【文章內(nèi)容簡介】 諧、思想活躍、成果豐碩、富有戰(zhàn)斗力的學習型團隊。，以工作室成員集體智慧為依托，加強教育教學實踐與理論研究，要關(guān)注專業(yè)（學科）發(fā)展與職業(yè)教育的前沿動態(tài)，研究和解決學校教育教學改革與發(fā)展迫切需要解決的實際問題，引領(lǐng)專業(yè)建設發(fā)展和提升教育品質(zhì)。，幫助成員形成教學特色，促進成員個性化發(fā)展和專業(yè)化成長，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實學識素養(yǎng)、開闊教育視野和較高研究水平、在業(yè)內(nèi)有一定影響的優(yōu)秀教師，推動學校教育教學改革的深入發(fā)展。，致力于提高教育教學質(zhì)量。要及時對外展示專業(yè)發(fā)展水平和教育教學科研成果（論文、專著、培訓、講座、公開課、研討會、報告會、名師論壇、現(xiàn)場指導、觀摩考察等形式），形成示范輻射作用。四、工作室成員組成名師工作室由工作室主持人1人（即名師）和工作室成員78人組成。（一）主持人條件，在本專業(yè)（學科）領(lǐng)域中具有一定知名度和影響力，有較豐富的指導青年教師成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗的校級或以上專業(yè)（學科）帶頭人。，師德高尚，堪稱育人的模范、教學和科研的能手，擔任省級及以上規(guī)劃教材的主編、參編或在省級以上教、科研課題中擔任項目主持人；帶領(lǐng)學生在全國技能大賽中取得優(yōu)異成績者優(yōu)先考慮。、培訓指導和組織協(xié)調(diào)能力，能夠承擔工作室的職責任務。主持人應同時具備以上三個條件。（二）成員條件，具備良好的師德師風及較強的團隊合作精神。，能夠承擔相應的職責任務。，能夠進行網(wǎng)絡交流。五、考核與獎勵、業(yè)務指導、督促和考核評估工作。學校將采用過程性、階段性和終結(jié)性相結(jié)合的方法進行考核管理。、合格和不合格三個等級?！安缓细瘛闭邔⒊蜂N該工作室建制；考核“優(yōu)秀”者，將予以表彰和獎勵。，主要依據(jù)成員培養(yǎng)方案考察其是否達到培養(yǎng)目標。、職稱晉升等方面學校予以優(yōu)先考慮。本辦法由教務處負責解釋。第三篇：名師工作室管理辦法名師工作室管理辦法為規(guī)范名師工作室的管理工作，特制定本辦法。一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“提升教師教育教學水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展”的工作思路和“出經(jīng)驗、出成效、出人才、講奉獻”的要求，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺，形成長效激勵機制，構(gòu)筑學校人才高地，全面提高教師教育教學水平。二、工作目標名師工作室由同一領(lǐng)域?qū)I(yè)（學科）帶頭人、骨干教師共同組成,是集教學、科研、培訓等職能于一體的教師合作學習共同體，既是一個開放性的研修組織，也是研訓學一體的培訓模式。工作室以名師為引領(lǐng)，以專業(yè)（學科）包括德育項目為紐帶，以先進的教育理念為指導，旨在搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，打造一支高水平、出成就、有影響的品牌教師團隊。三、工作要求（包括培養(yǎng)目標、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)形式、研究專題、培養(yǎng)考核等），指導和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達到培養(yǎng)目標。要在履行職責的過程中逐步成為團結(jié)和諧、思想活躍、成果豐碩、富有戰(zhàn)斗力的學習型團隊。，以工作室成員集體智慧為依托，加強教育教學實踐與理論研究，要關(guān)注專業(yè)（學科）發(fā)展與職業(yè)教育的前沿動態(tài)，研究和解決學校教育教學改革與發(fā)展迫切需要解決的實際問題，引領(lǐng)專業(yè)建設發(fā)展和提升教育品質(zhì)。，幫助成員形成教學特色，促進成員個性化發(fā)展和專業(yè)化成長，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實學識素養(yǎng)、開闊教育視野和較高研究水平、在業(yè)內(nèi)有一定影響的優(yōu)秀教師，推動學校教育教學改革的深入發(fā)展。，致力于提高教育教學質(zhì)量。要及時對外展示專業(yè)發(fā)展水平和教育教學科研成果（論文、專著、培訓、講座、公開課、研討會、報告會、名師論壇、現(xiàn)場指導、觀摩考察等形式），形成示范輻射作用。四、組成與選拔名師工作室由工作室主持人1人（即名師）和工作室成員23人組成。（一）主持人條件，在本專業(yè)（學科）領(lǐng)域中具有一定知名度和影響力，有較豐富的指導青年教師成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗的校級或以上專業(yè)（學科）帶頭人。，師德高尚，堪稱育人的模范、教學和科研的能手，擔任省級及以上規(guī)劃教材的主編、參編或在省級以上教、科研課題中擔任項目主持人；帶領(lǐng)學生在全國技能大賽中取得優(yōu)異成績者優(yōu)先考慮。、培訓指導和組織協(xié)調(diào)能力，能夠承擔工作室的職責任務。主持人應同時具備以上三個條件。（二）成員條件，具備良好的師德師風及較強的團隊合作精神。，能夠承擔相應的職責任務。，能夠進行網(wǎng)絡交流。符合條件的教師自愿申報、填寫相關(guān)材料，經(jīng)所在部門推薦，由學校組織專家評審組進行評選推薦。（三）選拔審核（學科）帶頭人名師工作室建立申請，在確認資格與審核相關(guān)材料批準后，及時向全校公布名師工作室主持人名單、相關(guān)資料，以及名師工作室工作方案、工作室選聘成員要求等?！渡綎|省交通運輸學校名師工作室管理辦法》，向名師工作室負責人提交入室申請，經(jīng)主持人確認同意后，送教務處備案。（四）掛牌運行學校以主持人命名名師工作室，授予證書和掛牌，工作室依據(jù)有關(guān)規(guī)定和協(xié)議開展工作?！懊麕煿ぷ魇摇泵科谌?。五、保障措施（一）條件保障學校為名師工作室設臵獨立的工作場所，配備相應的基礎設施，提供便利的工作條件，在安排工作室成員的工作時間和經(jīng)費支持等方面給予積極支持，保證名師工作室開展日常工作。（二）經(jīng)費保障 ：學校為工作室建立與運行劃撥工作經(jīng)費分兩部分，第一部分為固定經(jīng)費，每年4000元，第二部分為獎勵經(jīng)費，根據(jù)當年的教科研任務申報及完成情況予以發(fā)放。：經(jīng)費必須用于工作室的各項業(yè)務活動，包括添臵書籍、課題研究、專題研究、專家授課及與培養(yǎng)工作有關(guān)的學習、觀摩考察費、勞務費等，由主持人統(tǒng)籌安排。：經(jīng)費使用要制訂相關(guān)計劃，經(jīng)費要嚴格按財務和財產(chǎn)管理規(guī)定有計劃支出。六、考核與獎勵 、業(yè)務指導、督促和考核評估工作。學校將采用過程性、階段性和終結(jié)性相結(jié)合的方法進行考核管理。、合格和不合格三個等級?！安缓细瘛闭邔⒊蜂N該工作室建制；考核“優(yōu)秀”者，將予以表彰和獎勵。，主要依據(jù)成員培養(yǎng)方案考察其是否達到培養(yǎng)目標。、職稱晉升等方面學校予以優(yōu)先考慮。本辦法由教務處負責解釋。名師工作室成員職責一、主持人職責1．負責主持教師工作室的全面工作。制訂教師工作室管理制度與發(fā)展規(guī)劃，擬定本工作室培養(yǎng)計劃及實施方案，指導工作室成員開展工作。2．制定《教師工作室組成人員培養(yǎng)考核方案》，幫助成員和學員制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃并督促實施完成，組織對工作室組成人員進行評估考核，建立本工作室和學員個人發(fā)展檔案。3．在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助成員提升學識水平和師德修養(yǎng)，增強職業(yè)認同感和榮譽感。4．帶領(lǐng)工作團隊完成上級單位安排的教師培訓和指導任務。5．制訂工作室教育教學科研課題研究方案，主持課題研究工作。6．建立“教師工作室”博客：定時更新博客，交流展示工作室工作開展情況。7．組織開展教育教學研究及實踐活動，根據(jù)需要邀請校內(nèi)外專家、教授指導工作，組織成員到教育先進地區(qū)學習考察，學習兄弟學校先