【文章內(nèi)容簡介】 有哪些歷史文化古跡，了解它們的來歷?！镜诙n時】【導(dǎo)入新課】教師 在歷史的漫漫長河中，留下了許許多多的名勝古跡。下面我們就來了解一下家鄉(xiāng)的美麗瑰寶?！局v授新課】板書：家鄉(xiāng)的名勝古跡活動一： 下面大家從課本第4頁開始看，去圖中找一找，我省都有哪些名勝。然后說一說。小組內(nèi)活動。過渡 從圖中我們可以看到好多名勝風(fēng)景區(qū)，現(xiàn)在我們就來詳細(xì)的說說他們的歷史吧！活動 請同學(xué)先講述自己收集得來的知識或者親身旅行時的感受，老師可以在學(xué)生說完每一個名勝后有一個總結(jié)，既是對學(xué)生的肯定，也是概括介紹這個古跡，參考資料詳見文本資源和圖片資源。承接 這些只不過是家鄉(xiāng)名勝古跡中很少的一部分，下面我們來欣賞更多的家鄉(xiāng)風(fēng)景和名勝?；顒?，了解這些名勝古跡的概況。學(xué)生活動。教師 我們了解了一些課本上提到的家鄉(xiāng)的名勝古跡，當(dāng)然了，我們的家鄉(xiāng)所擁有的名勝古跡肯定要比書上介紹的多得多。下面，我們就請同學(xué)們自己做一回小老師，把你知道的美麗的風(fēng)景和大家分享一下。學(xué)生回答 略?！镜谌n時】【導(dǎo)入新課】教師 上節(jié)課，我們了解了家鄉(xiāng)的一些名勝古跡，這節(jié)課進(jìn)行一個社會實踐活動，來實地調(diào)查一下我們家鄉(xiāng)的名勝古跡?！局v授新課】活動 調(diào)查家鄉(xiāng)附近的某一名勝古跡，并了解名勝古跡是在什么年代建成的，有什么特點等等。有條件的可以拍一些照片、錄像等。調(diào)查可以以小組為單位，也可以班級聯(lián)合搞。注意（1）學(xué)生可分成不同的調(diào)查小組，每個小組去不同的地方，每個小組由組長負(fù)責(zé)，制定本小組的調(diào)查提綱，組員要有明確的分工。（2）調(diào)查前要有明確的提綱，可以讓學(xué)生先在查閱資料的基礎(chǔ)上，對家鄉(xiāng)的名勝古跡有一些簡單的認(rèn)識。調(diào)查提綱可以側(cè)重以下幾個方面：修建的時間；為什么修建；修建人的姓名；歷史上的幾個方面；對現(xiàn)在的影響等。（3）調(diào)查完畢要總結(jié)調(diào)查中的感受，回來進(jìn)行小組交流。（有條件的學(xué)?？梢越M織學(xué)生去附近的古跡、文化館、博物館等進(jìn)行參觀考察，把收集來的資料和自己的親身感受寫成書面材料，在課堂上進(jìn)行交流和研討。老師可以發(fā)起評比等活動。如果不能走出校外，可以利用收集來的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，同樣讓學(xué)生寫下自己的感受，鍛煉寫作能力和資料收集分析能力。最后，讓同學(xué)們通過各種形式，如：詩歌、舞蹈、畫畫等形式贊美自己的家鄉(xiāng)。）【課堂小結(jié)】1．通過學(xué)習(xí)和活動，使大家對家鄉(xiāng)有了一個更深的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。2．培養(yǎng)了學(xué)生一定的查找、搜集、整理信息的能力。3．能將自己的研究成果創(chuàng)造性地通過不同的形式向大家展示。4．養(yǎng)成了在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，綜合實踐能力是否得到了一定的發(fā)展。革命精神照后人教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能了解家鄉(xiāng)的革命歷史，直到新中國來之不易，懂得愛戴老一輩無產(chǎn)階級革命家。（二）過程與方法培養(yǎng)學(xué)生對社會事物初步的觀察能力、體驗?zāi)芰Γ@取社會信息的能力、閱讀和收集資料的能力和表達(dá)能力。（三）情感態(tài)度與價值觀通過本主題的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道新中國來之不易，特別是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的英雄。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，愛戴老一輩無產(chǎn)階級革命家的情感。教學(xué)重點使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的革命歷史，知道這片被熱血染紅過的土地上留下了許許多多可歌可泣的英雄的足跡。教學(xué)難點收集、整理家鄉(xiāng)革命歷史的資料，從而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛老一輩無產(chǎn)階級革命家的情感。教學(xué)方法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受。教學(xué)媒體多媒體、投影儀等。課時安排兩課時。教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程第一課時【課前準(zhǔn)備】1．收集發(fā)生在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)爭資料，圍繞主題內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)文字、圖片、音響材料等。2．做好參觀等活動計劃安排，親手制作一朵小白花?！緦?dǎo)入新課】教師 同學(xué)們，你們看過《建國大業(yè)》、《開國大典》這些電影嗎？這些電影都是反映中華兒女為了新中國成立浴血奮戰(zhàn)的故事。【講授新課】一、毛澤東的故事要求學(xué)生默讀，讀后說說故事情節(jié)說說還知道哪些與毛主席有關(guān)的故事 學(xué)生回答 吃水不忘挖井人二、參觀革命紀(jì)念地投影儀出示紀(jì)念地圖片，講講這些革命先輩的革命故事鼓勵學(xué)生有機(jī)會去這些紀(jì)念地參觀唱一唱《瀏陽河》第二課時【導(dǎo)入新課】教師同學(xué)們，你們一定會唱國歌，你知道國歌原名叫什么嗎？學(xué)生回答：略 【講授新課】多媒體播放《義勇軍進(jìn)行曲》講述：這首鏗鏘有力、催人奮進(jìn)的歌曲，誕生于戰(zhàn)火紛飛的抗日戰(zhàn)爭時期，唱出了當(dāng)時中國人民為爭取民族自由解放的堅強(qiáng)意志和必勝信念，還有許多為了拯救祖國犧牲于抗日前線的革命烈士。板書：瞻仰烈士陵園提問：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^烈士陵園嗎？你知道烈士是什么地方嗎？ 學(xué)生回答：略長沙烈士公園位于長沙市區(qū)東北部，是為紀(jì)念在戰(zhàn)爭中犧牲的革命先烈修建的。公園西南的小山岳建有烈士紀(jì)念塔，塔身南面鐫刻著毛澤東題寫的“湖南烈士公園紀(jì)念碑”九個大字。陳列廳內(nèi)有先烈郭亮、夏明翰、楊開慧等90人的遺像和事跡，并陳列有全省76000多位烈士的全部名冊?；顒樱褐v一講家鄉(xiāng)革命烈士的故事 【課堂小結(jié)】通過本主題的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對家鄉(xiāng)有了一個更深的了解，對家鄉(xiāng)的革命歷史有了總體上的認(rèn)識，對現(xiàn)在的幸福生活有億感悟，深刻認(rèn)識到：新中國是無數(shù)革命烈士用生命和鮮血換來的，培養(yǎng)了愛戴老一輩無產(chǎn)階級革命家的情感。值得驕傲的家鄉(xiāng)人設(shè)計思路教材介紹了為中國和世界做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家的典型代表、無產(chǎn)階級革命先驅(qū)、仁人志士等。這些人物的事跡，對學(xué)生有著強(qiáng)烈的教育作用。學(xué)生可以從這些人物的事跡中，理解人物的優(yōu)秀品質(zhì)，理解他們?yōu)槭裁磿羞@些優(yōu)秀品質(zhì)，這些優(yōu)秀品質(zhì)對社會的影響和教育意義，從而引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的信念和價值觀，自覺地把高尚的道德精神融化到自己的生活中去。教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學(xué)習(xí)。懂得人人都要為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡自己的力量。（二）過程與方法通過對家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的了解，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷能力，收集、處理信息資料的能力以及語言表達(dá)能力。（三）情感態(tài)度與價值觀通過對家鄉(xiāng)的名人和為家鄉(xiāng)建設(shè)默默奉獻(xiàn)的人們的了解，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和奮發(fā)圖強(qiáng)、為祖國的繁榮昌盛做