【總結(jié)】兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長,從社會生活和實踐中學(xué)習(xí)進入中學(xué)后,小黎的數(shù)學(xué)成績越來越好了,語文成績卻下降了,媽媽問他原因,他說數(shù)學(xué)越學(xué)越感到有意思,語文越來越感到很枯燥,所以喜歡學(xué)數(shù)學(xué),就在數(shù)學(xué)上多下了很多功夫,語文越來越不愿意做作業(yè)了。你對哪些學(xué)科感興趣?哪些學(xué)科不感興趣?為什么?喜歡該科目的原因?1、成績一直
2024-11-30 15:43
【總結(jié)】拍拍手,想一想,老年朋友要保養(yǎng).拍拍手,聽一聽,合理膳食要記清拍拍手,笑一笑,心理平衡很重要拍拍手,走一走,適量運動天天有拍拍手,戒煙酒,四大基石里面有學(xué)養(yǎng)生,學(xué)保健,科學(xué)知識最關(guān)鍵清洗血液伴我行,幸福長壽萬年青.?腫瘤年輕化?心血管病年輕化?新的病種層出不窮人類健康危機四伏各種疾病發(fā)
2024-12-08 12:55
【總結(jié)】第六單元擁抱青春享受青春的喜悅花季雨季學(xué)海導(dǎo)航青春的到來,使我們的生命世界更加寬廣豐富。在這個世界里,我們感受到了成長的喜悅。享受青春的喜悅青春的到來,我們能收獲什么喜悅?學(xué)海導(dǎo)航我們的體格更加高大,體能更加充沛,可以參加更多的體
【總結(jié)】第七課面對公共生活第一站理解公共生活自主學(xué)習(xí),感悟體驗1、閱讀p63“思想驛站”和觀察p63三幅圖片.①公共生活與自己以往的家庭生活有哪些方面的差異?(對比分析)②你對自己的行為負責(zé)嗎?閱讀p64的故事,并完成p64頁的“活動”。2、寫出“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的含義,并完成p65的“想一想
2024-11-30 08:02
【總結(jié)】緊急避險需權(quán)衡第八單元與法同行學(xué)會防衛(wèi)和避險被告人:黑某,男,45歲,某客輪船長。1994年10月1日,某客輪正在新加坡駛回廣州的途中,突然遇到臺風(fēng),船長憑自己多年航海經(jīng)驗決定拋棄旅客攜帶的大量貴重貨物(達2百萬元人民幣),以減輕重量,保護廣大旅客的生命安全。
2024-12-08 04:27
【總結(jié)】第一單元人與人之間第一課你我同行道德與法治(教科版)七年級下冊郴州市蘇仙中學(xué)何良進學(xué)習(xí)目標?1、知識目標:理解交往的重要性,認識個人的發(fā)展離不開交往,社會的進步依賴交往,了解正常交往對中學(xué)生成長和發(fā)展的意義。2、能力目標:提高自身的交往能力,樂于交往,善于交往。3、情感、態(tài)度
2024-12-08 07:18
【總結(jié)】第2框遠離損友交友的藝術(shù)情境激趣目標導(dǎo)航一個冬天的早晨,小火苗眼看就要熄滅了,它就跟小樹林套近乎:“看你這可憐樣兒,孤零零地站在寒風(fēng)里,跟我交朋友吧,我會給你比陽光更強烈的溫暖!”小樹林心動了,它挨近了火苗兒?;鹈鐑禾虻叫淞值纳眢w,就熊熊燃燒起來,不一會兒,小樹林就變成了一片焦木林,了解遠
2024-12-08 09:09
【總結(jié)】第一課責(zé)任與角色同在樹人學(xué)校學(xué)生特征關(guān)愛責(zé)任創(chuàng)造舉例說明你對責(zé)任的理解責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情一、責(zé)任是什么?2021年8月12日23:30左右,位于天津濱海新區(qū)危險品倉庫發(fā)生爆炸。截至2021年9月1日,共發(fā)現(xiàn)遇難
2024-12-08 12:04
【總結(jié)】第七課共奏和諧樂聲自主學(xué)習(xí)?么?些????,如何正確處理與他人的關(guān)系?板塊一:個人意愿與集體規(guī)則圖書館要求我們保持安靜,為我提供了一個可以安靜讀書的環(huán)境。我想帶手機上學(xué),可是學(xué)校不允許。:①在集體中,每個人都有自己的意愿,集體又必須有一
2024-11-26 20:20
【總結(jié)】第二框節(jié)奏與旋律我在多個集體中家庭里志愿隊班級里舞蹈對社會實踐團對里籃球隊我在多個集體中小組合作里我們同時屬于多個集體,每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。自己的生活節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系(1)每個人都有自己的生活節(jié)奏,當(dāng)自己的節(jié)奏與
2024-12-08 01:12
【總結(jié)】第一框勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)目標:?1、了解勞逸結(jié)合的方法和意義?2、學(xué)會科學(xué)用腦、勞逸結(jié)合;學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)生活,積極休閑娛樂?3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做個勤奮加策略的學(xué)習(xí)者月考前,咱班“高才生”小明,一直很努力學(xué)習(xí),什么活動都不參加,連課間10分鐘都在背書,每天學(xué)得頭昏腦漲,視力也下降了,結(jié)果考試成績出來了,他考得卻很
【總結(jié)】同學(xué)們,你能告訴小麗,怎樣才能解決煩惱嗎?“原來的好朋友都分到別的班了,熟悉的老師也不再教我了,在新班級中,我就像一只孤雁,我還能像以前那樣快樂的生活嗎?”活動要求:以四人為一小組,先給幾分鐘時間讓四個同學(xué)相互認識,并要求記住對方的名字。隨后,老師會叫一個組的成員來自我介紹。介紹的一名同學(xué)要將前面所有同學(xué)的名字
2024-12-08 03:33
【總結(jié)】候課:鈴聲響,坐姿正,物品齊,朗讀起。上課:坐姿好,筆頭勤,心要專,會質(zhì)疑;小聲論,大聲答,有分工,求共贏。我們的課堂約定:課前朗讀63--66頁正文部分,要求:聲音洪亮,整齊,邊讀邊思新聞播報時間學(xué)習(xí)目標1、他律和自律的含義;規(guī)則和自由的關(guān)系;慎
2024-11-27 23:31
【總結(jié)】《三個金人》曾經(jīng)有一個小國向中國進貢了三個工藝精美的小金人,皇帝非常高興。但使者當(dāng)場提出了一個問題:三個小金人中,哪個是最好的。這可把皇帝難住了。三個小金人都一樣精美,怎么會有好壞之分呢?大臣們各抒己見,但都沒給出答案。于是使
【總結(jié)】第五課理解老師第2課時良師與益友材料一:七年級1班學(xué)生李志剛與同學(xué)矛盾,李志剛報告了班主任,但班主任沒有及時處理。后來,李志剛再也不向教師反應(yīng)情況,他覺得有事報告老師不靠譜。導(dǎo)入新課材料二:我真的越來越不明白現(xiàn)在的學(xué)生了,他們的心離我很遠,令我無法靠近。我對工作很投入,把心都掏給了他們,但他們不但不感激,反而嫌我