【文章內(nèi)容簡介】 成績比不過同學(xué)怎么辦。運動隊中有一部分學(xué)生的品行不好，我孩子和他們長期在一起，萬一學(xué)壞了怎么辦。對班主任而言，不讓學(xué)生參加訓(xùn)練的理由如下：家長不支持，做通工作很困難，你體育老師把學(xué)生調(diào)出去訓(xùn)練，有麻煩事我去為你費口舌。我對自己學(xué)生要負(fù)責(zé)，學(xué)生參加訓(xùn)練，班級很多活動不參加，我還要找時間和學(xué)生單獨交流。學(xué)生少上課，成績會可能下降，影響班級均分，班級考核受影響。我還要找老師給他補課，無緣無故的增加工作量，自找苦吃。訓(xùn)練出成績，你體育老師都沒什么獎勵，我更得不到什么好處，吃力不討好的是誰愿意做。運動隊中有一部分學(xué)生的品行不好，我的學(xué)生和他們長期在一起，萬一學(xué)壞了還是要我教育，加入把壞習(xí)氣帶給班上其他同學(xué)，我們班損失大了。對體育老師而言，不主動訓(xùn)練的原因有：每天早段、課間操、一周1820節(jié)課就已經(jīng)很苦了，再訓(xùn)練，苦上加苦。我吃苦訓(xùn)練也就算了，誰教我是體育老師，還要我去找班主任交流、找家長交流，熱臉貼人冷屁股，不高興。訓(xùn)練苦倒也不怕，學(xué)生有了成績出去比賽拿獎回來也能高興高興。一但遇到其他學(xué)校用超齡運動員比賽，或者從少體校找來運動員，個個比你學(xué)生強，一年苦白吃，還被領(lǐng)帶批評，還不如也去體校找?guī)讉€，做個學(xué)籍，給點錢，又有成績又輕松。其他學(xué)科老師競賽獲獎一大片（學(xué)科競賽多一名學(xué)生就50—100元），獎金一大把。我們體育比賽冠軍只有一個，田徑比賽所有學(xué)生都拿第一，也不抵其他學(xué)科的十分之一，籃球比賽10個人就一個獎。獎金基本等于零。太不均衡了，干了沒勁。對學(xué)生而言，不是不想?yún)⒓?，而是壓力太大：爸爸、媽媽、班主任不允許，我不敢參加。同意參加了，第四節(jié)課有老師上課，你是老師你叫我出來我應(yīng)該聽你的，但他也是老師，他不許我出來，我不敢出來。平時 老師作業(yè)多，不參加訓(xùn)練有時還來不及，訓(xùn)練遲了，晚飯吃不好不要緊，作業(yè)來不及做要批評。解決辦法：問題看似很復(fù)雜，但實質(zhì)上很簡單，關(guān)鍵就是學(xué)生的成績問題。如能讓學(xué)生的文化與體育齊步發(fā)展，問題將很容易解決。如果不能解決學(xué)生的成績問題和品質(zhì)問題，即使有學(xué)生跟著訓(xùn)練，除了運動水平提高為你在比賽中拿點成績外，個人將來沒有前途，運動隊也不會有生命力，多少體校的命運就是證明。考慮到此，對?；@球隊組建思路就基本成型。要讓家長了解運動訓(xùn)練的具體情況，正確認(rèn)識集訓(xùn)隊的性質(zhì)。我們以文本和談話形式將招募隊員通知、主教練姓名、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練周計劃、集訓(xùn)隊管理規(guī)定由學(xué)生帶回家給父母和班主任閱讀，征得家長和班主任同意。為此我們要做了以下相關(guān)工作，通過嚴(yán)格、認(rèn)真、細(xì)致的工作保障了集訓(xùn)隊正常訓(xùn)練：第一、明確隊名為集訓(xùn)隊，非專門為比賽而組建的運動隊，提出訓(xùn)練目的是：發(fā)揮學(xué)生個人特長，塑造學(xué)生健全人格，根據(jù)素質(zhì)教育要求和我校“夯實基礎(chǔ)、全面發(fā)展、尊重個性、崇尚創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，著力培養(yǎng)“通才+特長”的新型人才。取集訓(xùn)隊名是為淡化競賽味道，消除學(xué)生家長訓(xùn)練就是比賽，訓(xùn)練就是成為運動員的顧慮，讓家長逐步理解訓(xùn)練會對學(xué)生的人格、素質(zhì)起到促進作用，能夠引導(dǎo)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長；對學(xué)生來說是努力方向，只有在集訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守管理規(guī)定，文化成績穩(wěn)定，思想表現(xiàn)規(guī)范，運動水平達到一定標(biāo)準(zhǔn)后才有可能成為校籃球隊隊員代表學(xué)校參加比賽。第二、建章立制，制定運動集訓(xùn)隊管理規(guī)定，明確教練員工作職責(zé)和工作要求，提出參訓(xùn)學(xué)生的思想品質(zhì)和文化學(xué)習(xí)的要求，對不符合要求的學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)定處理。寧可不要運動突出的“好苗子”，也不能讓他們的不良習(xí)慣影響集訓(xùn)隊的聲譽，對違反校紀(jì)班規(guī)的集訓(xùn)隊員員，視其情節(jié)，給予停訓(xùn)一周至一月的處分，經(jīng)教育不改者取消參訓(xùn)資格。對文化學(xué)習(xí)不思進取者，根據(jù)成績的下降幅度，依據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在班級中同上次考試相比下降五個名次全隊公開檢討，隊內(nèi)警告一次；下降十個名次停訓(xùn)一周，回班補習(xí)整改；下降十五個名次，停訓(xùn)一個月，回班補習(xí)整改，直至下次成績恢復(fù)后經(jīng)個人書面申請經(jīng)家長和班主任同意后后方可繼續(xù)訓(xùn)練；一學(xué)年中出現(xiàn)兩次停訓(xùn)則勸其離隊。一定要做到家長放心，班主任支持。第三、對所有愛好籃球運動的學(xué)生敞開大門，參加資格無具體規(guī)定，凡是認(rèn)為自己有籃球特長，愛好籃球運動，愿意通過籃球運動鍛煉身體、展示自我、為校爭光的學(xué)生都可以參加。第四、加入集訓(xùn)隊的程序要規(guī)范，加入集訓(xùn)隊的第一步就要嚴(yán)格，不能隨隨便便。學(xué)生態(tài)度端正，思想上才會真有認(rèn)識，規(guī)定才會起到真的作用。想?yún)⒓蛹?xùn)隊的學(xué)生先到主教練處領(lǐng)取管理規(guī)定，讀懂后帶回家和父母交流，相關(guān)信息填好經(jīng)父母簽字同意后再交班主任審核，班主任簽字同意后交主教練保管，作為運動員成長檔案。主教練在收取表格后到教導(dǎo)處將該學(xué)生上次考試成績記錄在檔案中，作為下次測試對照指標(biāo)。第五、嚴(yán)格執(zhí)行集訓(xùn)隊作息時間，訓(xùn)練時間以書面形式告知班主任和學(xué)生家長。教練員不能隨意更改訓(xùn)練時間，給學(xué)校、班主任、家長以隨便的印象，不能對學(xué)生疏于管理，人為的給學(xué)生有可趁之機。要以規(guī)范的行為教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。根據(jù)我校具體情況我安排學(xué)生的訓(xùn)練時間如下：每天早晨5：006：00（體能素質(zhì)訓(xùn)練）：在本時間段是全校學(xué)生的早段時間，不占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，家長、班主任毫無異議。運動量小，體力消耗少，對上午的學(xué)習(xí)不會產(chǎn)生影響。周一至周五下午七、八兩節(jié)課（學(xué)校有大型活動暫停）；本時間段是全體教師的學(xué)習(xí)時間，教師全都在開會等，學(xué)生都在班自習(xí)，沒有老師講課，參加訓(xùn)練的學(xué)生只少了一點做作業(yè)是時間。大周返校下午三點至五點（素質(zhì)訓(xùn)練）。學(xué)生返校后以自己活動為主。相比學(xué)生自主活動無人監(jiān)督，組織起來有針對性訓(xùn)練家長反而支持。第六、做好參訓(xùn)學(xué)生的管理工作，要全方位監(jiān)督，特別學(xué)生要跟蹤管理。學(xué)生都是籃球愛好者，一般在參加訓(xùn)練后聽教練員的話超過聽班主任的話，教練員對學(xué)生的品質(zhì)和成績要求比班主任要求更容易讓他接受，也會產(chǎn)生更好的教育作用，教練員一定不能放過這種最佳教育機會。你幫助班主任做的工作班主任同樣會支持你的工作，你對學(xué)生的關(guān)心所產(chǎn)生的效果家長一樣會轉(zhuǎn)化成對你工作的支持。第七、組建對象對有籃球愛好和技能較突出的初中各學(xué)年學(xué)生預(yù)計取得效果：由于以文本和談話形式將集訓(xùn)隊管理規(guī)定呈現(xiàn)給家長，家長基本都能認(rèn)可，初步同意學(xué)生參加集訓(xùn)，班主任在家長同意后基本也會同意。有部分家長和班主任還將簽字后的報名材料復(fù)印保存，以為對照。少數(shù)不情愿的家長在與我交流后懂得箍緊必炸的道理，了解到不讓參加集訓(xùn)還是會偷偷打籃球，更不好管理。抱著試試看的態(tài)度讓學(xué)生參加試訓(xùn)