【文章內(nèi)容簡介】 教師創(chuàng)造了一個發(fā)展的空間。其次是加強培訓(xùn)，開展有特色的課改教研活動。我們重點抓了新教學(xué)理念、新教學(xué)模式的培訓(xùn)。積極改革教學(xué)評價體系，促進師生多元化發(fā)展，努力實現(xiàn)與新課程體系的順利對接。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業(yè)設(shè)計展評、教學(xué)評價展等系列校本研訓(xùn)活動。此外，我們成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃、有組織的開發(fā)校本課程。積極開發(fā)了《臨城xx民風民俗》等校本課程，這些校本課程的開設(shè)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的想象能力、審美能力和動手操作能力，從不同程度得到了發(fā)展。廣泛開展教育教學(xué)交流活動。扎實開展校內(nèi)外“實施新課程交流”活動。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。同時，進一步擴大對外交流，取長補短。加強校本教研的管理。建立相應(yīng)的規(guī)章制度，完善組織機構(gòu)，建立校本教研檔案，注重日常教研活動的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實效?；顒忧坝杏媱?、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結(jié)。定期組織評選新課程活動優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，力求使校本教研在科學(xué)化、規(guī)范化的引導(dǎo)下取得良好的效果。注重開展群眾性體育活動，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校在師資緊張的情況下，選出1名專職教師管理學(xué)校體育教學(xué)工作。體育教師認真落實教學(xué)常規(guī)，堅持教研活動，堅持上好兩課兩操，保證學(xué)生每天1小時的體育課外活動。學(xué)校還成立了籃球、乒乓球等體育課外活動興趣小組，定期活動，使有體育興趣的學(xué)生得到了進一步培養(yǎng)。學(xué)校體育代表隊，在體育教師的輔導(dǎo)下，常年堅持體育訓(xùn)練。為了激發(fā)學(xué)生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動，學(xué)校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動，學(xué)生的參與率達到了100%，受到了良好的效果，得到了學(xué)生和家長的廣泛認可。努力貫徹“預(yù)防為主”的工作方針，提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，積極開展愛國衛(wèi)生運動。制定了預(yù)防“常見病”、“多發(fā)病”、預(yù)防近視等措施。學(xué)校在沒有專職衛(wèi)生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學(xué)生進行衛(wèi)生知識的傳授。學(xué)校為做好衛(wèi)生工作的管理，制定了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，班級衛(wèi)生管理制度、個人衛(wèi)生管理制度、班級量化管理制度，使學(xué)校衛(wèi)生工作堅持了經(jīng)常。xx中心小學(xué)堅持“三全”、“四規(guī)范”的原則，傾力打造平安校園?！叭本褪且灰媛鋵嵔涛捏w局安保會議精神，形成共識，凝成合力。每學(xué)期召開了“四會”即：班子會、全體教職工大會、全體師生大會、走讀生家長會。搞好發(fā)動宣傳，形成安保工作的輿論氛圍。制定《xx中心小學(xué)安保工作實施方案》、《xx中心小學(xué)安保工作應(yīng)急預(yù)案》、《xx中心小學(xué)教職工安保工作責任書》。二是全面排查。成立了以主管校長為組長的安全隱患排查小組，對學(xué)校的宿舍、食堂，師生之間、生生之間、家長與教師之間，學(xué)校周圍等方面進行了全面排查，并將存在的問題明確人員，限定時間，及時處理、及時存檔。三是全面督查。成立了以校長為組長，主管校長為副組長的安保督查小組，對學(xué)校的安保工作的落實情況、執(zhí)行情況進行了全面督查，出現(xiàn)的問題進行了全校通報。同時形成長效督查機制，將安保督查工作與學(xué)區(qū)的日常督查合二為一，納入中心小學(xué)評估系列?！八囊?guī)范”：規(guī)范了值班行為。要求值班校長、主任、教師在上下學(xué)前10分鐘，必須在大門口導(dǎo)護學(xué)生。并且與值班人員簽訂了《xx中心小學(xué)值班人員責任書》，將值班的情況納入個人考核體系。規(guī)范了門衛(wèi)工作。要求門衛(wèi)做到24小時在崗，開大門有人守著，進門衛(wèi)室大門鎖著，來人入校要跟著，學(xué)生出入要檢查，切實做好來客登記。規(guī)范了重點部位的管理。為各值班室、門衛(wèi)室配備了應(yīng)有的器械，防患于未然。對食堂、宿舍、樓道等重點部位實行專人負責、專人管理、卡死責任，規(guī)范了安保工作制度。對學(xué)校的各項安保工作如措施、預(yù)案、責任追究、職責等集錄成冊，并且發(fā)放到每位教師手中。學(xué)校嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，層層落實責任，明確職責，每周都對教室、實驗室、體育設(shè)施、電路等進行一次排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。利用晨會、班會、隊會對學(xué)生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識，近幾年無安全事故發(fā)生。以“自主”文化為主題，以課程改革和各種特色活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展，形成“自立、自理、自強、自律、自尊、自信、自省”的核心意識，實現(xiàn)“六年奠基一生”的辦學(xué)理念，“讓每一位學(xué)生成為最好的自己”。我校自XX年開設(shè)綜合實踐活動課程以來，堅持“在實踐中發(fā)展，在體驗中提升”的課程理念，結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢、校本課程進行合理的資源整合，開展相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)。學(xué)期初綜合實踐教師制定出符合學(xué)生年齡特點、發(fā)展需求、興趣愛好的實踐活動主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實踐活動。已經(jīng)完成的活動主題有《環(huán)境污染調(diào)查》《節(jié)日故事》《科學(xué)在我們身邊》等。每個活動的開展，都是實實在在，踏踏實實，從小組實踐活動主題的提出，到小組活動的制定，到教師的階段性指導(dǎo)，到實踐活動成果的展示，及最終的效果評價我們都貫穿始終。讓學(xué)生從課堂走向社會，從課本走向?qū)嵺`，讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，讓他們在活動中成長，在實踐中感悟。以創(chuàng)建書香校園為載體，開展全員讀書活動，校長、教師實行讀書“四定”：定書目、定數(shù)量、定時間、定結(jié)果，堅持星期一、二、四集中學(xué)習(xí)制度，教師辦公室開辟了教學(xué)反思和讀書心得專欄。各班級開設(shè)圖書角、讀書心得專欄，并定期開展讀書交流活動，建立了文學(xué)社、讀書會和校廣播站等組織。以打造歡樂校園為突破口，積極推進素質(zhì)教育，成立了唱歌、繪畫、剪紙等興趣小組，實施了陽光體育教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)設(shè)施嚴重不足：對照邢臺市標準化小學(xué)評估細則，共缺教室及各種用途室22個及教室15間，嚴重制約了xx教育的快速發(fā)展：教育科研不夠深入。教學(xué)對比實驗等科學(xué)研究受到客觀條件的限制。學(xué)生基礎(chǔ)較差，群眾對教學(xué)質(zhì)量要求高方面的壓力很大。教研方面，應(yīng)該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創(chuàng)造條件，以改變這一狀況。還有部分教學(xué)設(shè)施有待改善。以創(chuàng)建建標準化學(xué)校為契機，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。緊緊扭住教學(xué)質(zhì)量這個中心，大膽實施目標管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責任制。建立一個科學(xué)、高效的科研組織機構(gòu),以科研為先導(dǎo),注重發(fā)展學(xué)生個性,全面提高學(xué)生素質(zhì),把學(xué)校辦成全縣育人環(huán)境優(yōu)美,教師隊伍優(yōu)秀,學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良,辦學(xué)條件一流,教師的精神家園!第四篇：2014烏市第106小學(xué)標準化辦學(xué)自查自評報告烏市第106小學(xué)標準化辦學(xué)自查自評報告為了全面提升辦學(xué)水平，更好地辦好人民滿意的教育，在區(qū)委區(qū)政府及上級教育行政部門的支持、關(guān)心和高度重視下，烏市第106小學(xué)正努力向標準化的要求完善學(xué)校建設(shè)。學(xué)校認真組織教職員工學(xué)習(xí)領(lǐng)會《自治區(qū)人民政府關(guān)于自治區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)意見》，建立健全組織機構(gòu)。根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》（試行）所提出的要求與程序，我們對照學(xué)校已有的條件及取得的一些成績逐條進行了認真的實事求是的自查自評，并針對存在問題進行了合理的規(guī)劃，力求努力把學(xué)校創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學(xué)?！，F(xiàn)將自查情況匯報如下：一、A1組織領(lǐng)導(dǎo)（賦分120分自評分73分）B1領(lǐng)導(dǎo)職責（賦分20分自評分19分）C1規(guī)劃落實（賦分10分自評分9分）學(xué)校制定并實施了《義務(wù)教育標準化建設(shè)規(guī)劃》計劃，并有工作計劃和工作總結(jié)。學(xué)校標準化信息沒有上報，學(xué)校行政會議會議記錄不詳細。C2責任明確（賦分10分自評分10分）學(xué)校制定了《烏市第106小學(xué)創(chuàng)建教育強區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，并進行了責任分工，簽訂了責任書。B2組織管理（賦分20分自評分19分）C3:目標管理（賦分10分自評分9分）學(xué)校標準化制定了目標管理制度和工作質(zhì)量檢查制度，工作流程明確，責任清楚。學(xué)校標準化建設(shè)分段計劃不詳，上級的有關(guān)文件沒有收集到位，目標落實完成情況沒有匯總。C4督導(dǎo)檢查（賦分10分自評分10分）學(xué)校建立了督導(dǎo)檢查制度，形成了效能建設(shè)責任追究管理機制，以保證各個階段工作按時完成。B3資金投入（賦分80分自評分40分）C5三個增長（賦分25分自評分10分）缺決算報表。C6：兩個比例（賦分15分自評分10分）缺相關(guān)材料沒有。C7：其他經(jīng)費（賦分20分自評分10分）缺教育基金及教育附加費使用的統(tǒng)計表。C8：項目建設(shè)（賦分15自評分7分）缺政府投入學(xué)校的項目基本情況及相關(guān)材料，學(xué)校內(nèi)部維修工程項目材料齊全。C9社會捐助（賦分5分自評分5分）社會捐助學(xué)校的資料完整。二、A2辦學(xué)條件(賦分500分自評267分)B4學(xué)校設(shè)臵(賦分100分自評55分)C10布局合理(賦分20分自評20分)C11學(xué)校用地(賦分40分自評10分)C12規(guī)劃科學(xué)(賦分20分自評15分)C13規(guī)模適度(賦分20分自評10分)烏魯木齊市第106小學(xué)是副科級事業(yè)單位，原名太平渠小學(xué)，位于米東區(qū)古牧地鎮(zhèn)太平渠村四隊，離區(qū)中