【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 良莠不齊，如果大學(xué)生不能建立良好的信息選擇機(jī)制，必將對(duì)思想道德素質(zhì)產(chǎn)生不良影響。（四）、不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的影響當(dāng)前社會(huì)上存在的不正之風(fēng)和消極腐敗現(xiàn)象也給大學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)帶來(lái)了不良影響。少數(shù)黨員干部經(jīng)不起地位和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，以權(quán)謀私，揮霍國(guó)家財(cái)產(chǎn)，腐化墮落，成為違法亂紀(jì)，胡作非為的腐敗分子。腐敗現(xiàn)象不僅嚴(yán)重影響了黨的威信，給國(guó)家財(cái)產(chǎn)造成極大損失，也對(duì)學(xué)生的思想道德產(chǎn)生巨大沖擊，一些大學(xué)生在理想信念上出現(xiàn)了困惑、迷茫和無(wú)所適從，價(jià)值觀(guān)上也出現(xiàn)了偏差。三、對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育的思考新的歷史條件和德育對(duì)象變化的新特點(diǎn)為高校德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想道德上出現(xiàn)的新問(wèn)題，作為德育工作者要思考和研究的不僅僅是如何適應(yīng)這種變化，更重要的是要思考新形勢(shì)下對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向進(jìn)行整合的有效途徑和方式，建立一種新的高校思想政治工作模式和運(yùn)行機(jī)制。（一）、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立黨政工團(tuán)齊抓共管的工作格局學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生的思想政治素質(zhì)如何，關(guān)系著社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校黨委、行政和各職能部門(mén)、各系（院）要把“培養(yǎng)什么人”和“如何培養(yǎng)人”這一重大課題始終擺在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)工作的首要位置，貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的全過(guò)程。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校學(xué)生工作指導(dǎo)委員會(huì)的職能，改進(jìn)工作方式和運(yùn)行模式，要實(shí)行例會(huì)制度，定期研究我院學(xué)生的思想政治教育工作，建立校學(xué)生工作指導(dǎo)委員會(huì)抓總，學(xué)工部（處）牽頭，兩辦、組織、宣傳、教務(wù)、財(cái)務(wù)、“兩課”教學(xué)部門(mén)、共青團(tuán)、后勤等各部門(mén)之間分工負(fù)責(zé)、協(xié)作實(shí)施、齊抓共管的工作格局。學(xué)校要加大學(xué)生思想政治教育工作的經(jīng)費(fèi)投入，合理確定該項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入科目，列入財(cái)務(wù)預(yù)算，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。同時(shí)，要為大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展提供必要的場(chǎng)所與設(shè)備，不斷改善條件、優(yōu)化手段。通過(guò)上述方面的努力，力爭(zhēng)形成我院學(xué)生思想政治教育工作有規(guī)劃、部署有組織、任務(wù)有落實(shí)、經(jīng)費(fèi)有保證、活動(dòng)有場(chǎng)地和總結(jié)有反饋的良性工作機(jī)制。（二）、抓好“兩課”建設(shè)，充分發(fā)揮其在思想政治教育中的主陣地、主渠道作用調(diào)查顯示，%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前高校思想政治理論課教學(xué)效果“一般”，%的學(xué)生認(rèn)為教學(xué)效果“較差”。當(dāng)前，我校少數(shù)大學(xué)生思想道德層面存在的種種困惑與偏差，歸結(jié)起來(lái)最根本的一點(diǎn)是由于他們對(duì)基本理論學(xué)習(xí)不夠、理解不深，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革及改革出現(xiàn)的問(wèn)題不能正確看待，以及他們自身對(duì)社會(huì)變化缺乏足夠的心理準(zhǔn)備造成的。因此，我們一方面要按照中央和河南省有關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)，強(qiáng)化大學(xué)生的思想政治理論教育，要把馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想與學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、道德價(jià)值觀(guān)教育緊密結(jié)合起來(lái)，教他們運(yùn)用馬列主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法正確認(rèn)識(shí)與看待社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高自己的甄別力。另一方面以思想品德課為基礎(chǔ)，增開(kāi)相關(guān)的選修課，如人生觀(guān)指導(dǎo)課等，拓寬、豐富“兩課”內(nèi)容，使“兩課”教學(xué)既有理論上的堅(jiān)定性與徹底性，又具有鮮明的時(shí)代感，從理論和實(shí)際相結(jié)合的角度，正面回答和幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)大學(xué)期間學(xué)習(xí)、生活中碰到的一系列問(wèn)題。（三）、硬化內(nèi)容，優(yōu)化載體，活化資源，確保思想政治教育工作主輔渠道貫通要按照中央、河南省有關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際確定大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容。在今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)，我校學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容是：以理想信念教育為核心，深入開(kāi)展世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育；以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入開(kāi)展公民道德教育；以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入開(kāi)展文化素質(zhì)教育；以增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀(guān)念為保障，深入開(kāi)展民主法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育。要以德育“五個(gè)一”工程為依托，把學(xué)生思想政治教育工作融入到校園文化建設(shè)、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、青年志愿服務(wù)等活動(dòng)中去?！端枷胝谓逃牧线x編》在堅(jiān)持思想性、理論性、時(shí)代性的前提下，選材要追蹤思想政治教育理論前沿，進(jìn)一步突出時(shí)代特色、貼近青年學(xué)生實(shí)際；德育講師團(tuán)的運(yùn)作要與我院現(xiàn)行學(xué)生工作體制相符合，進(jìn)一步轉(zhuǎn)換運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行學(xué)校選題規(guī)劃、指導(dǎo)檢查，各系（院）定題、選人，具體負(fù)責(zé)實(shí)施的工作體制和運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮各系（院）的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在思想政治教育實(shí)施過(guò)程中，要與課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、助學(xué)貸款與貧困生資助、學(xué)術(shù)講座、日常行為管理、社團(tuán)活動(dòng)等工作統(tǒng)籌安排，貫穿其中，活化學(xué)校各種教育資源，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力、感染力和說(shuō)服力，實(shí)現(xiàn)理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、思想教育與日常管理相結(jié)合、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。調(diào)查結(jié)果顯示，心理健康狀況和網(wǎng)絡(luò)成為影響學(xué)生思想的主要因素。因此，我院的思想政治教育工作必須關(guān)注學(xué)生的心理健康和網(wǎng)絡(luò)管理。要建立大學(xué)生心理健康教育體系，充分利用校報(bào)、櫥窗欄、廣播、校園網(wǎng)（景明網(wǎng)）等宣傳普及心理健康知識(shí)。針對(duì)大學(xué)生共有的心理問(wèn)題,及時(shí)舉辦各種專(zhuān)題講座，在低年級(jí)舉辦人際交往、學(xué)習(xí)方法、心理健康標(biāo)準(zhǔn)之類(lèi)的輔導(dǎo)報(bào)告，在高年級(jí)做戀愛(ài)心理、擇業(yè)前的心理準(zhǔn)備、如何面對(duì)挫折等方面的講座。要完善心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，構(gòu)建校、系（院）和班級(jí)三級(jí)心理健康輔導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。要進(jìn)一步建設(shè)好景明網(wǎng)，為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多上健康網(wǎng)站，抵制網(wǎng)上不良信息。與此同時(shí)，各系（院）學(xué)生工作干部要密切關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生思想狀況，及時(shí)回答和解決學(xué)生提出的問(wèn)題，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。（四）、加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作干部隊(duì)伍建設(shè)路線(xiàn)確定之后，干部就是關(guān)鍵性因素。要提高學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量，必須優(yōu)化我院學(xué)生政工干部隊(duì)伍的選拔、培養(yǎng)和管理機(jī)制。對(duì)于我院學(xué)生政工干部隊(duì)伍的構(gòu)建，要按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求和專(zhuān)兼結(jié)合的原則進(jìn)行規(guī)劃。今后，我院學(xué)生專(zhuān)職輔導(dǎo)員要面向全國(guó)高校，按照筆試、面試、組織考察、黨委決定的程序，從應(yīng)屆畢業(yè)生中公開(kāi)招聘，嚴(yán)把入口關(guān)。要加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)職輔導(dǎo)員和兼職班主任的培養(yǎng)和管理，通過(guò)培訓(xùn)、考評(píng)、獎(jiǎng)懲等各種途徑幫助他們不斷提高從事學(xué)生思想政治教育工作的能力。學(xué)校要在職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、福利待遇和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面制定具體的政策。專(zhuān)職輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)要列入學(xué)校師資培養(yǎng)計(jì)劃，要按照有利于促進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作、有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最大化的原則，從學(xué)生政工干部中選拔推薦一批思想政治教育骨干進(jìn)一步深造，攻讀思想政治教育及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士、博士學(xué)位，學(xué)成后專(zhuān)門(mén)從事思想政治教育工作或管理工作。要建立服務(wù)期制度，在服務(wù)期內(nèi)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)崗、離崗。服務(wù)期屆滿(mǎn)后，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)他們繼續(xù)從事學(xué)生思想政治教育工作。如需轉(zhuǎn)崗，學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，同等條件下優(yōu)先安排到管理崗位上工作。對(duì)于轉(zhuǎn)向教學(xué)、科研崗位上的同志，學(xué)校應(yīng)優(yōu)先安排他們到相應(yīng)的高校從事專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。通過(guò)優(yōu)化學(xué)生政工干部隊(duì)伍管理機(jī)制，建立一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍。（五）、健全、完善規(guī)章制度，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的制度化、規(guī)范化目前，中央頒布了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》，河南省也召開(kāi)了關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)我省大學(xué)生思想政治教育工作的會(huì)議，新的《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》也正式實(shí)施。因此，我們應(yīng)該結(jié)合新的形勢(shì)和新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的新特點(diǎn)，對(duì)于我院有關(guān)學(xué)生思想政治教育、管理的規(guī)章制度進(jìn)行修訂和完善，使我院的學(xué)生思想政治教育工作在制度化的軌道上運(yùn)行，規(guī)范化操作。當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)的一些特點(diǎn)：崇尚良好社會(huì)公德，但對(duì)不文明行為持寬容態(tài)度。98．51％的學(xué)生贊賞有教養(yǎng)的道德行為，對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象、隨地吐痰、亂丟垃圾等不文明行為表示鄙視。但多數(shù)同學(xué)在否定這些不文明行為時(shí)態(tài)度比較平和，63．67％的被調(diào)查者把它看作“是一種不好的生活習(xí)慣”。注重個(gè)人職業(yè)理想，對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)精神提出挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)選擇上更看重“個(gè)人理想和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)”，比例高達(dá)47．56％，是“服從國(guó)家需要，報(bào)效祖國(guó)”（9．06％）的5倍還多。近五成的同學(xué)認(rèn)為“跳槽是追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)”，而“安貧樂(lè)道是無(wú)奈的選擇和懦弱無(wú)能的表現(xiàn)”。追求自我純潔愛(ài)情，但缺乏承擔(dān)婚戀責(zé)任的思想準(zhǔn)備。有30％以上的學(xué)生認(rèn)可“不求天長(zhǎng)地久，但愿曾經(jīng)擁有”，甚至對(duì)婚外情現(xiàn)象不表示反對(duì)的占到一半以上，38．13％的同學(xué)認(rèn)為女大學(xué)生“傍大款”是個(gè)人問(wèn)題，不必關(guān)注。渴望良好人際關(guān)系，但人際交往中功利化傾向明顯。多數(shù)大學(xué)生都渴望建立一種良好、健康、富有人情味的人際關(guān)系，但部分學(xué)生把同學(xué)當(dāng)作對(duì)手，甚至把老師當(dāng)作可利用資源。呼喚“誠(chéng)實(shí)守信”、“公平競(jìng)爭(zhēng)”，但不放棄有條件