小學(xué)第二課堂活動實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-11-04 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。定輔導(dǎo)教師：每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導(dǎo)好一個小組的課外活動，每個輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動小組在一個學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)年的前一學(xué)期學(xué)校初步驗(yàn)收，輔導(dǎo)教師要匯報(bào)輔導(dǎo)成果，在學(xué)年終了按此目標(biāo)進(jìn)行評估。八、驗(yàn)收評估主管第二課堂活動的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進(jìn)行平時(shí)督促檢查，并進(jìn)行評比打分。學(xué)的第一學(xué)期末學(xué)校組織各方面的人力要對第二課堂活動進(jìn)行評估，以百分制算出每個小組平均得分，并做好記載存檔工作。學(xué)終了學(xué)校組織人員對各個活動小組按其確定的目標(biāo)進(jìn)行年終評估驗(yàn)收，仍以百分制算出每個小組的平均分值。學(xué)校將平時(shí)及兩次期末驗(yàn)收成績合并計(jì)算出每個小組的平均得分，作為輔導(dǎo)教師本的輔導(dǎo)成績，此成績列入本人考核成績之中，作為評優(yōu)選模、考核等依據(jù)之一。九、其他各教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，并把該活動作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢。任何活動未經(jīng)學(xué)校允許，不得收取任何費(fèi)用，不得擅自組織學(xué)生外出。如確系活動需要，經(jīng)校長同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學(xué)生外出活動。第三篇：小學(xué)第二課堂實(shí)施方案小學(xué)第二課堂實(shí)施方案一、申報(bào)方法：分年級申報(bào)，每年級分五個學(xué)科申報(bào)。語文2－3個班，數(shù)學(xué)1個班，科學(xué)1個班，英語1個班，綜合12個班。課程申報(bào)以子課題的形式，好的可直接與縣課題申報(bào)掛鉤上報(bào)，其它較好的作為校級課題，考核時(shí)給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。二、申報(bào)原則：（盡量與學(xué)科內(nèi)容拓展開）三、評價(jià)：單獨(dú)評價(jià)四、參考目錄：語文：低段：快樂童謠、童話故事室、寓言故事室、唐詩誦讀、看動畫講故事…… 中段：歇后語、名人故事、唐詩故事、名人名言格言、唐詩誦讀、宋詞誦讀 高段：唐詩欣賞、快樂讀書會、宋詞欣賞、走進(jìn)名著……技能：快樂速記、頭腦風(fēng)暴（想象聯(lián)想）、觀察素描、名片制作（植物名片、玩具名片、小吃名片、景點(diǎn)名片、游戲名片……）鄉(xiāng)土文化：美食、方言、風(fēng)俗、詩詞、名人、鄉(xiāng)土建筑、茶文化……科學(xué)：樹木王國探秘、走進(jìn)動物王國、宇宙探秘、我愛發(fā)明、走進(jìn)海洋、我是環(huán)保小衛(wèi)士……數(shù)學(xué)：快樂速算、快樂速記、數(shù)學(xué)魔術(shù)、數(shù)學(xué)萬花筒（數(shù)學(xué)家的故事）、名題巧解、生活中的數(shù)學(xué)（通過丈量、逛超市看價(jià)格、編題）……英語：英語歌曲、看電影學(xué)英語、國外文化掠影、英語故事表演……動手手工類：小制作、剪紙、折紙、服裝設(shè)計(jì)……2011年8月第四篇：第二課堂活動實(shí)施方案第二課堂活動實(shí)施方案第二課堂是第一課堂教學(xué)的延伸也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂的課程不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第二課堂是學(xué)生施展才華、張揚(yáng)個性的平臺。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合高中部實(shí)際，決定在高中部全面開展第二課堂活動。一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步體現(xiàn)德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)理念，豐富和發(fā)展對學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富學(xué)校校園文化內(nèi)涵，營造濃厚的校園文化和創(chuàng)建學(xué)校特色，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)揮學(xué)生的個性特長，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師與學(xué)生共同發(fā)展。二、遵循原則特色性和校本性相結(jié)合的原則注重教學(xué)科研、傳統(tǒng)項(xiàng)目校等陣地的拓展。努力挖掘?qū)W校辦學(xué)多年來的文化底蘊(yùn)，拓展課程體系，增設(shè)特長生訓(xùn)練班、興趣班、選修課等，拓展教學(xué)與活動形式，進(jìn)一步豐富學(xué)校內(nèi)涵。實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動中動腦筋多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。趣味性和實(shí)效性相結(jié)合的原則第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣。參與和競爭意識相結(jié)合的原則活動課上，力求學(xué)生要有積極參與的競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。全員參與和責(zé)任到人的原則倡導(dǎo)每一位學(xué)生都參加一項(xiàng)活動，倡導(dǎo)每一位教師都力爭承擔(dān)指導(dǎo)一項(xiàng)活動。指導(dǎo)教師做到精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，保證效果，力爭每個學(xué)期推出至少一次的成果展示、或表演賽。二、活動設(shè)置與安排依據(jù)學(xué)生興趣廣泛、特長明顯、可塑性強(qiáng)等生理和心理特征，結(jié)合實(shí)際，立足校情，學(xué)校全面推出藝術(shù)類、體育運(yùn)動類、學(xué)習(xí)競賽類、文學(xué)傳
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