小學第二課堂活動實施方案(編輯修改稿)
2024-11-04 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導環(huán)境。定輔導教師：每個教師要結合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標，在每學年的前一學期學校初步驗收，輔導教師要匯報輔導成果，在學年終了按此目標進行評估。八、驗收評估主管第二課堂活動的領導每周要組織有關人員進行平時督促檢查，并進行評比打分。學的第一學期末學校組織各方面的人力要對第二課堂活動進行評估，以百分制算出每個小組平均得分，并做好記載存檔工作。學終了學校組織人員對各個活動小組按其確定的目標進行年終評估驗收，仍以百分制算出每個小組的平均分值。學校將平時及兩次期末驗收成績合并計算出每個小組的平均得分，作為輔導教師本的輔導成績，此成績列入本人考核成績之中，作為評優(yōu)選模、考核等依據(jù)之一。九、其他各教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，并把該活動作為我們的辦學優(yōu)勢。任何活動未經(jīng)學校允許，不得收取任何費用，不得擅自組織學生外出。如確系活動需要，經(jīng)校長同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學生外出活動。第三篇：小學第二課堂實施方案小學第二課堂實施方案一、申報方法：分年級申報，每年級分五個學科申報。語文2－3個班，數(shù)學1個班，科學1個班，英語1個班，綜合12個班。課程申報以子課題的形式，好的可直接與縣課題申報掛鉤上報，其它較好的作為校級課題，考核時給予相應分數(shù)。二、申報原則：（盡量與學科內(nèi)容拓展開）三、評價：單獨評價四、參考目錄：語文：低段：快樂童謠、童話故事室、寓言故事室、唐詩誦讀、看動畫講故事…… 中段：歇后語、名人故事、唐詩故事、名人名言格言、唐詩誦讀、宋詞誦讀 高段：唐詩欣賞、快樂讀書會、宋詞欣賞、走進名著……技能：快樂速記、頭腦風暴（想象聯(lián)想）、觀察素描、名片制作（植物名片、玩具名片、小吃名片、景點名片、游戲名片……）鄉(xiāng)土文化：美食、方言、風俗、詩詞、名人、鄉(xiāng)土建筑、茶文化……科學：樹木王國探秘、走進動物王國、宇宙探秘、我愛發(fā)明、走進海洋、我是環(huán)保小衛(wèi)士……數(shù)學：快樂速算、快樂速記、數(shù)學魔術、數(shù)學萬花筒（數(shù)學家的故事）、名題巧解、生活中的數(shù)學（通過丈量、逛超市看價格、編題）……英語：英語歌曲、看電影學英語、國外文化掠影、英語故事表演……動手手工類：小制作、剪紙、折紙、服裝設計……2011年8月第四篇：第二課堂活動實施方案第二課堂活動實施方案第二課堂是第一課堂教學的延伸也是各科教學的有機組成部分。第二課堂的課程不僅可以使學生開闊視野，豐富知識增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。第二課堂是學生施展才華、張揚個性的平臺。根據(jù)學校工作計劃，結合高中部實際，決定在高中部全面開展第二課堂活動。一、指導思想進一步體現(xiàn)德育為首、教學為主、育人為本的辦學理念，豐富和發(fā)展對學生的素質(zhì)教育，豐富學校校園文化內(nèi)涵，營造濃厚的校園文化和創(chuàng)建學校特色，進一步強化發(fā)揮學生的個性特長，努力實現(xiàn)學校、教師與學生共同發(fā)展。二、遵循原則特色性和校本性相結合的原則注重教學科研、傳統(tǒng)項目校等陣地的拓展。努力挖掘?qū)W校辦學多年來的文化底蘊，拓展課程體系，增設特長生訓練班、興趣班、選修課等，拓展教學與活動形式，進一步豐富學校內(nèi)涵。實踐性和創(chuàng)造性相結合的原則第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。自立性和導向性相結合的原則學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。趣味性和實效性相結合的原則第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣。參與和競爭意識相結合的原則活動課上，力求學生要有積極參與的競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。全員參與和責任到人的原則倡導每一位學生都參加一項活動，倡導每一位教師都力爭承擔指導一項活動。指導教師做到精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果，力爭每個學期推出至少一次的成果展示、或表演賽。二、活動設置與安排依據(jù)學生興趣廣泛、特長明顯、可塑性強等生理和心理特征，結合實際，立足校情，學校全面推出藝術類、體育運動類、學習競賽類、文學傳
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