河大版八下有月亮的晚上(編輯修改稿)
2025-01-13 15:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 影融在學(xué)生間，青春留在教室中，窗外明亮的月光就流淌到了教室里每一個(gè)人心里，流淌到了師生相伴的歲月。感受這份溫馨，“悄然潛入”的夜 風(fēng)也無(wú)比溫柔，輕輕拂動(dòng)了“額際的發(fā)絲”和窗外正在茁壯成長(zhǎng)的“大葉楊”。在這種環(huán)境里“大家無(wú)言地相互守著”，并且深深感到“這樣的確很好”。其實(shí)真的不必說(shuō)什么，“無(wú)言”早已勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，因?yàn)橄嗤ǖ牟恢故钦Z(yǔ)言，更重要的是彼此熱愛(ài)、相互依戀的心曲。終有一天孩子們會(huì)長(zhǎng)大，遠(yuǎn)走到四面八方，而那時(shí)的我也必定已老，離開(kāi)我熱愛(ài)的課堂，但這真摯的情誼是無(wú)價(jià)之寶，它會(huì)永留心間最純凈的角落而成就一種永恒 —— 在心靈永難抹去的記憶。 所以，作者在最后也發(fā)出由衷的感慨：“那些有月亮的晚上，真美！” 三、通讀課文后，思考下面的問(wèn)題 1． 在“有月亮的晚上”發(fā)生了哪些事情？為什么說(shuō)“那些有月亮的晚上，真美！”？ 在有月亮的晚上，我們“踏著月色去學(xué)校”。 為了滿足孩子們的愿望，“我”犧牲了僅有的一點(diǎn)夜里自習(xí)的時(shí)間陪伴他們，踏月上學(xué)，教室伴學(xué)，高歌散學(xué)。 等等 2．課文中很多細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，你的生活里有過(guò)類似的情景嗎？請(qǐng)從一個(gè)細(xì)節(jié)入手寫一個(gè)片斷，形象的表現(xiàn)師生之間的感情。 教師小結(jié)：我們要以一顆純凈的心來(lái)面對(duì)我們的生活，要處處體驗(yàn)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 四、布置作業(yè) 整理精彩語(yǔ)句并作點(diǎn)評(píng) 課外閱讀王連明的另一篇散文《開(kāi)花的課桌》作比較，體會(huì)兩文所表達(dá)的共同情感。想想在你的生活中，有沒(méi)有細(xì)小的事情曾引起你的心靈震顫？（附上《開(kāi)花的課桌
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1