【文章內(nèi)容簡介】 得吃飯，吃飯是為了生存，但是隨著社會的發(fā)展，糧食浪費現(xiàn)象卻是越來越嚴重！尤其在大學生中相對較嚴重。作為有責任感的當代大學生，我們小組針對大學生糧食浪費現(xiàn)象我們進行了調(diào)查。希望找出原因，想出解決措施。為減少糧食浪費盡自己的一份力。為此我們在長安大學的西區(qū)食堂進行了調(diào)查。以下是我們的總結(jié)報告。背景中國是一個人口眾多的大國，地域遼闊，自然資源得天獨厚，歷有“天府之國”的美稱，有充足的糧食供應。于是，某些奢靡浪費的現(xiàn)象就肆無忌憚了。餐桌上，一碟碟新鮮可口的菜肴原封不動地倒掉；食堂里，白花花的大米飯隨意潑倒，雪白的饅頭到處亂扔；農(nóng)家灶邊，一碗碗來不及吃的剩飯剩菜，或是根本沒有入鍋的青菜蘿卜，被莫明的扔在了路邊。難道糧食充足了就可隨意浪費了嗎？其實不然，中國13億人口，仍有38%的人在溫飽線上徘徊，節(jié)約糧食是社會交給我們的道德使命。然而，有關調(diào)查表明，現(xiàn)今社會上的浪費糧食的現(xiàn)象十分嚴重。從市場上購買的食品中，大約有27%當作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構(gòu)做了一項調(diào)查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養(yǎng)活大約400萬饑民，數(shù)量之大，實在驚人。目的意義通過對學校糧食浪費現(xiàn)象的調(diào)查,希望通過向?qū)W生宣傳節(jié)約糧食的義務,向?qū)W校有關領導及食堂提出節(jié)約糧食的方案和措施,提高學生的節(jié)約意識,具有重要現(xiàn)實意義。從小我們的教育告訴我們要珍惜糧食，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！眿D孺皆知。但是隨著我們長大，飯碗里的剩飯剩菜卻越來越多，可我們安之若素。也許是因為人大心大，對師長的教誨越加不放在眼里；也許是因為手頭“闊綽”，那一些些leftovers已可忽略不計了；也許越長大，對什么都不再在乎執(zhí)著了。但僅憑我們的良知，誰都知道糧食節(jié)約迫在眉睫義不容辭。人大心大，要開闊眼界，在一定的規(guī)則界限內(nèi)發(fā)展自己；手頭“闊綽”了，也要花在有用之地；而年齡帶來的寬容成熟卻不能夠原諒浪費，不僅僅糧食，不僅僅money，還有水，電，各種能源??我們是freshman，我們有對國家和集體的熱情與實現(xiàn)夢想的勇氣，我們可以飛揚生命，但在糧食能源的節(jié)約問題上定要嚴謹，此中小節(jié)亦是大節(jié)所在?，F(xiàn)代社會沒有戰(zhàn)爭，和平不會只帶來物質(zhì)的享受與國家的繁榮，還有人口的恒高不下與能源的急速枯竭。作為當代大學生，我們有義務為地球國家以及后代子孫謀求福利，為在溫飽線下掙扎不上的人們多想想?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”，這個社會一點都不公平。但我們還是有希望的，每個人都在響應節(jié)約，每個人都為自己恪守的話，誰知愚公難移山呢？這個調(diào)查只是一個引子，也許并沒有多大power，道德的堅守應重在哪個方面，我們也在尋找答案。在尋找中獲得，在堅守中擁有吧。調(diào)查步驟一初步考察，調(diào)查研究通過我們小組四人在飯?zhí)玫挠^察，發(fā)現(xiàn)糧食浪費現(xiàn)象尚不大嚴重，但仍舊存在。是什么原因造成了這種情況？是學生自身的素質(zhì)問題，還是由于個人口味，抑或是個人飯量偏小？而且，每天提日三餐，飯?zhí)玫募Z食回收處都有被人們丟棄的剩菜剩飯，這樣龐大的校園，每天該有多少糧食被浪費？ 二． 對于學生方面對于學生方面對于學生方面對于學生方面現(xiàn)場隨機口頭調(diào)查在采訪過程中，有位女生引起了我們的特別關注。她的飯盤干干凈凈，沒有一粒剩飯和一個剩菜。在采訪過程中，她表示：“我從小生活在農(nóng)村，經(jīng)常下田干活，收割稻谷，深刻的體會到粒粒皆辛苦的道理，也懂得珍惜糧食。當看著同學們浪費糧食的時候，我會覺得心里很不好受。昨天媽媽打電話來，告訴我她最近幾天在家里收割稻谷。由于前段時間有暴風雨，很多稻谷倒在田里，被很多小動物吃了很多，產(chǎn)量減少了很多，付出了那么多的勞動但是收獲卻這么少，我覺得媽媽好辛苦。農(nóng)民勞動這么辛苦，在我心里，我是多么的希望大家可以珍惜每一粒飯?！睂τ谶@位同學的回答，我們感到很欣慰。廣受大家批判的90后人群中，有這樣一位懂得憫農(nóng)的女大學生，真是難能可貴。三．問卷調(diào)查下面是我們發(fā)送調(diào)查問卷1． 請問你在學校飯?zhí)镁筒褪欠駮霈F(xiàn)浪費現(xiàn)象？A經(jīng)常 B很少 C從未 D不確定2． 如果有，是什么原因使你浪費糧食？A身體原因 B飯菜不合口味 C飯?zhí)?D其他3． 你會不會因為不浪費糧食而即使自己很飽也把它吃完？A經(jīng)常 B看情況 C偶爾 D不會4． 你覺得食堂師傅打飯飯菜量如何? A滿意 B偏多 C偏少 D其他5． 當浪費食物后，你會產(chǎn)生負罪感嗎？A會 B不會6． 如果條件允許，你會把剩下的飯菜打包嗎？A會 B視情況而定 C不會7． 你認為華工飯?zhí)檬澄锢速M現(xiàn)象嚴重嗎？A嚴重 B尚可接受 C不存在浪費現(xiàn)象 D其他8． 如果你同學與你就餐時糧食浪費情況嚴重，你會勸導他嗎？A會 B有時 C不會9． 你知道世界糧食日嗎？若知道，你清楚是哪一天嗎？A知道但不清楚 B不知道 C知道且清楚 通過對回收問卷的總結(jié)分析，我們發(fā)現(xiàn) 1．大多數(shù)同學在華工飯?zhí)镁筒蜁r糧食浪費現(xiàn)象并不是很嚴重 2．在條件允許的情況下都會選擇打包剩下的飯菜。3．而出現(xiàn)傾倒事物的同學中，有相當一部分人是由于飯菜不合口或者自己飯量太小。4．當自己浪費糧食時，大多數(shù)人都會產(chǎn)生負罪感。5．當身邊人浪費糧食時，大多數(shù)同學都會選擇對其進行勸阻。6．關于世界糧食日，很少同學知道，即使知道，也并不清楚是10月16日而針對這次的問卷調(diào)查，同學們也提出了很多關于改善校園糧食浪費現(xiàn)象的建議，現(xiàn)經(jīng)過我們的整理，結(jié)果如下。1． 希望除了飯，別的食物例如炒米粉可以也按量計價，從而減少因食量小而造成糧食浪費。2． 建議飯?zhí)迷黾硬√柌?，以照顧生病的同學。3． 飯菜口味多元化，照顧來自全國各地的同學，避免因飲食差異而造成糧食浪費。4． 增加可循環(huán)飯盒提供處，讓同學們能夠自主領取，打包剩下的飯菜。5． 對于浪費嚴重的同學，給予適當懲罰，例如在食堂做半小時的清潔工作通過這十天的觀察，一起后期總結(jié)，我們的發(fā)現(xiàn)如下 ,在飯菜上面盡量做到不浪費,一小部分學生浪費的比較嚴重在經(jīng)過身邊同學以及我們的規(guī)勸下,決定再不隨意浪費了。2．飯?zhí)梅矫?，飯菜英超多元化發(fā)展，并且計價方式應更人性化?？捶?糧食浪費是所有人深惡痛絕的,但經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),我們學校的糧食浪費現(xiàn)象并不嚴重,或者可以說,挺好的！兩個星期下來了,我們的此次調(diào)查研究也進入了總結(jié)階段,這一課題研究的酸甜苦辣都被我們經(jīng)歷過了,總的來說,可以歸納為一下幾個方面。?一 課題研究圓滿完成從開始,在老師下達課程研究這一重要任務時,我們從小組的建立到課題的確立,再到調(diào)查研究，都經(jīng)過了一系列的繁瑣有時又顯得枯燥的過程之后,經(jīng)過全組人員的努力,一份調(diào)查報告結(jié)果出來了,過程是艱辛的但成果是讓每個成員都滿心歡躍,因為我們完成我們的課題，完成了我們的總結(jié)。? 二.組員的互相幫助雖然每個組員都有分工,但大多數(shù)時候都是共同在努力,大家齊心協(xié)力完成每一項任務,組員間的默契也越來強。這次的活動，讓我們組的組員成長了很多，也互相了解了很多，讓我們知道了團結(jié)的重要性。從文字，到圖片，再到問卷設計，發(fā)放，回收，總結(jié)，以及最后的這份報告，注入了我們的熱情，體現(xiàn)了我們付出的艱辛勞動，但是在我們看來這些苦是值得的。也許我們初出茅廬，在很多方面很不盡完美，但無論是從報告書寫還是關于這次課題的探究，我們都收獲了很多。我們同時也更加懂得珍惜糧食的重要性，也讓更多的同學開始注重對糧食的節(jié)約，為學校，為這個社會，盡出自己第四篇：大學生食堂浪費現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報告學生食堂浪費現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報告課程: 環(huán)境科學導論 學院: 管理科學學院 專業(yè): 信息與計算科學 姓名：趙龍 學號：201107020211 在我們美麗的校園中，存在著一種十分丑陋的行為——浪費，它像一個漆黑的墨點與白紙般美麗的校園格格不入。于是，我開展了關于校園糧食浪費的調(diào)查，從而宣揚“節(jié)約光榮，浪費可恥”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為建立節(jié)約型校園奠定基礎。一、調(diào)查背景：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德，是我國寶貴的精神財富，也是對學生進行愛國主義教育的重要組成部分。隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人民生活水平的提