小學畢業(yè)班管理工作匯報(編輯修改稿)
2024-11-04 22:39 本頁面
【文章內容簡介】 持抓班風，促學風。從學生的日常行為規(guī)范入手，從學生的文明禮儀入手，從學生的學習習慣入手，加強畢業(yè)班學生的日常行為規(guī)范的教育，通過政教處的管，少先隊的引，年級組的導，班主任的跟，全體畢業(yè)班教師的抓，形成良好的班風，營造良好的學風。開展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰(zhàn)、應戰(zhàn)”活動，形成互幫互學，你追我趕的學習氛圍。我們認為畢業(yè)班的管理工作，不僅僅是畢業(yè)班的幾個老師的事，也不僅僅是教學領導的事，而是事關學校生存與發(fā)展的大事，我們堅信在市局和分局的領導下，在學校行政的高度重視下，在全體三小人的努力下，我校的教育教學成績一定會更上一層樓，一屆又一屆畢業(yè)生的明天會更輝煌。第三篇：小學畢業(yè)班工作匯報材料小學畢業(yè)班工作匯報材料根據(jù)3月18日市局調研會議幾位領導的要求及3月13日中心校畢業(yè)班工作會議精神，結合本校實際情況，現(xiàn)將我校畢業(yè)班工作匯報如下：一、提高質量的目標：我們認為在3月13日畢業(yè)班工作會議上，陳校長已經(jīng)把提高質量的目標講得很清楚。根據(jù)實際情況，我校設定的目標為：平均分，語文86分以上，數(shù)學75分以上，綜合科80分以上。關于提高質量的目標有一點想法：請各班在中心校提出的目標基礎上根據(jù)本班的實際情況加以提高目標，如；這一班15年級成績情況，是否屬于偏科的班級？二、我校已做的工作：召開學生誓師會，召開學生家長會。召開校務人員會議，討論減輕畢業(yè)班老師的負擔，學生的負擔，如：減少六年級衛(wèi)生區(qū)范圍，免掉六年級參加“四評比”。召開教師會，重點傳達中心校畢業(yè)班工作會議內容，切實落實。對學生設立平時考試獎罰辦法：語文：主要以單元考試為主。（1）達標獎：對每個學生設定目標分數(shù)，達標則獎，不達標則罰。（2）超分獎：目標分數(shù)95分，目的提高優(yōu)生率，超過重獎，如：文具盒、書包、臺燈、保溫杯。數(shù)學：以項目小測為主，如：圓柱與圓錐應用題、比例尺、比例應用題。滿分重獎，錯一題罰一本子。后黑板書寫：“距離畢業(yè)考試還有幾天”。結合村部獎教，畢業(yè)班獎勵翻倍。開展“一幫一”“天天練”“循環(huán)日記”，語文重點閱讀訓練，數(shù)學是計算。三、建議采取的措施：激起校長乃至整個學校的榮辱感，與績效工資掛鉤。是否可拿出一部分補貼與畢業(yè)班成績掛鉤？是否可以發(fā)給榮譽獎章？總復習很關鍵，應多交流，交流怎樣系統(tǒng)復習，復習時的技巧。多出典型題集，抓題。舉行幾次的模擬考試。在“福建新課程”網(wǎng)站上有許多習題可以采用。2010412第四篇：小學畢業(yè)班管理工作匯報小學畢業(yè)班管理工作匯報唐家?guī)X小學蔡春梅尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好，今天有機會跟大家坐在一起共同探討畢業(yè)班管理方法，我感到十分榮幸。下面，我就把我們學校在畢業(yè)班管理上的一些做法向大家做個簡單的匯報。一、高度重視。學校重視是做好任何教育教學工作的前提。我認為，對畢業(yè)班工作，不光是校長一個人要重視，也不光是教導處一個人負責抓，學校領導班子成員都要重視，全校教師更要關心重視。在畢業(yè)班的教學與管理上，領導班子成員人人都要動起來，統(tǒng)一思想，形成合力。圍繞畢業(yè)班的教學與管理，學校要求全體教師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便。二、精選教師。學年開學之前，我們學校都根據(jù)對教師平時 的了解、考核和學生、家長的要求，安排責任心和業(yè)務能力都強的教師擔任畢業(yè)班教學工作。狠抓教學管理（1）要求畢業(yè)班教師制定詳細的教學計劃、復習計劃，并按計劃開展各項教學活動?！皞湔n—上課—作業(yè)批改—輔導—學生思想”環(huán)環(huán)相扣，落到實處，提高課堂教學效益。(2)要求畢業(yè)班做好單元過關檢測工作，掌握學生單元學習情況，查找存在問題，分析問題，及時補救，全面提高教學質量。（3）單元檢測、月考后堅持召開總結大會及頒獎
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