大班健康活動“中國功夫”(編輯修改稿)
2024-11-04 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 術(shù)時，手里都拿了兵器。小朋友想不想也拿兵器進行表演？師：大家還想表演，我們一起去表演給其他小朋友看看。第三篇：幼兒園優(yōu)質(zhì)健康教學(xué)活動：中國功夫大班健康活動 《中國功夫》說課稿一、教材分析前段時間熱播了《李小龍傳奇》、《成龍歷險記》，以及《西游記》、《功夫小子》等動畫片，孩子們對中國武術(shù)產(chǎn)生了興趣。因此，我選擇了孩子們熟悉的“中國功夫”中的音樂片段，讓幼兒感知和體驗中國功夫雄壯有力的氣概，在富有力度的表現(xiàn)中國功夫的過程中，萌發(fā)對中國功夫的喜愛之情，激發(fā)他們做中國人的自豪感。二、教學(xué)目標1．認知目標：激發(fā)幼兒對武術(shù)的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì)，感受中國武術(shù)的力量和精神。2．技能目標：通過觀察、模仿、相互交流、自主學(xué)習(xí)、嘗試練習(xí)等方式，掌握簡單的武術(shù)組合動作，做到套路清楚，音樂和動作配合一致。3．情感目標：培養(yǎng)幼兒謙虛好學(xué)、團結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。三、活動創(chuàng)新點：1．理念超前化：武術(shù)套路教學(xué)相對枯燥，結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念，我大膽改變以往先示范后講解再練習(xí)的常規(guī)教學(xué)模式，以幼兒自主探究學(xué)習(xí)為主線。首先采用情緒激勵法和圖示學(xué)習(xí)法進行教學(xué)，老師始終把握幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份，使幼兒積極主動地自主學(xué)習(xí)貫穿于整個教學(xué)活動中。2．活動整合化：活動充分整合了：健康、藝術(shù)、語言領(lǐng)域。活動中，利用極富氣勢的音樂和英姿颯爽的武術(shù)動作表演來創(chuàng)設(shè)情境，用師生互動式談話和聽音樂按圖譜自主學(xué)習(xí)武術(shù)動作為基本學(xué)習(xí)方式，結(jié)合嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)法輕松達到本次活動的認知、技能、情感目標。以下是我的教學(xué)活動現(xiàn)場，請各位評委和老師們多提寶貴意見，謝謝大家！大班健康活動 《中國功夫》活動目標：1．認知目標：激發(fā)幼兒對武術(shù)的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì)，感受中國武術(shù)的力量和精神。2．技能目標：通過觀察、模仿、相互交流、自主學(xué)習(xí)、嘗試練習(xí)等方式，掌握簡單的武術(shù)組合動作，做到套路清楚，音樂和動作配合一致。3．情感目標：培養(yǎng)幼兒謙虛好學(xué)、團結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感?；顒訙蕚洌阂魳贰吨袊Ψ颉?、課件、武術(shù)秘籍 活動過程：一、開始部分：導(dǎo)入：猜猜我這身打扮是要做什么呢？原來，我在練中國功夫。想看我露一手嗎？（師表演武術(shù)操）二、基本部分：（一）初步感受學(xué)習(xí)老師的功夫怎么樣？其實我的師傅更厲害。你們認識嗎？他叫陳龍，教過很多徒弟，我們來看看徒弟們的中國功夫（觀看武術(shù)表演視頻）。幼兒經(jīng)驗展現(xiàn)（1）他們做了些什么動作？你喜歡哪個動作？幼兒模仿，老師講解指導(dǎo)基本動作。（2）看了這些中國功夫，你們感覺怎么樣？（二）、自主分散學(xué)
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