，從而產生濃厚的興趣，增強自信心，形成良好的語言學習習慣，為學生今后的英語學習及有效進行口語交際打下良好的基礎。我們知道兒童學習母語，往往先從學拼音入手，那么學習一門外語，也應從語音入手，這就需要小學英語教師在教學時注重語音的教學。筆者認為，可以從以下幾方面來提高小學英語語音教學的效果。堅持以生為本，重視語音教學，讓學生自己學會拼讀單詞，學會獨立思考，提高自主學習的能力，變被動學習為主動學習，并進而具備應用和創(chuàng)新能力。小學英語教師，可謂是學生學習英語過程中傳遞英語的第一人，應做好語音的示范者、指導者和引導者。教師優(yōu)美的語音語調能快速吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們的學習興趣和動力，營造良好的英語語音學習氛圍。在培養(yǎng)他們“聽”的習慣的同時，形成良好的語音意識。教師在日常教學中應不斷補充、復習語音知識，備課時應反復聽錄音，模仿錄音中的語音語調，與綠蔭保持一致，否則學生將無所適從。示范發(fā)音時，應發(fā)音清晰、放慢?Z速、有針對性的重復（如元音或輔音的重復；字母組合讀音的重復；重音、連讀、弱讀、失爆等方面的重復）。語音教學不是一味介紹發(fā)音技巧和各種語音特點的單純的知識講解，也不是單純的模仿、操練。應將語音教學滲透到日常的字母、單詞、句子教學中，讓學生在日常學習和生活中自然而然地習得語音知識。26個字母是學習英語基礎，但是字母學習不是單純的讀寫學習，英語教師應努力將字母學習與語音學習相互結合，在引導學生學習、掌握字母本身的讀音之外，還要幫助他們了解字母在單詞中的基本發(fā)音，為學生有效掌握單詞的拼讀打下基礎。教師適當?shù)貙⒄Z音知識滲透到單詞教學中，有助于學生掌握拼讀和記憶的方法、加深對單詞的印象。教師在平時的句子教學中應注重語音指導，做好發(fā)音示范，讓學生意識到句子中每一個單詞讀音都有聲調的變化，根據(jù)意群需要停頓，教師只要堅持指導、及時糾正，學生就會漸漸地產生語感，句子朗讀更具流暢性和優(yōu)美感。由于語言環(huán)境的確實，教師應充分利用課堂時間多給學生提供運用語言的機會。課前準備時間就是語音訓練的良好時機，教師用上幾分鐘的時間讓學生進行課文朗讀展示、英文兒歌演唱或創(chuàng)設英語口語交際情境，讓學生進行簡短的對話練習。用傳統(tǒng)的講授法、訓練法等枯燥的方法來教學語音，顯然已經無法適應現(xiàn)代教學發(fā)展的要求了。那么，教師可以根據(jù)學生的年齡特點，將學生感興趣的素材融入到枯燥的、機械的語音教學之中，使聽音、模仿等活動變得趣味十足?！巴嬷袑W，學中用”這種愉快的氛圍就自然能有效提高語音教學效果。小學生天性活潑好動，游戲是充分激發(fā)他們的學習主動性的好手段。繞口令能幫助學生練習單音音素的發(fā)音及重音，有效地緩解學生的拖音現(xiàn)象，正確快速地朗讀繞口令，會令學生感到其樂無窮。優(yōu)美的、韻律感較強的song，chant或rhyme，可以有效地訓練學生的語音語調、重讀、節(jié)奏、連讀等，使語句連貫流暢。這種集藝術性和知識性于一體的活動，能全面培養(yǎng)孩子們健康積極向上的情操，拓寬知識面，使他們養(yǎng)成樂于模仿、善于模仿、善于運用的良好習慣和學習策略。讓他們在快樂活動中掌握語音規(guī)律，在潛移默化中學習英語，提高語言表達能力。學生的語言知識積累到一定程度后，教師可以鼓勵學生自
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1