【總結(jié)】四、電磁鐵及其應(yīng)用第十四章磁現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)設(shè)計四、電磁鐵及其應(yīng)用學(xué)點1認識電磁鐵閱讀教材P149第一段,回答下列問題:問題1:插入了________的通電螺線管叫電磁鐵。這根________稱為電磁鐵的鐵芯,________稱為電磁鐵的線圈。問題2:當(dāng)線圈中通入電流時,電磁鐵就會產(chǎn)生相當(dāng)強的磁性;切斷電流,
2025-06-21 08:03
2025-06-12 22:25
【總結(jié)】《電磁鐵及其應(yīng)用》教學(xué)目的:1、知道電磁鐵的結(jié)構(gòu)并能自制電磁鐵。2、了解電磁體磁性強弱跟線圈匝數(shù)和電流大小的關(guān)系。教學(xué)重點:1、研究電磁鐵有什么特點。2、電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)系。教學(xué)難點:電磁繼電器的工作原理。教學(xué)過程:一、新課引入設(shè)置情景:桌上有一堆大頭針,請同學(xué)們想一想用什么方法能快速地把
2024-11-27 21:43
【總結(jié)】二、磁場第十四章磁現(xiàn)象1、許多鳥都有辨別方向的本領(lǐng),其中信鴿的這種本領(lǐng)尤其突出。你知道鴿子是靠什么辨別方向的嗎?2、航海家哥倫布在1942年第一次橫渡大西洋時發(fā)現(xiàn)了一個有關(guān)指南針指向的秘密,然而這個秘密早在400年前就被我國的一個科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了。這個秘密是什么?首先發(fā)現(xiàn)它的中國科學(xué)家又是誰?
2024-12-08 03:51
【總結(jié)】第四章視圖與投影§1、視圖(第2課時)你能想像出如圖各幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖嗎?你能畫出他們嗎?小明畫出左圖的三視圖,你同意他的畫法嗎?在畫視圖時,看得見部分的輪廓線通常畫成實線,看不見的部分通常畫成虛線俯視圖左視圖主視圖※練一練請畫出下面幾何體的三視圖
2024-10-19 12:33
【總結(jié)】第一節(jié)簡單磁現(xiàn)象(一)磁鐵只能吸引鐵嗎結(jié)論一:磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。探究實驗一:認識磁現(xiàn)象磁性:磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳的性質(zhì)。磁體:具有磁性的物體。概念概念磁體人造磁體:天然磁體:鐵礦石(磁鐵礦)條
2024-12-08 17:40
【總結(jié)】簡單磁現(xiàn)象公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,沒有航標(biāo),沒有明確的航道.他們是怎樣擺脫當(dāng)時的困境的呢?3、1磁現(xiàn)象一、磁性:物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。二.磁體:具有磁性的物體叫磁體。以下為各種磁體:(條形磁體)
【總結(jié)】第十章機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化二、內(nèi)能第二課時課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究隨堂練習(xí)本課小結(jié)分子動理論的內(nèi)容?1、物體是由大量的構(gòu)成的2、分子是運動還是靜止的?永不停息地做無規(guī)則的運動3、分子間有作用力嗎?分子間存在相互作用的吸引力和排斥力這種運動叫做熱運動分子課前導(dǎo)入
2024-12-08 14:40
【總結(jié)】四、電磁鐵及其應(yīng)用項目主要內(nèi)容電磁鐵電磁鐵帶的螺線管基本原理利用電流的影響電磁鐵磁性強弱的因素通過電磁鐵線圈的、及都影響電磁鐵磁性的強弱。電流越大,匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性。電磁鐵時有磁性,時無磁性。另外,電磁鐵磁性強
2025-06-16 22:10
【總結(jié)】北師大版九年級《第十四章電磁現(xiàn)象》單元智能展示練習(xí)題(附全章答案)一、填空題1.發(fā)電機是根據(jù)________現(xiàn)象制成的;電動機是把電能轉(zhuǎn)化成________能的裝置。2.生產(chǎn)中使用的發(fā)電機常用________作轉(zhuǎn)子,轉(zhuǎn)子需要由外力來帶動。3.用一條形磁鐵吸引一個小磁針時,磁鐵對磁針的吸引力為F1,磁針對磁鐵的吸引力為F
2024-11-15 03:21
2025-06-17 03:14
【總結(jié)】電磁鐵及其應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、理解電磁鐵的工作原理。2、知道影響電磁鐵磁性強弱的因素。3、探究影響電磁鐵磁性強弱的因素,體會科學(xué)探究過程。4、進一步體驗控制變量法在研究多因素問題中的作用。5、通過探究活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生樂于探究,逐步形成實事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點:1、研究電磁鐵有什么特點。2、電磁鐵的磁性強弱跟
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:1、什么是磁體?答:帶有磁性的物體。2、什么叫做磁性?答:物體能夠吸引鐵、鈷、鎳這三種金屬物質(zhì)的性質(zhì)。3、條形磁體上磁性最強的兩個部分叫什么?4、磁極間的相互作用?答:同名磁極相斥、異名磁極相吸。磁體磁體有作用不接觸說明:對比猜想看不見、摸不著特殊物質(zhì)如:空氣
2024-12-08 09:37
【總結(jié)】《電磁鐵及其應(yīng)用》教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能1、了解什么是電磁鐵,知道電磁鐵的特性和工作原理。2、了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。3、了解電磁鐵在生活中的廣泛應(yīng)用。二、過程與方法1、經(jīng)歷探究電磁鐵的過程,體會控制變量的方法。2、在評估的過程中,體驗評估和交流在科學(xué)探究中的重要作用。三、情感態(tài)度與價值觀1
【總結(jié)】場1、許多鳥都有辨別方向的本領(lǐng),其中信鴿的這種本領(lǐng)尤其突出。但科學(xué)家做了這樣一個實驗:把磁鐵綁在許多鴿子身上,這一來,它們在陰天時飛上天空后,顯得無比驚慌,向四面八方亂飛開去,不能返回家園。和這些鴿子相對照,另一些鴿子綁上了銅棒,這群鴿子則平安地返回家園。這是為什么呢?鴿子是靠什么辨別方向的呢?