【正文】 偷偷倒掉。在學(xué)習(xí)上、性格上也有了很大的進(jìn)步：像史文凱、孟紫雨、王浩、王俊俊等多名幼兒，與原來相比均有很大進(jìn)步！幾乎所有孩子都有不同程度的“星期一綜合癥”，過去一周里通過游戲和教育手段樹立起來的好習(xí)慣，在經(jīng)過一個周末后變喪失殆盡，有的家長出于補償心理，讓孩子隨性的吃喝玩樂，也有的家長因為怕麻煩，不去呼應(yīng)幼兒園的生活節(jié)奏，以至于造成孩子不想或不去幼兒園。孩子之間的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好表率，正確引導(dǎo)、寬以待人、學(xué)會分享，學(xué)會和小伙伴們友好的交流和相處，在此感謝大部分家長的理解與支持?。?、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望家長能盡量讓孩子準(zhǔn)時到園，如果您因為特殊原因遲到入園，請您輕聲的和孩子道別和老師交談，不要影響到其他孩子的正?；顒?。上學(xué)期雖然我們幼兒園舉行過多次家長學(xué)校講座，但真正坐到班級里面對面的交流不多，有些情況的還需在座的爸爸、媽媽們努力、協(xié)調(diào)。首先，我非常感謝各位對我的信任，使我們的工作開展起來還是比較順利的。尤其是在舉行大的活動時（運動會、半日活動開放），家長們都以較大的熱情積極參與，使我們整個班級工作都能有條不紊地進(jìn)行。介紹有關(guān)需協(xié)調(diào)的事項：一、孩子的用餐問題這點我為什么要再次提出來講呢？因為我們班38個孩子在這項生活習(xí)慣上存在很大的差異。而部分相當(dāng)慢，而且挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，（吳宇森、楊柯、陳瑩等）我希望家長們讓孩子自己吃，哪怕再慢，你也讓他試一試，若你舍不得你的孩子鍛煉，那你的孩子就會掉隊。我們這有部分家長幾乎沒帶回家曬洗過，可能是疏忽了，希望你們以后能適當(dāng)注意一下，到了周五請你自覺把被子帶回家整理干凈，并長期堅持下去。而有些孩子試都不愿試，拿著衣服、鞋子在那兒排隊等阿姨穿。我想，你應(yīng)該客觀地評價你的孩子，并不斷地給他鍛煉，才能促進(jìn)孩子的進(jìn)步，不知我這一說法家長們是否認(rèn)可。但有極少數(shù)的家長不太樂意，有時老師稍微晚了一會兒點到他孩子而很生氣，認(rèn)為等半天了、太晚了，我想你接孩子也不會就急那么幾分鐘，我們要考慮的是所有孩子的安全，希望這樣的家長個人情緒能適當(dāng)保留，同時也希望能諒解。五、孩子學(xué)英語的情況 我們英語每天都授課，相信家長們在櫥窗里也能看到每周的活動安排，現(xiàn)在我們班孩子的英語表述能力懸殊也很大。（我們也常跟小朋友說回家要看書寶寶、回家要聽錄音機??）六、孩子有傷害他人的行為處理。知道自己犯了較嚴(yán)重的錯誤，并不是你們所認(rèn)為的老師在開玩笑，而不以為然。八、早上按時來園，有待改進(jìn)。結(jié)束語：感謝家長以往工作的支持，并希望能繼續(xù)主動配合工作，只有家園合力，才能真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。（家長發(fā)言稿附后）二00四學(xué)年第一學(xué)期中一班家長會一、班況分析：人數(shù)比例：共38人，男24人，女14人，5位為新生幼兒有意識地感知自己是中班幼兒了（從開學(xué)初幫助撫慰小班幼兒情緒，與小班幼兒同游戲、同活動，因此情緒較穩(wěn)定，有個別有哭鬧現(xiàn)象，但時間較短）幼兒園中如何開展教學(xué)工作，幼兒又是如何學(xué)習(xí)的？ 進(jìn)步點：A、比小班時積極、大膽，大多數(shù)能跟著集體活動，不像小班時有些幼兒不愿參加，寧愿坐著。C、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域，重視幼兒的探索精神，同時在區(qū)域活動也培養(yǎng)幼兒一種交往能力，以往創(chuàng)設(shè)多個活動區(qū)，讓幼兒自由選擇區(qū)域活動，每天提供幼兒一個自由選擇的機會，幼兒都挺高興的，同時活動中也提高了幼兒之間的交往能力。還有用紙盒做人物或房子，這樣一種活動對幼兒來說更能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，但是對我們老師、家長來講負(fù)擔(dān)也更重了，因為有些方面的準(zhǔn)備工作必須依賴我們的家長（不僅僅局限于物質(zhì)上，還有知識的積累上）不足之處：A、師生比例差距，使幼兒之間的差異不能照顧到，還有安全工作方面使我們老師不敢放開手腳。要求：A、只帶飛行棋B、可制作一些幼兒玩具（拼版、圖、高蹺、棋）C、允許幼兒帶玩具、書籍生活上：A、自理能力提高（吃飯、穿脫衣、大小便、爬高低床、自己端菜碗等）B、樂意幫老師做事情、愛勞動、整理餐具、學(xué)具、有個別幼兒有條理、把區(qū)角里的整理干凈不足點：A、事事都會，但有依賴思想，B、吃飯嘔吐，因挑食而吐（個別需要聯(lián)系、家訪：如身體不好，請事先告知老師）二、德育工作：原有概念，讓幼兒吃好，穿好，安全工作搞好，其實幼兒園課程也一直在進(jìn)行改革，既培養(yǎng)其興趣，給予幼兒探索機會，又要注重幼兒各方面能力的發(fā)展，如如何與人交往，探索過程中怎樣去解決困難，糾紛等等，這也就涉及到幼兒道德方面的工作。D、幼兒的雙重表現(xiàn)，在家在園的表現(xiàn)不一樣，在家完全依賴父母，在幼兒園就靠自己 進(jìn)幼兒園過集體生活，幼兒就是社會中人，所以希望家長A放手幼兒，鼓勵與同伴多交往，并且提醒他與同伴友好相處，做到不打人，不咬人。幼兒園里所做的：A、每周一次禮貌和品德教育（說文明話，懂得自己事自己做??）B、結(jié)合故事（《多嘴小八哥》、《孔融讓梨》）兒歌、圖片、動畫片教育幼兒，發(fā)現(xiàn)哪些應(yīng)該學(xué)習(xí)，哪些不應(yīng)該學(xué)習(xí)，建立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。希望通過中班時期的培養(yǎng)使幼兒懂得關(guān)心同伴、家人、老師，學(xué)會交往、學(xué)會相處，懂得尊重他人、關(guān)心他人，說文明話，做文明事。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會的目的。我們以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的,所以,在新學(xué)期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。孩子們個方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)?這是我們中三班的一大優(yōu)點,希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”三、家長配合工作我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。請每位家長為孩子買一個手帕,交兩張一寸照片,一張全家福,星期一全部交來?，F(xiàn)在孩子即使不會,寫不好,家長朋友也不要著急,因為孩子的手發(fā)育沒有完全,所以請耐心等待,后會好的。(日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。請全托的家長,每星期至少為孩子準(zhǔn)備兩套衣服,以便老師能給孩子及時換洗衣物。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。3午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進(jìn)。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。6語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。1在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達(dá)是的愉悅；2“感官總動員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官；3在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從認(rèn)識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗；4在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好，做適當(dāng)?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣；5在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：1從單個的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu)；2逐漸理解字、詞。當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識字學(xué)習(xí)的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶。英語在英語教學(xué)中，主要以單詞、短語、教學(xué)為基礎(chǔ)，以歌曲、韻文、對話為體裁，通過形象、生動的畫面讓幼兒邊玩邊學(xué)。3現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。所以，請家長堅持每天送孩子來園；2及時與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。對廣大家長過去的大力支持和信任表示衷心感謝，對即將開始的新學(xué)期生活表示良好的祝愿!本次家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：一、“幼兒閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成”專題講座二、“安全警鐘長鳴”三、“請別代替孩子成長——幼兒自理能力培養(yǎng)”家教講座四、班級情況簡介我們班本學(xué)期共有31名幼兒，男生16名，女生15名，這個學(xué)期，新轉(zhuǎn)入三位小朋友，轉(zhuǎn)走一位小朋友，非常高興我們的大家庭里多了新成員。對老師的話言聽計從。、小便弄在衣服上。（二）家長配合的“五要”和“五不要”。，上幼兒園是每個小朋友應(yīng)該做的事，要鍛煉自理能力，學(xué)會穿衣、吃飯、如廁等等。六、家園配合，共同培養(yǎng)幼兒自理能力俗話說“五歲成習(xí)，六十亦然”培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。比如我班幼兒上一學(xué)期中進(jìn)餐：掉飯粒，剩飯，挑食的現(xiàn)象還是存在，拿勺子方法不正確。個別幼兒穿脫衣服、鞋襪存在困難。（2）怕麻煩。年輕家長看到孩子不會的事，不是去教給孩子而是去代做。（3）孩子體質(zhì)差，經(jīng)常生病，家長舍不得放手讓孩子自己做，對孩子提出的要求往往不能堅持。（4）過度的愛護。，不替他干。家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。，懂得賞識孩子。，和孩子一起完成。堅持會有進(jìn)步。檢查幼兒衣服口袋是否有危險的物品，同時及時和老師溝通幼兒的身體、情緒狀況，嚴(yán)格遵守幼兒園作息制度。幼兒有事或生病不能來園請?zhí)崆昂屠蠋熉?lián)系，禁止醉酒接孩子，年老體弱的老人不能接送幼兒，保安門衛(wèi)不讓進(jìn)園門。由于天氣及較冷，孩子穿衣方面還需注意以下幾個方面：（1）不穿背帶褲、不建議購買帶各種珠子、絲帶、拉繩之類裝飾品的衣服。，避免產(chǎn)生不必要的誤會。要充分的信任我們，有什么心理障礙要及時的和我們溝通，溝通了或許問題就解決了6堅持讓幼兒天天來園，如果有事來不了請打電話或發(fā)短信提前告知，當(dāng)班時間不能及時回復(fù)請大家理解和包容。關(guān)注孩子的進(jìn)步，多賞識孩子。（讓老師去處理，家長不要介入孩子的爭吵）。，多問、多看、多反映。二〇一八年三月一日