【文章內容簡介】 ）（）世外（）（）閃閃（）（）（）（）而漁第二課時課文語言積累運用1.《只有一個地球》課文中運用說明方法的句子: 打比方:?在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟.?列數(shù)字:?……同茫茫宇宙相比,.?作比較:?科學家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內,沒有適合人類居住的第二個星球.?我們深知:大地不屬于人類,: 默寫第四組日積月累?環(huán)保宣傳標語?,并從課外再寫三句 課外：四、重點段落背誦默寫（）,每一片（）,每一座（）,每一條（）,每一根（）,每一只（）,還有那（）,藍天上的白云,在我們這個民族的（）和（）中,都是（）（）,也是（）.那清澈湖水中的每一個倒影,反映了（）。那（）的流水聲,回蕩著我們（）.河水為我們（）,滋潤我們的（）,養(yǎng)育我們的（）.河水（）我們的木舟,木舟在（）的河水上穿行,木舟上（）.（）的氣息,喜愛它（）的聲音,喜愛（）的松脂的（）.4.（）與它（）是一體的,清風給了（）, 也送走了（）.五、課文知識點掌握由所學課文想開去: 1.《只有一個地球》課文學習中我們知道了如果不顧后果的濫用化學品,可再生資源不但不能再生,這些生態(tài)災難就發(fā)生在我們周圍:水土流失,洪水泛濫,土地沙化……2.《大瀑布的葬禮》想到我們目前一些面臨枯竭的瀑布,.《青山不老》想到自己能為環(huán)境保護做點什么力所能及的事情:節(jié)約每一張紙,不使用白色塑料袋,不亂扔廢舊電池,栽種小樹苗……4.《這片土地是神圣的》由?大地不屬于人類,而人類是屬于大地的?聯(lián)系生活來談? 第三課時一、生字詞掌握shū sh236。 gē bǎn b224。o yu224。n qīng tīng miǎn qiǎng xiān qǐ ku237。 wǔ sī p242。y225。n s249。 yōu lǜ dǎo m233。i zhuāng zh242。ng y237。 sh236。 b224。o qi224。n zhuī w232。n gē shěliū zǒu sh233。n sh232。ng huāng t225。ng shēng w224。ng yōu yōu ji232。 y236。 kuān h242。u ji233。 l236。m225。ng r225。n c225。n j237。 sh242。u xuē zhāng hu225。ng t224。i r225。n qi225。ng zh236。 qu224。n zǔ zh225。o m237。jiāo hu225。ng r yu224。n n224。i xīn xiū lǐ xīn jīng r242。u ti224。o z236。 zu242。 z236。 sh242。u z236。 y225。n z236。 yǔ f233。ng f233。ng bǔ bǔ d224。 chī y236。 jīng li li225。n w224。ng fǎn shēn w fēn w233。n liū zhī d224。 j237。sh237。 zhǐ li225。n xīn n249。 m249。 yu225。n zhēng x236。ng gāo cǎi li232。 二 四字詞語掌握寒風()()洶涌()()波濤()()自()自()心驚()()()()不安自()自()流連()()刻骨()()怒目()()()手()腳興高()()()()大吉十指()()()()分文第四課時三、課文語言積累運用1.《窮人》:?地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮.?(側面烘托桑娜對家人的熱愛)?她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得飛這樣做不可.?(表明桑娜非常善良,寧愿自己吃苦也要幫助他人的品質.)2.《唯一的聽眾》:?,聽起來像一曲悠悠的小令.?(表明?我?第一次到林中拉琴時那種興奮的心情,暗示?我?對拉琴充滿信心.)日積月累:傳統(tǒng)美德名言警句《老子》《莊子》《論語》《禮記》《袁氏世范》課外補充: 父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。——孔子 孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志?！抖Y記》 孝子之至，莫大乎尊親?！献铀?、重點段落背誦默寫(無)五、課文知識點掌握1.《窮人》出自(俄)國著名作家(列夫?托爾斯泰):(1)表現(xiàn)沙俄時代窮人的窮困和悲慘(2)贊頌富于同情,通過(環(huán)境),(心理)和(對話)的描寫,主要作用有(1)表現(xiàn)心理活動的時斷時續(xù)(2)表示省略遞增的次數(shù)(3)表示語意的跳躍(4)表示說話結巴,:《童年》、《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復活》2.《唯一的聽眾》課文有兩條線索:一條是?我?的心理,行動的變化。.《綠山墻的安妮》創(chuàng)作于1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格瑪麗),還寫了另外六部小說《少女安妮》、《女大學生安妮》、《風吹楊柳的安妮》、《夢中小屋的安妮》、《溫馨壁爐山莊的安妮》、《彩虹幽谷》.六、課標古詩1.《元日》()一歲除,春風送暖().千門萬戶(),().2.《泊船瓜舟》京口瓜舟一水澗,().春風又綠江南岸,()? 3.《書湖陰先生壁》(),().4.《六月二十七日望湖樓醉書》(),().5.《飲湖上初晴后雨》()晴方好,(),().6.《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝,().(),.《題西林壁》(),遠近高低各不同.(),.《夏日絕句》生當作人杰,().(),一 生字詞掌握sh232。 j236。 shī gōng zǔ n225。o ji233。 chū xiū zh249。 k242。ng zh236。 hōng d242。ng jiān j249。()()()()()()()()chǎn p237。ng miǎn l236。 n237。 jiāng zhēn zh236。 b236。miǎn m233。ng l243。ng ch224。 d224。o232。 li232。()()()()()()()()y236。in y242。ng qi225。ng li232。 qī li225。ng fǔ yǎng chn ji233。 ch233。n m232。n kān c232。 ti225。o ji233。 f249。 sū()()()()()()()()()r232。 li232。 gāng j236。ng lǐng l252。232。 xiān qū m237。 li224。n zhuāng diǎn jīng t224。n sīch225。o qǐ f()()()()()()()()xu225。n y225。 qi224。o b236。 ku225。ng fēng n249。 h225。o rě r233。n jī xi224。o qǐn b249。 ān x237。 kě ji224。n y236。 bān()()()()()bǎi zh233。 b249。 hu237。 shuǐ lu242。 sh237。 chū bō tāo qǐ f b236。kōng r xǐ()()()()二 四字詞語掌握()()峭壁狂風()()攀山()()()()譏笑()()灰天()()安席可見()()水()石()()()不回()()起伏碧空()()三 課文語言積累運用 日積月累:愛國名言我們愛我們的民族,.(周恩來)我是中國人民的兒子,.(鄧小平)唯有是值得寶貴的,唯有 ,.(魯迅)我愛我的祖國, ,離開了她, ,我就 ,(把金)補充愛國格言: 愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情?！袑幊Ｋ紛^不顧身，而殉國家之急。—— 司馬遷 錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁?！?朱德 愛國古詩詞: 杜甫《春望》：?國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。? 李清照《夏日絕句》：?生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。? 陸游《示兒》：?死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。?第六課時四 重點段落背誦默寫詹天佑 ,也 ,毅然接受了任務,.哪里 , 哪 里 ,哪里 ,哪里 ,都要經(jīng)過勘測,.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:?我們的工作首先 ,不能.‘’‘’這類說法不應該出自工程人員之口.?他親自帶著學生和工人, , , 在峭壁上、.塞外常常 , ,.不管,他 ,。晚上,他就、.為了尋找一條合適的線路,他總是想: ,。否則, , 課文知識點掌握本單元學過的課文中,哪些人,哪些事打動了你?說說理由!《詹 天佑》:,詹天佑臨危受命,面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人民的極端藐視,為了 維護祖國的尊嚴,他戰(zhàn)勝一切艱難險阻,創(chuàng)造性的開鑿隧道,設計?人?字形線路,在強烈的愛國精神與科學態(tài)度,以及創(chuàng)造才能, 國人民的志氣,滅了帝國主義的威風.《懷念母親》:我被作者在自己親身母親離去時,很少回 來,沒有很好的幫助母親分擔生活的壓力,母親臨終之前都沒能看到自己日夜想念的兒子一眼,她帶著遺憾與不舍離開這個世界,這使作者內心是多么痛苦,唯有關 、歌頌祖國的詩文: 《歸根》、《江山如畫》。歌頌祖國的歌曲: 《歌唱祖國》《祖國你好》近年來祖國或家鄉(xiāng)發(fā)生的變化:你知道多少祖國建設的新成就:新農村建設,鐵路建設,經(jīng)濟發(fā)展祖國版圖上的世界之最:世界最長的古代防御工事——()世界最高的咸水湖——()世界最高的山峰——()世界最低的盆地——()本單元我們接觸了季羨林老先生的作品《》,你還學過他的哪些作品?演講稿的特點 針對