9月新學期家長會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-09-16 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 清楚，學生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面： 一、開家長會的目的： 1 、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。 2 、學校教 育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起 “ 家校共育 ” 通道，需要大家的共同努力。 3 、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。 二、學校簡介 我校教師熱愛本職工作，為人師表，無私奉獻，教育教學成績突出，受到教育主管部門的肯定、同學們的喜歡和大家的好評。我們學校全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為抓手，以研究課題為依托，科學管理，積極進行教育教學改革實驗，教師整體素質(zhì)不斷提升，教育教學質(zhì)量不斷提高，推動了學校的內(nèi)涵發(fā)展，曾榮獲全國新教育實驗優(yōu)秀實驗學校， 20xx、 20xx 連續(xù)兩年榮獲焦作市教育教學質(zhì)量一等獎。20xx 年 12 月 23 日學校榮獲了河南省校訊通十大書香校園。 20xx20xx 學年，我校學生在修武縣 “ 漢字聽寫大賽 ”“ 英語書法比賽 ” 等活 動中，均獲得全縣第一名。全縣兩次質(zhì)量檢測，我校四、五年級總評都名列前茅。 這些成績的取得，有全體師生的努力，更與廣大家長同志的大力配合是分不開的。我代表學校，對所有的家長的表示衷心地感謝 ! 學校的管理： 1 、我校的育人原則是：培養(yǎng)良好習慣，成人先成才，為學生一生的幸福奠基。 2 、打造優(yōu)良的教師隊伍，工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。達到 “ 以人育人、共同發(fā)展 ” 的育人目標，我們?nèi)w教職員工時刻以教書育人為己任，都在努力將自己塑造成為一名合格的人民教師。 3 、抓好學生行為習慣培養(yǎng)，學校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著 “ 先成人，后成才 ” 的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育，使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，將來成長為有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。 我 們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功 ! 學校這學期將要開展的工作有： 1 、深入開展 “ 認星爭優(yōu) ” 活動，做美德少年。這是我們學校永不間斷的活動，讓傳統(tǒng)美德在同學們的心中扎根、開花，讓雷鋒精神在學習和生活中不斷發(fā)揚光大，讓 “ 認星爭優(yōu) ” 遍布每一個角落。 2 、加大 “ 陽光體育 ” 的力度，鞏固跳繩、踢毽、仰臥起坐等常規(guī)項目的成果，本學期我們還要學打太極拳，學跳健身操、集體舞，堅持體育鍛煉課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一體化，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。 3 、繼續(xù)堅持我們的常規(guī)活 動，比如每天 “ 一句名言、一篇日記、一件好事 ” 的 “ 三個一 ” 活動、每月一次的 “ 畫說童年 ” 、每天午飯后的 “ 經(jīng)典誦讀 ” 、每學期的 “ 閱讀考級 ” 等活動，為孩子搭建平臺，提供空間，激勵孩子奮發(fā)努力，自主成長。 繼續(xù)開展 “ 小發(fā)明、小創(chuàng)造 ” 創(chuàng)新作品賽，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。 三、下面我來談一談家庭教育問題。 “ 望子成龍，望女成鳳 ” 是每一個家長的心愿。 “ 使每個孩子每天都能進步 ” 是我們努力的方向。 “ 一切為了孩子 ” ，這是我們的共同出發(fā)點。教育不是學校一方面的事情，需要社會、家庭、學校共同努力才能做好。我下面 給各位家長提幾點建議 1 、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣，如教育他們言行文明，講究衛(wèi)生，誠實守信，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。孩子經(jīng)常參加社會活動可以培養(yǎng)責任感，提高解決問題的能力，對現(xiàn)在的學習和將來的生活都有很大的幫助。 2 、關(guān)注孩子的學習情況，需要您多與老師聯(lián)系，及時了解和掌握孩子的在校情況。在家庭中有針對性地進行教育。督促孩子認真按時獨立地完成家庭作業(yè)，有意識地進行復(fù)習和預(yù)習。絕不能放任自流，否則等發(fā)現(xiàn)成績差時再補就比較難了。 3 、多與孩子交流，在日常生活中，無論再忙， 也要抽出時間與孩子交流，如問一些 “ 今天在學校有哪些最高興的事兒 ” 、 “ 你對老師今天講的哪些東西最感興趣 ” 、 “ 你對某某事情是怎么看的 ” 等這些能引導(dǎo)孩子多說話的問題，這樣一方面可以了
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