滬教版七下繁星春水內容提要(編輯修改稿)
2025-01-13 16:00 本頁面
【文章內容簡介】 懷里”表達出對母親的依賴，母親的懷抱是永遠的避風港灣。 采用比喻的修辭手法，形象生動寫到了母親對兒女的保護和關愛。第一個“風雨”是自然界中的風雨，第二個則是生活中的失敗和挫折。 在反復朗讀的基礎上背誦積累。 的誦讀中，進一步深入領悟作者的思想內涵。 品讀第二首詩，體會作者追懷童真的喜悅 出示《繁星三五》。學生散讀，要求大聲朗讀，讀出自己對這首詩的認識和感受?？梢詮恼Z言、情感、思想內涵等多方面來談。讀完后小組交流。匯報成果。 點撥提示：為什么稱孩子為“偉大的靈魂，這是一種怎樣的靈魂呢？” 冰心奶奶之所以這樣寫，是和當時的時代背景有關系的，有同學了解么？（介紹冰心背景） 抽班級男女同學各二人，比賽誰 讀得最好。比比誰能先背誦。 四人一組進行討論，提出自己的看法：本文是贊美孩子的，作者認為世界上的人都應該贊美孩子。因為孩子細小的身軀里有偉大的靈魂。 因為孩子的身上除了天真可愛以外，還要肩負著挽救人類的使命。 冰心原名謝婉瑩，筆名冰心女士，五四運動對她的影響很大，她積極投身學生愛國運動。 1921 年參加茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起的文學研究會，努力實踐“為人生”的藝術宗旨，同時，受到泰戈爾《飛鳥集》的影響，寫作無標題的自由體這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結集為《繁星》和《春水》出版?？梢?，她認為祖國的希 望和未來在孩子身上，所
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