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正文內(nèi)容

如何使作文具體化(編輯修改稿)

2024-11-04 22:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 面掌握老黨員、貧困黨員基本情況,組織致富黨員結(jié)對幫扶,認真聽取他們的意見、建議,切實幫助解決生產(chǎn)、生活中的實際困難,通過資金、技術(shù)等幫扶,使貧困黨員盡快脫貧致富。(三)考核標準具體化做到活動載體目標明確,把創(chuàng)先爭優(yōu)活動提出的黨支部和黨員爭創(chuàng)“五個好”先進黨支部、爭做“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求落實到實際行動和工作成果中。對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的考核評比,要堅持自我考評與上級黨組織考評相結(jié)合。我村黨支部要根據(jù)實際,進行自查。(四)推進過程具體化一是明確責任推動爭創(chuàng)。要完善工作機制,抓好組織協(xié)調(diào),加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織指導(dǎo)。堅持書記抓、抓書記,制定落實主要領(lǐng)導(dǎo)抓創(chuàng)先爭優(yōu)活動責任制、定期例會、建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點等制度規(guī)定,把推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況作為領(lǐng)導(dǎo)干部抓基層黨建專項述職的重要內(nèi)容,要切實把創(chuàng)先爭優(yōu)活動擺上重要日程,親自擔任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,帶頭建立聯(lián)系點,經(jīng)常研究推進措施,解決具體問題,為活動深入開展創(chuàng)造良好條件。各村黨組織具體負責活動的組織實施,支部書記要切實履行“第一責任人”職責,周密部署,身體力行,班子成員密切配合,協(xié)力推進,保證活動全面覆蓋、不留死角。二是狠抓落實推動爭創(chuàng)。創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入基層一線,加強調(diào)查研究和檢查指導(dǎo),及時掌握基層活動進展情況,認真研究解決具體問題,總結(jié)推廣先進經(jīng)驗,推動活動深入開展。要適時進行領(lǐng)導(dǎo)點評,組織黨員和群眾評議,肯定成績,指出問題,讓先進的有光榮感,后進的有危機感,一般的有緊迫感。對各村組織重視不夠、行動遲緩、載體不新、措施不實,黨員干部認識不高、情緒倦怠、參與不積極的,要制定措施,限期整改,對應(yīng)付了事走過場、欺上瞞下擺花架子的,要給予通報批評,問題嚴重的派駐工作組監(jiān)督整改,確?;顒釉鷮嵱行ч_展。三是統(tǒng)籌兼顧推動爭創(chuàng)。創(chuàng)先爭優(yōu)是加強黨的基層組織和黨員隊伍建設(shè)的專項活動,必須統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進,在推進經(jīng)濟社會發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu),以創(chuàng)先爭優(yōu)助推經(jīng)濟社會發(fā)展。要把當前各項任務(wù)和完成全年各項工作任務(wù)作為年底評選先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的主要依據(jù),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,增強黨組織凝聚力創(chuàng)造力戰(zhàn)斗力執(zhí)行力上創(chuàng)先爭優(yōu);在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,創(chuàng)建省級衛(wèi)生城上創(chuàng)先爭優(yōu);在維護社會和諧穩(wěn)定,保障民生改善民生上創(chuàng)先爭優(yōu);在解放思想,轉(zhuǎn)變觀念作風上創(chuàng)先爭優(yōu);在做好當前各項工作,創(chuàng)造一流業(yè)績上創(chuàng)先爭優(yōu);在提升工作水平,服務(wù)科學(xué)發(fā)展大局上創(chuàng)先爭優(yōu);在改革創(chuàng)新,破解組織工作難題上創(chuàng)先爭優(yōu);在加強黨性修養(yǎng),促進作風養(yǎng)成上創(chuàng)先爭優(yōu)。(五)表彰宣傳具體化全面宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義、指導(dǎo)思想、目標要求和主要原則,大力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡,努力在全社會形成學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。在表彰對象中選取部分有代表意義的典型,要以點帶面,發(fā)揮典型示范、激勵、引導(dǎo)作用,促進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。在選樹典型上要貼近實際、貼近生活、貼近群眾,既有鮮明的時代特點,又有堅實的群眾基礎(chǔ);既對實際工作有著普遍指導(dǎo)意義,又具有鮮明的個性特征;努力在全社會形成學(xué)先進、趕先進、爭當表率、爭作貢獻的良好風氣。三、加強對活動的督導(dǎo),確保創(chuàng)爭活動更加具體、扎實 我村黨支部要進一步細化創(chuàng)先爭優(yōu)活動具體的推進措施,強化跟蹤指導(dǎo)。要通過有效手段激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的內(nèi)在動力,切實提高我村黨支部和黨員參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動的積極性,確?;顒禹樌_展。要充分調(diào)動我村黨支部書記,落實好抓創(chuàng)先爭優(yōu)活動責任制,把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況作為書記抓基層黨建工作述職的重要內(nèi)容,推動活動深入開展。第四篇:作文課—抽象具體化作文教學(xué)實錄上課鈴響了,鄧老師走進教室對全班同學(xué)說:”有個孩子寫了一篇『我的煩惱』的文章,其中有一段我把它寫在黑板上,你們念念看?!编嚴蠋熣f完,便在黑板上寫了下面的句子。爸媽常在晚上出門,我一個人待在家里,非常害怕。晚上看家,實在可怕,非常非常的可怕。這種可怕是文章所寫不出來的。??!晚上看家,太可怕了,是世界上最可怕的事??膳拢膳?,真是可怕。同學(xué)們看了這篇文章,都”嘻嘻”的笑出聲來?!斑@一段寫得好不好﹖”鄧老師問著同們?!安缓??!贝蠹耶惪谕暤幕卮??!笆裁吹胤讲缓茅t” “重復(fù)語句?!薄昂孟蠛翱谔栆粯樱簧鷦??!?“不會描寫?!蓖瑢W(xué)們紛紛的發(fā)表意見?!澳銈兌颊f得很好?!编嚴蠋熆洫劻艘院螅阌终f:”那要怎樣寫較好,雖能夠把它說出來﹖”同學(xué)們有的望著黑板,有的望著窗戶,有的低下了頭。鄧老師接著說:”害怕跟高興、慚愧、傷心等等情緒,都是看不到,摸不著的,這是抽象的。寫抽象的文章,要采用具體化,使它生動。那么要怎樣使抽象具體化呢﹖有一個好法子,那就是應(yīng)用『看、聽、感、想、做』等五種方法去描寫?!编嚴蠋熗A艘粫?,繼續(xù)說:”當我們要描寫一件事,我們可以問自己說『那時候我的眼睛看到什么﹖我的耳朵聽到什么﹖我的心里感到什么﹖我的腦里想到什么﹖我有沒有動作﹖』應(yīng)用看、聽、感、想、做這五個方法,就像神仙那點石成金的五根手指頭一樣,可以把抽象的意思,生動的描寫出來?!薄袄蠋煟e個例子好嗎﹖”曾聽了,迫不及待地向老師提出要求?!昂玫摹N覀儽阋浴和砩吓驴醇摇粸槔觼砭毩?xí)。”鄧老師說完,就問同學(xué)說:”晚上怕看家的舉手?!蓖郏【谷粚⒔话氲耐瑢W(xué)舉手。“大家注意聽,現(xiàn)在我要應(yīng)用看、聽、感、想、做的方法,跟何明儒合作,把石頭點成金。”鄧老師說完,大家都笑了出來。“何,你晚上看家的時候,有沒有看到令你害怕的東西,或看到令你害怕的聲音﹖”“當我看到行人從窗外走過的黑影,或是聽到廚房里傳來『砰砰』的聲音,我便嚇得說不出話來?!?“你為什么感到害怕呢﹖” “因為我以為小偷來了?!薄凹偃缡切⊥祦砹?,你會想到什么﹖”“如果小偷來了,他會把我綁起來,用毛巾把我的嘴塞住,不讓我喊叫,然后偷我家的錢,搬走彩色電視機。”“那時你要怎么辦﹖” “我不敢捉小偷,所以我會跑進臥室,把門鎖起來,躲在被窩里?!?“你躲到被窩里時,會想到那些﹖” “我會希望爸、媽快回來?!薄昂昧?,何己應(yīng)用『看、聽、感、想、做』的方法,把晚上怕看家的心情說出來了。我把它寫在黑板上,讓大家看看?!卑?、媽上街去了,我一個人待在家里。當我看到行人從窗外走過的黑影(看),或是聽到廚房里傳來『砰砰』的聲音(聽),我便以為小偷來了,嚇得說不出話來(感)。假如小偷來了,他會把我綁起來,用毛巾把我的嘴塞住,不讓我喊叫,然后偷我家的錢,搬走我家的電視機(想)。我不敢捉小偷,所以跑進臥室里
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