【總結】2021-2021年《送東陽馬生序》中考試卷大匯編資陽市2021（四）（7分）送東陽馬生序幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊
2024-11-30 13:43
【總結】2020-2020年《送東陽馬生序》中考試卷大匯編資陽市2020（四）（7分）送東陽馬生序幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊
2024-11-15 12:40
【總結】《送東陽馬生序》檢測一．給加點的字注音。嗜學（）加冠（）叱咄（）負篋（）曳屣（）皸裂（）燁然（）媵人（
2024-11-15 19:43
2024-11-15 01:31
【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第5頁共5頁 送東陽馬生序送東陽馬生序原文及翻譯 送東陽馬生序 明代：宋濂 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家...
2025-04-15 04:09
【總結】《送東陽馬生序》第三課時教學設計欄桿中學鄭海玲學習目標：1、通過反復朗讀，把握文章的主旨。2、理解文中對比的寫法，并體會其作用。3.學習作者刻苦勤奮的學習態(tài)度。一、導入新課1、復習鞏固：解釋下列加粗詞媵人持湯沃灌（）同舍生皆被綺秀（）
2024-12-09 07:07
【總結】《送東陽馬生序》年級：八年級科目：語文課型：新授課制作人高勇第一課時導學目標1、掃除字詞障礙，熟讀課文。2、理解重點詞的含義，翻譯課文第一段。3、有感情地朗誦課文第一段。導學重難點：翻譯并背誦課文第一段導學方法：讀誦法、合作探
2024-11-19 20:21
【總結】送東陽馬生序作者:宋濂制作單位:南陽市興宛學校給紅色字注音嗜學假借弗之怠趨叱咄俟卒負篋曳屣皸裂媵人衾綺繡燁然廩稍凍餒裘葛撰贄謁shìj
2024-11-30 04:25
【總結】八年級語文(下)講學稿課題:?送東陽馬生序?時間:2020年月日學習目標:1、熟讀并背誦全文；學習積累常用文言詞語。2、學習古人“勤且艱”的好學精神和堅
2024-11-19 21:03
【總結】設計者張文亮使用者使用時間【輕松預習】一、豐富積累。1、給加點的字注音。叱（）咄（）負篋（）曳（）屣（）皸（）裂媵（）人衾（）容臭（）俟（）燁
2024-12-08 21:01
【總結】作者簡介宋濂，字景濂，號潛溪，明朝初期著名文學家，生平著作甚豐，曾主修《元史》與劉基、高啟并稱為明初詩文三大家，為明代“開國文臣之首”。?下列各句中“其”字用法不同的一項是（）?A、門人弟子填其屋?B、或遇其叱咄?
2025-08-05 20:27
【總結】送東陽馬生序宋濂宋濂(1310—1381)，字景濂，浦江(在今浙江義烏縣西北)人。元末明初文學家。學識淵博，工散文，文字簡練樸素，與劉基、高啟并列為明初詩文三大家。宋濂很受朱元璋器重，為明代“開國文臣之首”。作者簡介本文寫于洪武十一年（1378）。這一年，辭官歸里的
2024-12-08 04:45
【總結】送東陽馬生序宋濂?囊螢映雪（晉車胤和孫康的學習故事）?懸梁刺股（戰(zhàn)國蘇秦的學習故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）?鑿壁偷光（西漢匡衡的學習故事）?韋編三絕（孔子晚年讀《易》的故事）?常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”孟子也說：“夫天將降大任于斯人也，必先苦其
2025-05-13 23:49
【總結】送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂，自幼家境貧寒，但勤奮好學，一生刻苦學習，“自少立志，未嘗一日去書卷，于學無所不通”。劉基曾贊許他：“當今文章第一”。生平著作甚豐，曾主修《元史》與劉基、高啟并稱為明初詩文三大家，
2025-07-17 13:05
【總結】第一篇：《送東陽馬生序》 初三文言文總復習《送東陽馬生序》 送東陽馬生序 明宋濂《宋學士文集》 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可...
2024-10-21 14:42
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