【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)代社會(huì)的大學(xué)生思想道德體系，建立高尚的道德人格和道德情操，既是攸關(guān)大學(xué)生自身發(fā)展的艱巨任務(wù)，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園的必然要求。一、加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育對于構(gòu)建和諧校園意義重大胡錦濤同志在2005年2月省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力專題研討班上的講話中指出：“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，同建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明是有機(jī)統(tǒng)一的?！薄拔覀円ㄟ^發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力來不斷增強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，通過發(fā)展社會(huì)主義民主政治來不斷加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)的政治保障，通過發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化來不斷鞏固和諧社會(huì)建設(shè)的精神支撐，同時(shí)又通過和諧社會(huì)建設(shè)來為社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)創(chuàng)造有利的社會(huì)條件。”[1]高等院校作為社會(huì)體系的重要組成部分，不但承載著傳承社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要責(zé)任，而且肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)，必然成為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要陣地。作為高等學(xué)校，應(yīng)該將構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的任務(wù)具體化為構(gòu)建和諧校園的行動(dòng)。[2]隨著全球化的沖擊、市場化的推進(jìn)以及高等教育體制改革的不斷深入，大學(xué)生這一特殊的社會(huì)群體所面臨的學(xué)業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)壓力比過去顯著增加，思想道德體系受到前所未有的挑戰(zhàn)，使大學(xué)校園出現(xiàn)了不和諧的音符?！耙粋€(gè)社會(huì)是否和諧，一個(gè)國家是否長治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)。沒有共同的理想信念，沒有良好的道德規(guī)范，是無法實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的”。[3]由此及彼，大學(xué)生作為高等院校成員的主體，其思想道德建設(shè)的加強(qiáng)不但是構(gòu)建和諧校園的主體根基，也是重要的思想保證，和諧校園的構(gòu)建決不能離開大學(xué)生的思想道德素質(zhì)的提高。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)，重塑當(dāng)代大學(xué)生的思想道德體系是構(gòu)建和諧校園的重要任務(wù)之一。二、全面把握思想道德建設(shè)的基本內(nèi)容針對大學(xué)生獨(dú)特的個(gè)體特征必須充實(shí)和完善思想道德教育的內(nèi)容，不但要加強(qiáng)傳統(tǒng)思想道德內(nèi)容的教育，同時(shí)也不能忽略隨著時(shí)代發(fā)展賦予的思想道德的新內(nèi)涵。通過完善的思想道德教育，強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生的思想承受能力，道德承載能力，培養(yǎng)他們對于不道德現(xiàn)象的個(gè)體評價(jià)能力。我們認(rèn)為，對當(dāng)代大學(xué)生的思想道德教育應(yīng)包括以下幾個(gè)主要方面：（一）以馬克思主義價(jià)值觀為核心的社會(huì)主義道德教育。社會(huì)主義思想道德體系是以馬克思主義價(jià)值觀為核心的價(jià)值理念，除了中國傳統(tǒng)文化一貫堅(jiān)持的愛國主義以外，還有以集體主義觀念、社會(huì)主義理想為主要內(nèi)容的無產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在社會(huì)主義思想道德教育方面，由于學(xué)校教育力度的減弱，社會(huì)和家庭教育功能的缺失，當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)主義價(jià)值觀念逐漸淡薄，非馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀占據(jù)了他們的思想世界。在社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)過程中，中國特色社會(huì)主義這一共同理想信念是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的政治觀念。如果當(dāng)代大學(xué)生喪失社會(huì)主義的理想信念，喪失了馬克思主義的價(jià)值觀念，對于社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展將是十分危險(xiǎn)的事情，這是被社會(huì)主義的發(fā)展歷史所證明了的。所以，這一塊思想陣地必須由馬克思主義價(jià)值觀為核心的社會(huì)主義思想道德占領(lǐng)，決不允許非馬克思主義的、非社會(huì)主義的價(jià)值觀念來侵蝕。（二）以愛國主義為核心的民族精神和以誠信理念為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育。民族文化是一個(gè)民族的血脈，民族精神是一個(gè)民族的靈魂和脊梁，任何時(shí)候都不能喪失民族精神，不能拋棄民族文化。隨著改革開放的縱深發(fā)展和中西方政治經(jīng)濟(jì)文化交流的不斷深入與擴(kuò)大，大學(xué)生的視野逐漸開闊，一部分大學(xué)生看到西方文明和先進(jìn)技術(shù)就逐漸喪失了民族自尊心、自信心和自豪感，喪失了愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，甚至全盤否定中華文化，如全盤否定中醫(yī)，徹底否定儒家文化。還有部分大學(xué)生喪失誠信理念，重利益輕誠信、缺乏誠信自律意識(shí)。對于當(dāng)代大學(xué)生——中國未來社會(huì)的精英主體、民族精神和民族文化的主要承載者和傳播者而言，出現(xiàn)這樣的思想傾向是學(xué)校思想道德教育的功能缺失，也是社會(huì)教育的責(zé)任失范。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)具有活力和青春氣息的和諧校園必須以繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，而這一現(xiàn)象的出現(xiàn)無疑是現(xiàn)代校園中的不和諧音符。所以，民族精神和傳統(tǒng)美德教育對于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，促使大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)以誠實(shí)守信為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德具有重要意義，同時(shí)也為構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園提供重要的思想保證。（三）提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和個(gè)人道德品質(zhì)。在當(dāng)代大學(xué)校園中，大部分大學(xué)生都能理智的面對困難和挫折，正確處理各種不利因素，促進(jìn)自身的良性發(fā)展，都能言行一致，踐行自己的個(gè)人道德人格，內(nèi)外如一，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)修養(yǎng)。但是也有一部分大學(xué)生講起大道理頭頭是道，滔滔不絕，卻難以落實(shí)到行動(dòng)上來，一旦遇到困難挫折便表現(xiàn)脆弱，從此消沉，一蹶不振，還有個(gè)別大學(xué)生因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)問題導(dǎo)致休學(xué)、退學(xué)。更有甚者，有些大學(xué)生因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)差或者個(gè)人道德品質(zhì)出現(xiàn)問題走上犯罪道路，這在各種新聞媒體的報(bào)道中已是屢見不鮮。這些當(dāng)代大學(xué)生在心理素質(zhì)和個(gè)人道德品質(zhì)踐行上存在的問題，都是存在于校園中的不和諧因素。在構(gòu)建和諧校園的道路上，這些問題都必須妥善解決。三、積極探索，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)高等院校作為社會(huì)文化傳承的重要環(huán)節(jié)，在整個(gè)社會(huì)體系中具有特殊地位。建設(shè)和諧校園對于整個(gè)和諧社會(huì)的構(gòu)建具有非常重要的意義。在大學(xué)校園中引導(dǎo)廣大學(xué)生建立愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的社會(huì)主義思想道德體系，避免大學(xué)生思想道德體系的真空和扭曲，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)高等院校思想政治工作的當(dāng)務(wù)之急。加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)，除了應(yīng)該做好日常教育和引導(dǎo)等基礎(chǔ)性工作以外，還應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的工作：（一）加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)必須始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、重在建設(shè)的方針，進(jìn)行馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以馬克思主義的基本價(jià)值觀念指導(dǎo)自己的思想行動(dòng)，牢固樹立社會(huì)主義的理想信念，堅(jiān)持正確的政治觀。同時(shí)，使大學(xué)生明白：當(dāng)代大學(xué)生是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的有生力量，中華民族的偉大復(fù)興要靠當(dāng)代大學(xué)生去實(shí)現(xiàn)。自己的人生價(jià)值只有在不斷為中華民族的和平發(fā)展的奮斗中才能更好體現(xiàn)，只有在建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明