【文章內(nèi)容簡介】 教師創(chuàng)造了一個發(fā)展的空間。其次是加強培訓，開展有特色的課改教研活動。我們重點抓了新教學理念、新教學模式的培訓。積極改革教學評價體系，促進師生多元化發(fā)展，努力實現(xiàn)與新課程體系的順利對接。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業(yè)設(shè)計展評、教學評價展等系列校本研訓活動。此外，我們成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導小組，有計劃、有組織的開發(fā)校本課程。積極開發(fā)了《臨城xx民風民俗》等校本課程，這些校本課程的開設(shè)大大激發(fā)了學生學習的積極性，學生的想象能力、審美能力和動手操作能力，從不同程度得到了發(fā)展。廣泛開展教育教學交流活動。扎實開展校內(nèi)外“實施新課程交流”活動。以學科為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學活動格局。同時，進一步擴大對外交流，取長補短。加強校本教研的管理。建立相應(yīng)的規(guī)章制度，完善組織機構(gòu)，建立校本教研檔案，注重日常教研活動的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實效?；顒忧坝杏媱?、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結(jié)。定期組織評選新課程活動優(yōu)秀導學教案、教學反思、典型案例、心得體會，力求使校本教研在科學化、規(guī)范化的引導下取得良好的效果。注重開展群眾性體育活動，學校成立了以校長為組長，教導主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導小組。學校在師資緊張的情況下，選出1名專職教師管理學校體育教學工作。體育教師認真落實教學常規(guī)，堅持教研活動，堅持上好兩課兩操，保證學生每天1小時的體育課外活動。學校還成立了籃球、乒乓球等體育課外活動興趣小組，定期活動，使有體育興趣的學生得到了進一步培養(yǎng)。學校體育代表隊，在體育教師的輔導下，常年堅持體育訓練。為了激發(fā)學生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動，學校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動，學生的參與率達到了100%，受到了良好的效果，得到了學生和家長的廣泛認可。努力貫徹“預(yù)防為主”的工作方針，提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，積極開展愛國衛(wèi)生運動。制定了預(yù)防“常見病”、“多發(fā)病”、預(yù)防近視等措施。學校在沒有專職衛(wèi)生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學生進行衛(wèi)生知識的傳授。學校為做好衛(wèi)生工作的管理，制定了學校衛(wèi)生管理制度，班級衛(wèi)生管理制度、個人衛(wèi)生管理制度、班級量化管理制度，使學校衛(wèi)生工作堅持了經(jīng)常。xx中心小學堅持“三全”、“四規(guī)范”的原則，傾力打造平安校園。“三全”就是一要全面落實教文體局安保會議精神，形成共識，凝成合力。每學期召開了“四會”即：班子會、全體教職工大會、全體師生大會、走讀生家長會。搞好發(fā)動宣傳，形成安保工作的輿論氛圍。制定《xx中心小學安保工作實施方案》、《xx中心小學安保工作應(yīng)急預(yù)案》、《xx中心小學教職工安保工作責任書》。二是全面排查。成立了以主管校長為組長的安全隱患排查小組，對學校的宿舍、食堂，師生之間、生生之間、家長與教師之間，學校周圍等方面進行了全面排查，并將存在的問題明確人員，限定時間，及時處理、及時存檔。三是全面督查。成立了以校長為組長，主管校長為副組長的安保督查小組，對學校的安保工作的落實情況、執(zhí)行情況進行了全面督查，出現(xiàn)的問題進行了全校通報。同時形成長效督查機制，將安保督查工作與學區(qū)的日常督查合二為一，納入中心小學評估系列。“四規(guī)范”：規(guī)范了值班行為。要求值班校長、主任、教師在上下學前10分鐘，必須在大門口導護學生。并且與值班人員簽訂了《xx中心小學值班人員責任書》，將值班的情況納入個人考核體系。規(guī)范了門衛(wèi)工作。要求門衛(wèi)做到24小時在崗，開大門有人守著，進門衛(wèi)室大門鎖著，來人入校要跟著，學生出入要檢查，切實做好來客登記。規(guī)范了重點部位的管理。為各值班室、門衛(wèi)室配備了應(yīng)有的器械，防患于未然。對食堂、宿舍、樓道等重點部位實行專人負責、專人管理、卡死責任，規(guī)范了安保工作制度。對學校的各項安保工作如措施、預(yù)案、責任追究、職責等集錄成冊，并且發(fā)放到每位教師手中。學校嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，層層落實責任，明確職責，每周都對教室、實驗室、體育設(shè)施、電路等進行一次排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。利用晨會、班會、隊會對學生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識，近幾年無安全事故發(fā)生。以“自主”文化為主題，以課程改革和各種特色活動為載體，促進學生全面發(fā)展，形成“自立、自理、自強、自律、自尊、自信、自省”的核心意識，實現(xiàn)“六年奠基一生”的辦學理念，“讓每一位學生成為最好的自己”。我校自XX年開設(shè)綜合實踐活動課程以來，堅持“在實踐中發(fā)展，在體驗中提升”的課程理念，結(jié)合學校自身優(yōu)勢、校本課程進行合理的資源整合，開展相應(yīng)的研究性學習。學期初綜合實踐教師制定出符合學生年齡特點、發(fā)展需求、興趣愛好的實踐活動主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實踐活動。已經(jīng)完成的活動主題有《環(huán)境污染調(diào)查》《節(jié)日故事》《科學在我們身邊》等。每個活動的開展，都是實實在在，踏踏實實，從小組實踐活動主題的提出，到小組活動的制定，到教師的階段性指導，到實踐活動成果的展示，及最終的效果評價我們都貫穿始終。讓學生從課堂走向社會，從課本走向?qū)嵺`，讓他們學會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，讓他們在活動中成長，在實踐中感悟。以創(chuàng)建書香校園為載體，開展全員讀書活動，校長、教師實行讀書“四定”：定書目、定數(shù)量、定時間、定結(jié)果，堅持星期一、二、四集中學習制度，教師辦公室開辟了教學反思和讀書心得專欄。各班級開設(shè)圖書角、讀書心得專欄，并定期開展讀書交流活動，建立了文學社、讀書會和校廣播站等組織。以打造歡樂校園為突破口，積極推進素質(zhì)教育，成立了唱歌、繪畫、剪紙等興趣小組，實施了陽光體育教學計劃，促進學生全面發(fā)展。教學設(shè)施嚴重不足：對照邢臺市標準化小學評估細則，共缺教室及各種用途室22個及教室15間，嚴重制約了xx教育的快速發(fā)展：教育科研不夠深入。教學對比實驗等科學研究受到客觀條件的限制。學生基礎(chǔ)較差，群眾對教學質(zhì)量要求高方面的壓力很大。教研方面，應(yīng)該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創(chuàng)造條件，以改變這一狀況。還有部分教學設(shè)施有待改善。以創(chuàng)建建標準化學校為契機，繼續(xù)深化學校內(nèi)部管理體制改革。緊緊扭住教學質(zhì)量這個中心，大膽實施目標管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責任制。建立一個科學、高效的科研組織機構(gòu),以科研為先導,注重發(fā)展學生個性,全面提高學生素質(zhì),把學校辦成全縣育人環(huán)境優(yōu)美,教師隊伍優(yōu)秀,學生素質(zhì)優(yōu)良,辦學條件一流,教師的精神家園!第四篇：2014烏市第106小學標準化辦學自查自評報告烏市第106小學標準化辦學自查自評報告為了全面提升辦學水平，更好地辦好人民滿意的教育，在區(qū)委區(qū)政府及上級教育行政部門的支持、關(guān)心和高度重視下，烏市第106小學正努力向標準化的要求完善學校建設(shè)。學校認真組織教職員工學習領(lǐng)會《自治區(qū)人民政府關(guān)于自治區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導意見》，建立健全組織機構(gòu)。根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學校辦學基本標準》（試行）所提出的要求與程序，我們對照學校已有的條件及取得的一些成績逐條進行了認真的實事求是的自查自評，并針對存在問題進行了合理的規(guī)劃，力求努力把學校創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學?！，F(xiàn)將自查情況匯報如下：一、A1組織領(lǐng)導（賦分120分自評分73分）B1領(lǐng)導職責（賦分20分自評分19分）C1規(guī)劃落實（賦分10分自評分9分）學校制定并實施了《義務(wù)教育標準化建設(shè)規(guī)劃》計劃，并有工作計劃和工作總結(jié)。學校標準化信息沒有上報，學校行政會議會議記錄不詳細。C2責任明確（賦分10分自評分10分）學校制定了《烏市第106小學創(chuàng)建教育強區(qū)工作領(lǐng)導小組》，并進行了責任分工，簽訂了責任書。B2組織管理（賦分20分自評分19分）C3:目標管理（賦分10分自評分9分）學校標準化制定了目標管理制度和工作質(zhì)量檢查制度，工作流程明確，責任清楚。學校標準化建設(shè)分段計劃不詳，上級的有關(guān)文件沒有收集到位，目標落實完成情況沒有匯總。C4督導檢查（賦分10分自評分10分）學校建立了督導檢查制度，形成了效能建設(shè)責任追究管理機制，以保證各個階段工作按時完成。B3資金投入（賦分80分自評分40分）C5三個增長（賦分25分自評分10分）缺決算報表。C6：兩個比例（賦分15分自評分10分）缺相關(guān)材料沒有。C7：其他經(jīng)費（賦分20分自評分10分）缺教育基金及教育附加費使用的統(tǒng)計表。C8：項目建設(shè)（賦分15自評分7分）缺政府投入學校的項目基本情況及相關(guān)材料，學校內(nèi)部維修工程項目材料齊全。C9社會捐助（賦分5分自評分5分）社會捐助學校的資料完整。二、A2辦學條件(賦分500分自評267分)B4學校設(shè)臵(賦分100分自評55分)C10布局合理(賦分20分自評20分)C11學校用地(賦分40分自評10分)C12規(guī)劃科學(賦分20分自評15分)C13規(guī)模適度(賦分20分自評10分)烏魯木齊市第106小學是副科級事業(yè)單位，原名太平渠小學，位于米東區(qū)古牧地鎮(zhèn)太平渠村四隊，離區(qū)中