【總結(jié)】一、物體的尺度及其測(cè)量教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,能正確地記錄測(cè)量結(jié)果。2、知道讀數(shù)時(shí)要估讀最小刻度的下一位數(shù)字。3、知道測(cè)量有誤差,通過(guò)多次測(cè)量取平均值以減小誤差。知道誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別。4、學(xué)會(huì)用量筒和量杯測(cè)量不規(guī)則形狀物體的體積。5、培養(yǎng)學(xué)生初步應(yīng)用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)1
2024-12-09 15:39
【總結(jié)】光的折射執(zhí)教人:密山二中耿慶有執(zhí)教人:密山二中耿慶有光的折射舊知鞏固新課導(dǎo)入新課講解體驗(yàn)活動(dòng)課堂練習(xí)完成光路圖光的折射概念光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時(shí),光的傳播方向發(fā)生改變??諝馑肷?/span>
2024-11-30 11:40
【總結(jié)】教案示例第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測(cè)量教學(xué)課題物體的質(zhì)量及其測(cè)量教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念,知道質(zhì)量的單位及換算.2、會(huì)調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,會(huì)使用游碼,會(huì)正確使用托盤天平稱質(zhì)量.3、對(duì)常見(jiàn)事物的質(zhì)量形成較為具體的量級(jí)觀念.過(guò)程與方法1、通過(guò)觀察、動(dòng)手、比較,形成對(duì)質(zhì)量概念的初步認(rèn)識(shí).2、通過(guò)
2024-12-08 01:27
【總結(jié)】北師大版《物體的尺度及其測(cè)量》同步練習(xí)題及答案用眼觀察物體的尺度,準(zhǔn)確嗎?刻度尺做到了,一定要學(xué)會(huì)刻度尺的使用喲!課時(shí)作業(yè)1、在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的單位是;測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是.2、下列長(zhǎng)度單位換算正確的是()A.=cm×
2024-12-03 01:14
【總結(jié)】第物體的質(zhì)量物體由物質(zhì)組成以上物體各由哪些物質(zhì)組成?問(wèn)一問(wèn)1、一根鐵釘與一枚大頭針比較有何相同之處?有何不同之處?2、汽車輪胎和自行車輪胎,哪個(gè)用的橡膠多?3、盛滿水的木桶和杯子,哪個(gè)裝水多4、充足氣的籃球和乒乓球,哪個(gè)里面充的空氣多?一、質(zhì)量的概念:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量物理學(xué)中的
2024-11-30 08:43
【總結(jié)】請(qǐng)把大玻璃杯、小玻璃杯、大頭針、鐵錘、課桌椅進(jìn)行分類;說(shuō)出根據(jù)什么理由來(lái)分類,分為幾類?試一試,你能行大頭針鐵錘課桌椅子玻璃鐵木物體物質(zhì)組成的由大玻璃杯小玻璃杯想一想,會(huì)使你變得更聰明大頭針小玻璃杯椅子鐵錘
2024-11-30 08:24
【總結(jié)】第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度二、物體的質(zhì)量及其測(cè)量物體的質(zhì)量?jī)?nèi)容概念物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少,稱為物體的質(zhì)量,用字母m表示屬性質(zhì)量是物體本身的一種屬性,它的大小與物體的形狀、狀態(tài)和所處的空間位置無(wú)關(guān),也不受溫度的影響內(nèi)容單位國(guó)際單位千克(kg)
2025-06-13 05:25
2025-06-13 05:17
【總結(jié)】放熱放熱吸熱吸熱固態(tài)液態(tài)氣態(tài)液化熔化汽化凝固??物質(zhì)能在固態(tài)和氣態(tài)之間直接變化嗎?回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道升華和凝華現(xiàn)象。?2、知道升華需要吸熱和凝華需要放熱。?3、能簡(jiǎn)單解釋常見(jiàn)的升華吸熱的現(xiàn)象。自學(xué)向?qū)?1、什么叫做升華??2、什么叫做凝華?
【總結(jié)】熔化和凝固問(wèn)1:你見(jiàn)過(guò)水結(jié)成冰和冰化為水的現(xiàn)象嗎?(寒冬臘月,滴水成冰,春暖花開(kāi),冰雪融化,將水放入冰箱,水會(huì)結(jié)成冰,將冰拿出來(lái),冰又會(huì)融化)問(wèn)2:那么這些事例說(shuō)明了什么呢?a:物質(zhì)既可以由液態(tài)變成固態(tài),也可以由固態(tài)變成液態(tài).b:物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟溫度有關(guān).問(wèn)3:你能用以上結(jié)論分析課本所示的火山噴發(fā)現(xiàn)象嗎?
2024-11-30 12:56
【總結(jié)】物體的顏色三棱鏡白紙屏紅橙黃綠藍(lán)靛紫太陽(yáng)光四、光的色散太陽(yáng)光射到三棱鏡上,從棱鏡另一側(cè)可看到一條按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫順序排列的彩色光帶,這種現(xiàn)象叫光的色散。光的色散想一想:哪種顏色的光是最單純的光?是白光嗎?太陽(yáng)光是什么顏色的光?太陽(yáng)光是白
2024-11-30 12:55
【總結(jié)】第一課時(shí)力?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時(shí)訓(xùn)練要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦力的概念的理解、作力的圖示、正確使用彈簧測(cè)力計(jì)、重力的方向及大小的計(jì)算、摩擦的識(shí)別及增大或減小摩擦的方法.從中考命題看,上述考點(diǎn)常以填空、選擇、作圖和實(shí)驗(yàn)題型出現(xiàn).主要考查學(xué)生對(duì)概念和規(guī)
2024-11-30 08:23
【總結(jié)】八年級(jí)上北師大版物理第一章第2節(jié)溫度的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)-1教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1.理解溫度的物理意義2.會(huì)正確使用溫度計(jì)測(cè)量溫度課前準(zhǔn)備:1.學(xué)生課前準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)溫度的測(cè)量;調(diào)查生活中都有哪些溫度計(jì);準(zhǔn)備一支體溫計(jì),并觀察它的結(jié)構(gòu):2.教學(xué)器材:實(shí)驗(yàn)室用液體溫度計(jì)(25支)、演示溫度計(jì)1個(gè)、燒杯三個(gè)、冷水、熱水、溫
2024-12-08 01:28
【總結(jié)】第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測(cè)量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)同樣材料制成的兩個(gè)蛋糕哪個(gè)價(jià)錢高?在物理學(xué)中我們用質(zhì)量來(lái)表示物體含有物質(zhì)的多少。直徑15cm直徑20cm同樣材料制成的兩尊金佛哪尊價(jià)錢高?質(zhì)量變了嗎?質(zhì)量不隨形狀發(fā)生變化質(zhì)量變了嗎?質(zhì)量不隨狀態(tài)發(fā)生變化質(zhì)量變了嗎?質(zhì)量不隨位置發(fā)生變化
2024-11-30 08:44
【總結(jié)】第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測(cè)量教學(xué)課題物體的質(zhì)量及其測(cè)量教學(xué)目標(biāo)[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]知識(shí)與技能[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]1、初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念,知道質(zhì)量的單位及換算.2、會(huì)調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,會(huì)使用游碼,會(huì)正確使用托盤天平稱質(zhì)量.3、對(duì)常見(jiàn)事物的質(zhì)量形成較為具體的量級(jí)觀念.過(guò)程與方法