【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 閱讀環(huán)節(jié)幼兒參與意識(shí)薄弱，開(kāi)學(xué)初無(wú)論是唱歌活動(dòng)還是識(shí)字閱讀活動(dòng)，整個(gè)課堂里只有老師帶讀的聲音，幼兒的聲音微乎其微，為了鼓勵(lì)幼兒的積極性，我們兩位老師采用精神鼓勵(lì)和物資獎(jiǎng)勵(lì)的雙重方法，讓幼兒盡可能與老師互動(dòng)，而不是置身其外的觀看，幾個(gè)月下來(lái)，糖衣炮彈的攻勢(shì)起了作用，現(xiàn)在跟讀、朗讀方面幼兒參與性增強(qiáng)了很多?？偟膩?lái)說(shuō)，每位幼兒都能在自己開(kāi)學(xué)初的程度上得到不同程度的提高，或是坐姿、或是指讀習(xí)慣、或是用正確的聲音朗讀（班上有些小朋友很喜歡扯著嗓子喊課文，長(zhǎng)期以往，對(duì)聲帶的發(fā)育很不利，老師多次強(qiáng)調(diào)一定要用說(shuō)話的聲音有感情的朗讀這樣才是正確的，現(xiàn)在這種現(xiàn)象慢慢得到緩解。）（介紹竺子翔，強(qiáng)調(diào)家園配合的重要性，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)能夠抓住教育的契機(jī)。）蒙氏教學(xué)情況介紹：我們的蒙氏教學(xué)分為四大領(lǐng)域，日常領(lǐng)域以簡(jiǎn)單的生活技能培訓(xùn)為主要教學(xué)目標(biāo)；如：疊衣服、切火腿（這個(gè)工作我在布置給幼兒后，有很多小朋友告訴我回家后媽媽在廚房炒菜的時(shí)候火腿是我切的，言語(yǔ)中充滿了無(wú)限的自豪。）拉拉鏈（拉拉鏈這堂課我讓每個(gè)小朋友用自己的衣服作為工具，反復(fù)練習(xí)，在課堂上仍有三個(gè)年齡偏小的幼兒不是很協(xié)調(diào)，但是經(jīng)過(guò)后面一個(gè)月的反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在拉拉鏈對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)已不是什么生活難題了。）剪的工作出于安全考慮我是布置回家做的，家長(zhǎng)都很配合，幼兒完成的也很理想，圣誕節(jié)布置室內(nèi)環(huán)境的時(shí)候，考慮到班上孩子在家已經(jīng)做過(guò)了剪的練習(xí)，于是試著加大難度，讓他們剪窗花，雖然很難，但是孩子們很爭(zhēng)氣，減出了不少東西，徐欣恬剪了個(gè)桌子，謝勻剪了個(gè)蝴蝶，我們班窗花上的窗花就是老師和小朋友共同完成的。）感官領(lǐng)域以感知事物的大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、高矮、寬窄為主要教學(xué)目標(biāo)；剛開(kāi)始時(shí)候小朋友只會(huì)兩個(gè)事物的去比較，當(dāng)十個(gè)一組的教具出現(xiàn)在他們面前的時(shí)候，他們很難獨(dú)立去操作，但現(xiàn)在他們?cè)诜磸?fù)操作中邏輯思維能力和觀察能力日減成熟。科學(xué)文化領(lǐng)域是通過(guò)操作教具指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志；數(shù)學(xué)領(lǐng)域是通過(guò)有趣的教具操作感知10以內(nèi)數(shù)與量的關(guān)系。上個(gè)月給我們班的男孩子做了測(cè)試，效果很理想，有些男孩子雖然不是很善于表現(xiàn)，但是從他們的教具操作中老師可以看出他們的知識(shí)掌握的很到位。通過(guò)一期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)中一班的幼兒很喜歡蒙氏工作，對(duì)蒙氏室的教具很感興趣，常常工作的欲罷不能，停不下手中的工作，還有的幼兒為了鉆研一個(gè)工作，可以一個(gè)人摸索一個(gè)多小時(shí)，舉例：劉志謙和焦宇涵。興趣小組情況介紹：本期我們開(kāi)辦了美術(shù)和舞蹈兩個(gè)興趣班，想報(bào)興趣班的家長(zhǎng)可以在本周內(nèi)到本班老師處報(bào)名。二、幼兒在園生活情況簡(jiǎn)介 通過(guò)中班一個(gè)學(xué)期的生活，孩子們已經(jīng)非常適應(yīng)集體生活了，從生活常規(guī)的培養(yǎng)到衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從認(rèn)識(shí)自己的衣褲到整齊疊放自己的衣服，從哭鬧擔(dān)憂到微笑快樂(lè)，從學(xué)習(xí)沒(méi)有良好的習(xí)慣到對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的理解、孩子們的努力，以及老師們傾注的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)。今年病毒比較多，先是H1N1病毒，然后是手口足，為了讓幼兒擁有健康的生活習(xí)慣，我們不斷地告訴幼兒，多飲水是對(duì)抗病毒最好的辦法，剛開(kāi)始部分幼兒不喜歡飲水，去杯架處喝水純粹走過(guò)場(chǎng)，杯子接了水，抿一小口就跑掉了，現(xiàn)在她們多半會(huì)相互教育：“要喝光杯子里的水，否則很容易生病的”。不再像以前那樣讓老師監(jiān)督、提醒了。開(kāi)學(xué)初，有個(gè)別小朋友不會(huì)穿衣服，現(xiàn)在她們不光能自己照顧自己還能主動(dòng)幫助身邊的小朋友，我們的班的謝勻是個(gè)很熱情的孩子，很喜歡主動(dòng)幫助身邊需要幫助的小朋友。雖然生活自理能力方面幼兒進(jìn)步很快，但是在進(jìn)餐方面，我們班可是全園最不理想的，很多小朋友有含飯，手抓飯，邊吃邊玩，甚至是食欲很不佳的幼兒也有，所以為了讓每位幼兒吃飽吃好，我們班的碗是全園最后送的，剛開(kāi)始，負(fù)責(zé)洗碗的李老師把全園的碗都洗完了，還沒(méi)有看到我們班的碗來(lái)，還以為是我們班老師忘記送碗了，所以在這點(diǎn)上請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)配合一下，假期帶孩子看看能不能調(diào)整下脾胃，科學(xué)合理的幫助孩子提高食欲?？傊?幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強(qiáng)了,自我控制能力也有所提高,在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性也相比開(kāi)學(xué)初有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比開(kāi)學(xué)初增強(qiáng)了不少。老師對(duì)于他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步是很滿意的三、家園配合情況反饋：中班的教學(xué)不同于小班的教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容比小班豐富了很多，從識(shí)字書(shū)上就可以看出明顯的差別。我們每天的教學(xué)活動(dòng)在9：0010：00進(jìn)行，所以請(qǐng)家長(zhǎng)8：00準(zhǔn)時(shí)將幼兒送入園，8：00之后來(lái)園即影響進(jìn)餐常規(guī)和孩子的餐前講述活動(dòng)，另外8：30之后來(lái)園早餐也涼了，吃得太過(guò)匆忙，對(duì)孩子的健康也不利。我們和家長(zhǎng)的溝通方式除了見(jiàn)面、電話、短信外，還有就是我園的網(wǎng)站，每個(gè)月老師都會(huì)在網(wǎng)站上給幼兒留言，寫(xiě)下該幼兒當(dāng)月在園表現(xiàn)，每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)也會(huì)在網(wǎng)站上公布，還有幼兒在園的生活片段，我們都及時(shí)的公布在網(wǎng)站上，通過(guò)網(wǎng)站家長(zhǎng)可以有針對(duì)性的了解幼兒在園表現(xiàn)，但這一方面我們班好像是空缺，希望本學(xué)期在此方面能和家長(zhǎng)互動(dòng)。（做個(gè)調(diào)查，看看家長(zhǎng)更喜歡那種反饋形式，是網(wǎng)站還是家園聯(lián)系冊(cè)？）本期新開(kāi)展了做做玩玩活動(dòng)和科學(xué)活動(dòng)兩大版塊的內(nèi)容，（每周五進(jìn)行）我們班做做玩玩的主題是折紙，希望家長(zhǎng)配合帶折紙的材料來(lái)園。（出示折紙材料）書(shū)店、文具店都有銷售的。每個(gè)孩子帶個(gè)兩三份都可以，離園的時(shí)候我們小朋友如果感興趣也可以適當(dāng)組織。科學(xué)活動(dòng)就麻煩很多，我們都知道科學(xué)活動(dòng)的材料收集很麻煩，比如靜電實(shí)驗(yàn)，要碎紙片、塑料筆桿等，老師是沒(méi)有辦法提供那么多材料的，這就需要家長(zhǎng)幫忙收集，常規(guī)月后，我會(huì)把科學(xué)活動(dòng)需要準(zhǔn)備的具體材料每周一公布在小黑板上，周五上課的時(shí)候就可以讓小朋友直接帶過(guò)來(lái)，如果孩子感興趣，家長(zhǎng)還可以周末在家陪同孩子共同實(shí)驗(yàn)。所以希望家長(zhǎng)每天接送孩子的時(shí)候及時(shí)看下黑板通知。上個(gè)學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)反映自己的孩子識(shí)字量不是很豐富，我是這么認(rèn)為的，幼兒期的學(xué)習(xí)主要是興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在識(shí)字方面家長(zhǎng)可以配合老師的就是及時(shí)復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，最好每周五晚把識(shí)字書(shū)帶回去復(fù)習(xí)一下，每周一早及時(shí)帶過(guò)上課就可以了，我相信只要堅(jiān)持孩子可以在沒(méi)有壓力的前提下豐富識(shí)字量的，但是如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，我想結(jié)果就可想而知了。關(guān)于興趣小組報(bào)名的編班工作，我們幼兒園是這樣的，首先是根據(jù)報(bào)名情況編班，然后再確定興趣班老師，可是每次總有家長(zhǎng)在編班后再陸續(xù)報(bào)名，就給編班工作帶來(lái)了很多不便，老師的班也不好編排，所以在這點(diǎn)上請(qǐng)家長(zhǎng)理解、支持，不要在既定報(bào)名時(shí)間之外報(bào)名。五、本次開(kāi)放目的、內(nèi)容、形式：目的：是想通過(guò)向媽媽獻(xiàn)禮的形式幫助小朋友建立感恩的心，讓他們學(xué)會(huì)懂得表達(dá)心中的愛(ài)，學(xué)會(huì)向愛(ài)自己的人說(shuō)聲“謝謝”；同時(shí)也想讓為孩子辛苦操勞了一年的媽媽們放松放松，大家一起輕松的看看孩子們的表演，跟孩子們一起互動(dòng)互動(dòng)，既可以趕走工作的疲憊，生活得壓力，也可以體驗(yàn)下找找童年的感覺(jué)，我覺(jué)得這也是很美好的一件事情。匯報(bào)內(nèi)容介紹：節(jié)奏樂(lè)表演、詩(shī)朗誦、歌曲、舞蹈、親子互動(dòng)《包餃子》為了進(jìn)一步促進(jìn)保教服務(wù)質(zhì)量的提高，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真、客觀地填寫(xiě)評(píng)價(jià)表，同時(shí)提出對(duì)我園工作的意見(jiàn)或建議，進(jìn)行個(gè)別交流。六、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)對(duì)班級(jí)工作有什么好的建議可以與老師交流。我園開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)高效做好職工子女入托服務(wù)，為大項(xiàng)目建設(shè)排憂解難”的活動(dòng)，如果家長(zhǎng)工作忙，需要我園幫忙的可以提出來(lái)。幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之處請(qǐng)諒解。感謝家長(zhǎng)的積極參與，大家有什么好的建議或意見(jiàn)，歡迎大家向我們提出來(lái)。中班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿 各位家長(zhǎng): 你們好!首先我代表本班的老師對(duì)在座的各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎!在座的各位家長(zhǎng)有教師同行,有教育方面的專家,也是為了和大家共同商討教育孩子的方法,并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃!首先向大家介紹一下班級(jí)基本情況: 我們班現(xiàn)有孩子35名,其中男孩22名,女孩13名。經(jīng)過(guò)一年多的努力,先說(shuō)一下我自己吧!我姓劉 ,是本班的班主任,本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我們兩個(gè)共同擔(dān)任。,謝謝!現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),教育理念也比較先進(jìn),也知道孩子并不是學(xué)多少個(gè)漢字,會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的甚至20以內(nèi)的加減,就表示這個(gè)孩子有多聰明.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定潛移默化的生活與游戲才是孩子的主體。特別是在幼兒園，孩子一天的生活、學(xué)習(xí)基本上在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力對(duì)他能否適應(yīng)集體生活，能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)，能否得到更好的發(fā)展影響很大，所以，我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)孩子興趣，提高孩子能力和培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣為主，只要我們的孩子今天的成長(zhǎng)比昨天的好，那就是好！家長(zhǎng)和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開(kāi)心，因?yàn)楹芏嗟闹R(shí)會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)自然習(xí)得。幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事態(tài)度，這些將影響孩子一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴們游戲，懂得合作分享，這就是我們老師家長(zhǎng)最大的心愿。同時(shí)，家長(zhǎng)要注意教育分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，孩子需要父母的關(guān)愛(ài)，但也需要父母的管教。適當(dāng)?shù)墓芙绦袨橛欣诤⒆拥男愿衽囵B(yǎng)，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。大家都知道幼兒教育并不是幼兒園單方面就能完成的事，并不是說(shuō)孩子入園后對(duì)孩子的教育的這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反！家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說(shuō)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。”家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但它是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園的教育則是有目的的、有計(jì)劃的，只有二者相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子：就像喝水的時(shí)候，每次孩子們喝水都由老師監(jiān)督他們，但總有個(gè)別孩子自己偷偷跑到一邊玩。再舉個(gè)例子：張博、張雨彤原來(lái)不吃青菜；王雪晴、馬含羽、宋曉不吃饅頭，總是把饅頭偷偷掰碎揉成條；李子豪總是把不喜歡吃的菜偷偷倒掉。經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的配合，現(xiàn)在也不怎么挑食了，慢慢的也能嘗試去吃了。在學(xué)習(xí)上、性格上也有了很大的進(jìn)步：像史文凱、孟紫雨、王浩、王俊俊等多名幼兒，與原來(lái)相比均有很大進(jìn)步！幾乎所有孩子都有不同程度的“星期一綜合癥”，過(guò)去一周里通過(guò)游戲和教育手段樹(shù)立起來(lái)的好習(xí)慣，在經(jīng)過(guò)一個(gè)周末后變喪失殆盡，有的家長(zhǎng)出于補(bǔ)償心理，讓孩子隨性的吃喝玩樂(lè)，也有的家長(zhǎng)因?yàn)榕侣闊?，不去呼?yīng)幼兒園的生活節(jié)奏，以至于造成孩子不想或不去幼兒園。最后請(qǐng)大家注意幾個(gè)問(wèn)題：１、咱們園有接送制度，如果請(qǐng)別人代接幼兒，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，不滿１８周歲的未成年人不能接孩子，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解！２、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，孩子天生好動(dòng)，他們之間有了矛盾，動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子之間的矛盾來(lái)去都很快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好表率，正確引導(dǎo)、寬以待人、學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)和小伙伴們友好的交流和相處，在此感謝大部分家長(zhǎng)的理解與支持！３、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望家長(zhǎng)能盡量讓孩子準(zhǔn)時(shí)到園，如果您因?yàn)樘厥庠蜻t到入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別和老師交談，不要影響到其他孩子的正常活動(dòng)。４、在家里讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，力所能及的事幫忙做?。?、如果您有事找老師聯(lián)系，打電話的時(shí)間最好是在早上、中午撥打班級(jí)座機(jī)為好！借此機(jī)會(huì)我們?nèi)焕蠋熯€要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持，上學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷中，有很多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予了肯定，當(dāng)然也有一些家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出了一些希望，對(duì)于這些問(wèn)卷，我們也進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把以后的工作做得更好！但是我們感到遺憾的是家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議一直到學(xué)期結(jié)束后我們才有所了解，作為老師，我們更歡迎大家隨時(shí)提出意見(jiàn)和建議，以便于我們及時(shí)溝通，及時(shí)改進(jìn)工作！家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)朋友： 你們好！在經(jīng)歷了一學(xué)期的合作后，我對(duì)在座的你們已經(jīng)由陌生而逐漸變得熟悉起來(lái)。上學(xué)期雖然我們幼兒園舉行過(guò)多次家長(zhǎng)學(xué)校講座，但真正坐到班級(jí)里面對(duì)面的交流不多，有些情況的還需在座的爸爸、媽媽們努力、協(xié)調(diào)。為此，今天邀請(qǐng)你們我們到班級(jí)里來(lái)開(kāi)一個(gè)短會(huì)，主要是適當(dāng)小結(jié)一下我們從上學(xué)期到目前存在的需共同解決的問(wèn)題。首先，我非常感謝各位對(duì)我的信任，使我們的工作開(kāi)展起來(lái)還是比較順利的。在經(jīng)歷了各個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，在收集材料上我們得到了在座各位家長(zhǎng)的大力支持和幫助，比如收集蔬菜、各種蛋、制作玩具等等，使我們?cè)诿恐艿幕顒?dòng)都能按前一周預(yù)設(shè)的進(jìn)展而進(jìn)行。尤其是在舉行