華師大版數學七上51數據的收集ppt說課課件(編輯修改稿)
2026-01-13 14:08 本頁面
【文章內容簡介】 ke China very much. ”中元音字母 、 輔音字母的頻數和頻率 。 ⑵ 每天早上你是如何醒來的 ？ 下面是一所學校初中 800名學生早晨起床方式的統(tǒng)計表 ， 請問：這所學校的學生各種起床方式的頻數各是多少 ？ 頻率各是多少 ？ 起床方式 人數 別人叫醒 344 鬧鐘叫醒 176 自己醒來 128 其他 152 ⑶ 請你仔細觀察剛才的例子和練習 ，你會發(fā)現同一問題中各頻數之間有關系 ， 各頻率之間也有關系 ， 并把你的發(fā)現告訴你周圍同學 。 （ 學生完成了前兩題后 ， 通過反復觀察各題 ,得出結果 .） 在這一環(huán)節(jié)：讓學生靜心觀察數據 ，獨立思考 ， 尋找到頻數 、 頻率的關系 。探究既是科學學習的目標 ， 又是科學學習的方式 。 親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑 。 科學課程應向學生提供充分的科學探究機會 ，使他們在進行探究過程中 ， 體驗學習樂趣 。 （ 三 ） 、 實踐與拓展 先簡單回顧前面學過的內容 :“通過剛才的學習 ， 我們已清楚了數據收集的過程 ， 了解并計算了頻數和頻率 ，發(fā)現了頻數 、 頻率的性質 。 下面的時間 ， 我們應用剛剛掌握的知識進行一次調查 。 ” 再投影提問 ： 倒水情況 人 數 主動倒水 父母叫時才倒
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