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正文內(nèi)容

六年級下冊回顧拓展三學案分析(編輯修改稿)

2024-11-04 17:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 體會革命者不怕犧牲、堅持革命到底的高貴品質(zhì)。過程與方法:,鼓勵學生大膽地發(fā)表自己的見解,通過集體的交流,拓展認知,鞏固所學知識。,再現(xiàn)情境,引導學生體會詩歌所表達的思想感情。情感、態(tài)度、價值觀:1.激發(fā)學生對革命先烈的敬佩和贊嘆之情,懂得珍惜今天的幸福生活,好好學習,將來為建設祖國貢獻力量。2.鼓勵學生大量閱讀以革命為題材的小說,培養(yǎng)學生讀課外書的興趣。教學重點:通過回顧,交流本單元的課文內(nèi)容和首尾呼應的寫作方法。教學難點:在習作中學會運用首尾呼應的寫作方法。課前準備:;。課時安排:一課時 教學過程:一、詞語盤點1.自讀“詞語盤點”中的詞語。2.小組抽測,聽寫詞語。四人一組,組長任選其中10個詞語抽測組員,進行聽寫。二、交流平臺:孩子們,一個單元的學習又結(jié)束了,這一單元我們都學習了哪些課文呢?回顧一下,本單元導讀部分給我們的學習提出了哪些任務?(能抓文章的主要內(nèi)容,能抓住重點詞句體會文章的真情實感,會在習作中運用首尾呼應的寫作方法。),引導回憶。通過本組課文的學習,我認識了______的李大釗,______的郝副營長,用自己的_______換來了我們今天幸福的生活,他們永遠活在我們心中。,想想這次我們交流的主題是什么?(本組單元的課文內(nèi)容和首尾呼應的寫作方法)其他寫法上的特點也可交流 4.回顧課文內(nèi)容。(1)本單元每篇課文分別講了什么?我們歸納主要內(nèi)容常用哪些方法?(題目拓展法 抓六要素 段意連接法 抓重點句段的方法)(2)請學生分小組交流(3)指名說5.回顧《十六年前的回憶》的寫作方法(首尾呼應),找出文中首尾呼應的句子讀一讀。6.結(jié)合所學課文《匆匆》等討論首尾呼應的好處。什么叫首尾呼應?運用它有什么好處?(呼應指在一篇文章里,有的內(nèi)容前面說到了,后面又作必要的交代;有的內(nèi)容雖然主要在后面說,但在前面也有必要提一下,這就是首尾呼應。好處:可以使讀者了解事情的來龍去脈,前因后果。)7.結(jié)合自己的作文談談自己是如何運用這種方法的。教師小結(jié):在我們自己的習作中,也可以運用首尾照應的寫法來表達我們的情感?!敖涣髌脚_”也啟示我們:讀書不僅要讀懂內(nèi)容,要體會思想感情,了解人物形象,還要領悟文章的表達方法。三、日積月累談話導入:革命戰(zhàn)爭時期,許多愛國志士用詩歌的形式表達了對敵人的仇恨與對革命勝利的
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