【文章內(nèi)容簡介】 ）3．預習中不懂當然要注意啦，這個都懂的吧二、接著是聽課，實話說這方面我真沒經(jīng)驗（基本不聽課的說，不過孩子們別學我，這是不好的），不過聽一些成績好，上課有認真的同學說，上課要捉重點，至于什么是重點，你預習不懂的或者模棱兩可的就是重點，另外就是筆記的問題，上課的東西按我來說實在沒必要用一本筆記本記，記在書上就行了，筆記本是另有重要用途的，（有的人說了，那我多用幾本筆記本不就行了，孩子啊，筆記本多了是很煩的啊，會很亂的，考試來臨時很可能顧此失彼的，當然這是參考，世事無絕對），基本上課堂就這樣，實話說一中的物理老師上課很沒質(zhì)量的（這話可不能亂傳，不過幸好我的物理老師進階了，嘻嘻），這個暑假無疑是很重要的，相信大部分的人都在預習初三的內(nèi)容，這個very good，有可能的話整本書都要學完，不過相對于預習，復習卻是更重要的，別以為之前的都懂了，我知道復習遠不如預習那樣來得起勁，怎么復習呢？這里分成兩類吧。對于之前學的比較好的孩子來說，只要找三四張試卷（最好囊括八年級的，沒有的話分開來一個學期一個學期倒也無妨），隔幾天，自己測試一下，時間一般少15min左右，對完答案后就可以將自己錯的，不熟悉的內(nèi)容去翻書，翻輔導書，力求搞懂并抄錄下來，隔幾天看一次，基本上也就ok了；而對于學得不太好的同學呢，就要辛苦點了。把書的目錄翻出來，對著目錄回憶這一部分的主要內(nèi)容，用紙寫出提綱，然后再翻開書把欠的補充上去，把錯的改過來，為了區(qū)別，建議用不同顏色的筆。把提綱放在身上，時不時看看就行了，例如看電視的廣告時間等，記了一段時間之后就可以做上面介紹的那些人的東西了。?我個人覺得，純屬個人意見哈，問問題最好是向同學問，最好是學的比較好的同學，除非大部分人不懂才去問老師，為什么？因為同學的思維方式與我們才是最接近的，是我們更容易接受的，另外是他們的解釋其實會更詳細，更有可能將他們一些好的方法交給你們，而且同學間的話更容易引起討論，這樣對雙方都有益處（像我就基本每天都跟同學討論問題來著）?首先公式，然后筆記本，沒了。緊張？不會吧，這年頭還有人考試緊張的么？不過真緊張的話那就到樓頂吹風吧，包你輕松愉快，不過請記住，你已經(jīng)把該看的看了，接下來只是運氣的問題罷了，所以沒必要緊張，放寬心態(tài)吧。？如果考砸了，給你十分鐘的難過時間，之后就要找出原因了。千萬不要說考砸了就難過上幾天，不悶不吭的，也不愿學習了，說要調(diào)整心態(tài)，甚至者直接就把試卷撕碎，視作恥辱般的，這類人我最鄙視，人非圣賢孰能無過，考砸了反面來說更好，像本人至今都還保留著高一時一張化學34分的試卷，而當時更有幾個人100分，這對于我這個高中專攻化學的人來說是多么大的打擊，但是我很快就化悲憤為力量，前前后后把試卷分析了不下十遍，把當時最弱的這一部分內(nèi)容變成了最強，隨意說考試考砸了的話要有阿Q精神，樂觀去看待，把握住契機，要知道在你難過的時候你又比別人少學了一段時間。？俗話說，“人比人，氣死人”，這話我很贊同啦，但在學習方面確實是需要競爭的，確實是要比的。一些人說，我不會跟別人比的，我不在意排名的，在我眼里，這類人只有兩種人，一種是圣人，另一種是基本不讀書的人。相不相信，如果說你這一次考得不好，比上一次少了很多分，但是你看到別人也是一樣的，你的心情是會大不同的，這是一種相對心理。我覺得找一個比你厲害一些的并且成績穩(wěn)定人，但是不要差距太大的，以此為目標，爭取每一次都要縮小與其差距，甚至超過他，千萬別急啊，這時間可長可短，也可能沒機會超過他，但是你肯定是有進步的（我可是在中考那一次才超過的）？說沒時間的人就是欠揍的。時間是擠出來的，這樣的話我可不會說，時間又不是牙膏。給你們算一筆 ：早上6點起床，早上的重要性相信我不說大家都明白，別賴床了，少睡一點是為了以后睡得香，懂不!6:15開始讀課文（重點英語，一個星期，16可以這樣分，英語1,3,5,或2,4,6，然后語文兩天，詩詞、好詞好句等，另外一天是記公式啊，背其他的啊之類的，星期天就睡多一點吧，嘻嘻，別虧待自己），這樣就是說60min了，接著就是中午，看看作文之類的就行了，算45min吧(早上和中午這個要養(yǎng)成習慣，不管怎么樣都不要改，要堅持，久而久之會看出效果的），然后晚上算你8點才坐下來學習好了，學習到10:30左右，這樣就有150min，這樣一天都有4個多小時的時間學習咯，另外再加上一些瑣碎的時間，這樣的時間足夠了，聽那些所謂的狀元說一天7個小時，咱們就不要那么拼命了，還是身體要緊啊。，在前一天的晚上寫下第二天要完成的任務，第二天完成一項就打勾，一天下來如果慢慢都是勾，那種喜悅是無法用言語表達滴，這個適合中考復習時用。第四篇：初中物理學習方法一、思維類型的轉(zhuǎn)變對于初中生來說，物理作為新增學科，從入門到?jīng)_擊優(yōu)秀，需要經(jīng)過三座大山。第一座大山是聲光熱。第二座大山是力學。第三座大山是電學。要想成功翻過三座大山，思維類型的轉(zhuǎn)變可謂至關(guān)重要。第一次入門，是初二上學期的物理入門。也可以理解為是聲光熱的入門。在聲光熱等學習過程中，同學們的學習主要是以感性思維為主。很多時候只要做好感性思維的認識，略加上一些理性思維的分析，就可以明白這部分知識的大體精髓。第二座大山是力學。力學對于同學們來說，區(qū)別于聲光熱的根本特點就是思維方式的轉(zhuǎn)變。同學要及時調(diào)整自己的思維狀態(tài)，轉(zhuǎn)向以理性思維為主的學習。如果說在第一座大山的時候，同學們的成績普遍都很高，并且差距比較小。很難體現(xiàn)每個同學的真實實力，那么到了第二座大山的時候差距將明顯拉大，也將會是同學們快速提升自己脫穎而出的關(guān)鍵時期。第三座大山是電學。電學是一門看不見摸不著的學科。對于孩子的理解能力要求更高。尤其是在入門的電路分析，對很多同學來說，入門較為困難。電學后期的綜合計算也將會是同學們沖刺優(yōu)秀的攔路虎之一。二、思維方法的總結(jié)初中物理的學習中，第一次接觸了利用控制變量法。在“研究聲音的音調(diào)跟哪些因素有關(guān)”、“比較物體運動快慢”等實驗中，領(lǐng)會了控制變量法的真諦，而這個方法是貫穿于初中物理學習的始終，可以這樣說，你掌握了這種方法，你的初中物理學習就成功了一半。學習光的傳播規(guī)律，老師教你畫光線表示光的傳播路徑和方向，可真的有“光線”嗎?當然沒有，只有“光”，沒有“線”，物理學中為了研究的方便而假想的。你明白了這一點，就知道“磁感線”、高中的“質(zhì)點”、“電場線”也是“建