牛津滬教五上module3unit2let’sgoshopping(編輯修改稿)
2025-01-13 14:37 本頁面
【文章內容簡介】 形式，熟練掌握句型，同時也創(chuàng)設良好的學習氛圍。 Activity 4 Chant 1． 教學輔助 （ Aids） 1）電腦屏幕（ 5AM3－ U2P24） 2）圖片 2． 活動過程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 What do you want? What do you want? I want a new pencil case. How about this? This one’s too dear. How about that? That’s one’s cheap. I want that one. It’s great! 學生聽多媒體上節(jié)奏明快的 打拍子，邊跟著教師朗讀。 What do you want? What do you want? I want a new pencil case. How about this? This one’s too dear. How about that? That’s one’s cheap. I want that one. It’s great! 通過朗讀韻律感強的chant，使模仿變得有趣味性，并 掌握用不定代詞替代名詞的表達方式。 2 What do you want? What do you want? I want a new pencil case. How about this? This one’s too dear. How about that? That’s one’s cheap. I want that one. It’s 學生以小組、個人朗讀的形式進行反饋，選出最好的一組來帶領大家練習。 讓部分學生作為小老師，帶領大家朗讀，調動學生朗讀的積極性。讓學生體會成功感。 great! 2）意義性操練（ MEANINGFUL PRACTICE） 學生通過對話交流、聽聽做做、聽話涂色等活動，進一步熟練句型用法，加深對新知的理解與應用。 Activity 1 Point and say. 1． 教學輔助 （ Aids） 1）電腦屏幕（ 5AM3－ U2P25） 2）圖片 2． 活動過程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 case, pencil case, too I want… This/That one’s… 教師在屏幕上給出有對比的多組物品(鞋子、玩具車、練習本等實物圖片 ),學生根據自己的意愿選擇并說一說如： I want a new… This one’s too… That one’s … 把舊知與新授的句型學 習相結合，在復習舊知的同時，鞏固新授句型。 2 case, pencil case, too I want… This/That one’s… 學生以同桌為單位，從多媒體中選擇圖片，進行簡單對話。 通過生生互動，不僅學習了單詞與句型，也為學生使用提供了真實的環(huán)境。 Activity 2 Listen and colour 1． 教學輔助 （ Aids） 1）電腦屏幕（ 5AM3－ U2P25） 2）圖片 2． 活動過程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 I want… This/That one’s… 教師在多媒體上出示人物和相配對的的物品將他們需要的物品涂上相應的顏色。如： I’m Danny. I want a new Tshirt for the hot
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