【文章內容簡介】 家得出的結論是:浮力的大小與物體排開的液體所受的重力相等。這就是著名的阿基米德原理。(注:要對學生強調大量實驗得出的結論才可靠,在全班同學的努力下,我們一節(jié)課解決了智者阿基米德幾年都沒解決的問題)(3)板書:浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體所受的重力。講述阿基米德洗澡發(fā)現阿基米德原理的軼事。阿基米德在洗澡時突然意識到浮力的大小與物體排開的液體所受的重力有關。通過本節(jié)課的探究,對你以后在科學探究中的猜想有什么啟示?課下與你的同學一起討論。(注:這對提高學生在科學探究中的猜想能力有重要意義)知識擴展:我們研究的是物體在液體中受到的浮力,物體在氣體中是否也受到浮力呢?物體在氣體中也會受到浮力。大量實驗證明,阿基米德原理同樣適用于氣體。(三)回顧小結引導學生就本次實驗探究過程中在知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀方面的收獲進行總結。(四)布置作業(yè)(略)物理網為大家編輯的八年級下學期物理教學計劃，大家仔細品味了嗎?祝大家學期生活愉快。初二年級教學計劃5xx春學期在師生的共同努力下，已圓滿的完成了教學任務。為更好的提高教學質量，根據的教學要求,特制定教學計劃如下：一、學生現狀分析：初二年級有9個班，學生經過去年美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣，課堂比較活躍。由于學生的繪畫技能較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。二、教學內容分析：(一)本單元教材簡析：本單元美術教材共有8課，分欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索(二)、教學總目標：(1)、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法。認識和了解繪畫基礎知識。(2)、智力能力目標：培養(yǎng)學生造型技能。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。(3)、思想品德目標：培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物。進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。(三)教材中重點、難點(簡要分析)：本教材的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。(四)教學的主要措施：教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。三、教學進度表：周次課題課時第1，2周我喜愛的書二課時第3，4周蒼松翠柏二課時第5，6周繽紛家用電器二課時第7，8周觸摸美麗二課時第11，12周與米羅游戲二課時第13，14周多彩的風景二課時第15，16周光影的交響二課時第17，18周絢麗的陽光二課時初二年級教學計劃6一、德育重點日常行為規(guī)范和社會公德教育。良好班風、正確集體輿論及班級文化建設，初步形成良好班集體。對學生進行形勢、國情及愛黨、愛社會主義教育。法律常識教育。對學生進行思想和心理品質的塑造和疏導，使學生順利渡過分化階段的初步教育。做好學生由少年期向青年初期的各種轉換過渡教育。加強對學生思想和心理素質的疏導工作，縮小兩極分化率。抓好青春期教育。繼續(xù)加強遵紀守法教育。對學生進行正確的參與意識與社會意識教育。二、實施細則內容（一）、年級組德育工作(1)舉辦《如何度過初二分化期》專題報告會。[時間：9月份，負責人：田坤。](2)舉辦青春期心理專題講座或放映青春期科教電影片。幫助學生正確認識自身存在的各種現象，正確對待困難和挫折，正確對待友誼。[時間：10月份，負責人：王夕英。](3)開展法制教育活動。[時間：11月份，負責人：蔡輝。](4) 舉行“我的責任我負責”演講比賽。[時間：12月份，負責人：王夕英。]（二）、班主任德育工作主題班會：(1)塑造一個理想的我(9月6日)。(2)我獻給教師節(jié)的禮物（9月20日）。(3) 好習慣比好成績更重要（10月11日）。(4)我為班級添光彩（10月25日）。(5)我給最好的朋友當鏡子（11月8日）。(6期中考試小結：我在批評中進步（11月22日）。(7)彩虹，出現在雨后經歷人生的風雨，才會出現生命的彩虹（12月6日）(8)中學生應做好當下的責任（12月20日）。注：其它時間自行安排觀看感恩父母教育方面短片。黑板報主題：(1)獻給教師節(jié)。[時間：9月份，負責人：蔡輝。](2)祖國您好。[時間：10月份，負責人：王夕英。](3)責任意識教育。[時間：11月份，負責人：蔡輝。](4) 紀念“一二九”運動或迎元旦。[時間：12月份，負責人：蔡輝。]3班級“四欄”要求：(1班務欄。張貼“四表”、每個月學校布置的工作計劃以及本班工作打算。(2)宣傳欄。a、張貼中學生應養(yǎng)成的好習慣方面內容（9月份）。b、張貼歌頌祖國主題方面內容（10月份）。c、張貼責任主題方面內容（11月份）。d、張貼面對分化初二學生心理教育方面內容（12月份）。(3)目標欄。a、張貼制作好的班級目標（9月份）。b、張貼個人追趕目標（10月份）。c、選登優(yōu)秀學生學習計劃（11月份）。d、張貼學生個人期末考試目標（12月份）。(4)特色欄。a、作文特色展示（9月份）。b、繪畫特色展示（10月份）。c、鋼筆字或毛筆字特色展示（11月份）。d、班級活動圖片或其他方面特色展示（12月份）。班主任通過日常工作對學生進行如下教育：(1)熱愛家鄉(xiāng)、祖國，有民族自尊心、自豪感。(2)知法、守法教育。(3)社會發(fā)展基本規(guī)律教育。(4)政治上知進步，學習上知努力的教育。(5)熱愛集體、進行集體責任心、集體義務感教育。(6)遵守社會公德，尊重民族風俗習慣，維護和促進民族團結教育。(7)珍惜青春年華，立志成材教育。(8)正確處理人際關系，文明交往和禮貌待人的教育。(9)自尊、自愛、自強、自信和誠實正直、謙虛謹慎、積極進取品質的教育。(10)辨明是非和抵制不良影響與擇友、交友能力的培養(yǎng)教育。(11)使學生懂得初二年級學生的生理、心理、思想特點，并在生理、心理上和思想上做好準備，以適應初二年級生活，加強學習指導，幫助克服畏難情緒，保持積極的心態(tài)，防止兩極分化。(12)男女生正常交往教育。(13)自尊、自愛、自重的教育與指導。(14)提高學生自我認識、自我控制、自我調節(jié)的能力，學會理智控制情感，做自己情感的主人。(15)加強獨立意識的引導教育。(16)幫助學習困難生掃除心理障礙，克服畏難情緒。(17)幫助學生實現心理平衡、穩(wěn)定情緒、健康成長。(18)對學生進行參與意識與正確的社會意識教育。（三）、科任教師德育工作：結合本學科教學內容進行思想品德教育。政治課結合教材進行法律常識的教育，幫助學生初步形成適應現代社會生活所必需的法律意識?？迫谓處熞萌粘９ぷ鲗W生進行全面的政治思想品德教育。結合各科教育內容對學生進行思想品德教育。通過政治課對學生進行憲法和法律教育，使他們依法規(guī)范自己的行為。通過日常教育對學生進行全面思想品德培養(yǎng)教育工作。初二級部20xx20xx學第一學期德育活動一覽表9月份9月1日“常規(guī)分段競爭月”啟動9月10日“夸夸我的老師”慶祝教師節(jié)征文及演講賽9月10日秩序（放學、樓內、兩操）強化段（）9月17日衛(wèi)生（室內、室外、過廊、兩間）強化段（）9月27日文明（衣著、發(fā)型、言談、舉止）強化段（）10月份10月8日啟動“青春期心里健康教育”系列活動10月12日女生課堂10月19日男生課堂10月25日“青春期心里健康教育”活動總結即“我成長我快樂主題班會”評選11月份11月1日啟動“感恩教育”系列活動11月6日“今天我當家”（在家做一些平時懶于做的家務，如做飯衛(wèi)生清理等）11月8日12日好人好事征集12月份12月1日啟動“學習氛圍強化月”12月27日“學習氛圍強化月”活動表彰初二年級教學計劃7新學期已到來，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中，使自己今后的教學工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神，圍繞我校新學期的工作計劃要求制定初二年級第二學期物理教學計劃：一、基本情況分析：本年級2個班共有學生110人，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不是太高，不夠靈活，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。二、教學內容安排：本學期的教學內容為712章，包括力、力和運動、壓力壓強、浮力、簡單機械、功和功率、能三、教改措施：在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關注學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。四、教學目標：知識與技能A、初步認識物質的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。B、初步認識聲光電等自然現常見的現象，了解這些知識在生產和生活中的應用。C、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。E、會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。過程和方法：A、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。B、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發(fā)現問題的能力。C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。E、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。情感態(tài)度與價值觀：A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。F、有將科學服務于人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。五、具體措施：鼓勵科學探究的教學A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。B、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。C、重視探究活動中的交流與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現問題才是至關重要的。保護學生的學習興趣。加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。A、以多種方式向學生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。C、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。初二年級教學計劃8一、指導思想以全日制義務教育生物課程標準為依據，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng)，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感。三、教學目標全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。通過學習使學生知道如何健康地生活。四、學生情況分析八年級學生學習生物的興趣還不很高，上學年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較