初中音樂青春舞曲教案(編輯修改稿)
2024-11-04 17:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作品的民族風(fēng)格 教學(xué)過程：一、節(jié)奏律動在《青春舞曲》的伴奏音樂中老師帶領(lǐng)學(xué)生拍節(jié)奏。根據(jù)由易到難的原則練習(xí)4/4（1）Χ Χ Χ Χ‖(2)Χ Ο ΟΧ Χ‖(3)Χ＆8226。Х ХХ Х ХХ ХΧ Х‖：歡快活潑，律動感強，新疆風(fēng)格濃郁。（1）要求學(xué)生仔細觀察，歸納出新疆歌舞表演的主要特點：風(fēng)趣幽默，邊歌邊舞。（2）讓學(xué)生回憶、模仿、設(shè)計簡單的新疆舞蹈的動作（如“托帽”、“聳肩”、“扭脖子”），帶領(lǐng)大家一起隨著《青春舞曲》做律動。二、練唱歌曲聆聽歌曲，了解歌曲結(jié)構(gòu)用“啦”模唱旋律，要求聲音自然圓潤，按分句要求換氣。練唱歌詞，用非連音方法演唱。熟唱歌曲，能背唱歌曲。三、表現(xiàn)歌曲學(xué)生用自己喜歡的方式表演歌曲各小組選代表為全班同學(xué)表演，也可以集體演唱，方案自定。各小組之間進行交流表演，表演時邀請其他同學(xué)以拍節(jié)奏，敲筆等方式進行即興伴奏。要求學(xué)生能客觀公正地評價自己和他人的表演。四、教學(xué)拓展請在地圖上找出新疆的地理位置，你熟悉新疆的哪些風(fēng)景名勝？新疆有多個民族居住，你知道的民族有哪些你熟悉新疆的哪些樂器？練習(xí)手鼓節(jié)奏： ΧΧ∣ΧΧ ΧΧ Χ∣??合著手鼓節(jié)奏一起演唱歌曲。五、作者、作品簡介 介紹王洛賓六、課后作業(yè)收集王洛賓的聲樂作品，下節(jié)課推薦給大家欣賞。七、課堂小結(jié)。來源：中師教育 第四篇：《青春舞曲》音樂教案設(shè)計初中音樂教案《青春舞曲》音樂教案設(shè)計初中音樂教案《青春舞曲》教案設(shè)計盧燕山西臨汾平陽中學(xué)教學(xué)內(nèi)容：唱歌《青春舞曲》教學(xué)年級：初一年級教學(xué)目的：、能夠?qū)ξ覈鴛疆維吾爾自治區(qū)的民族民間音樂感興趣，愿意了解少數(shù)民族與中原音樂文化間的聯(lián)系，并積極參與各項音樂實踐活動。能夠用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的親情緒演唱《青春舞曲》并背唱。能夠用器樂的形式為《青春舞曲》配伴奏，并能為《青春舞曲》填充配器譜。教學(xué)重點、難點：重點是通過各種音樂實踐活動使雪生了解和認識所學(xué)歌曲，擴大學(xué)生的藝術(shù)視野，難點是為《青春舞曲》伴奏。教學(xué)方法：聽唱式、表演式、創(chuàng)造式。教學(xué)用具:鋼琴、中國地圖、多媒體教學(xué)光盤、打擊樂器。教學(xué)設(shè)計：、歌唱知識（1）歌唱的發(fā)聲狀態(tài)口鼻同時吸氣，呼吸要求敏捷無聲，不聳肩，肺部、胸膛自然挺起，腰
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