【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 財(cái)富；不同文明的交流對(duì)話，相互學(xué)習(xí)，帶來(lái)世界今天的進(jìn)步繁榮。②能交流的原因：不同文化存在著相同的合理內(nèi)核——真誠(chéng)、善良、友愛、和平等人類共同價(jià)值；人類相通的心靈和情感，是文明之間對(duì)話的基礎(chǔ)。？我們應(yīng)以平等尊重的態(tài)度對(duì)待其他國(guó)家和民族，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和彼此的共同點(diǎn)；對(duì)差異抱著理解寬容的態(tài)度，就能存異求同，達(dá)到和諧共處。（不同文明）的人們交往？學(xué)會(huì)尊重別人的習(xí)俗和信仰，包括別人與我們的差異，欣賞別人的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，表現(xiàn)出友好熱情、不卑不亢、自尊自信的態(tài)度。：國(guó)家利益的爭(zhēng)奪，民族文化的差異，不同信仰和意識(shí)形態(tài)的差異。：帶來(lái)生命、財(cái)富、文明的毀滅；暴力的運(yùn)用只會(huì)制造新的對(duì)抗和痛苦。（解決沖突的辦法）：各國(guó)各民族唯有相互尊重、相互信任、平等協(xié)商、加強(qiáng)合作以和平方式解決爭(zhēng)端，世界才能和平，人類文明才能繁榮進(jìn)步。？各國(guó)家各民族在不同的地理位置和自然環(huán)境中，適應(yīng)各自所處的生存條件，經(jīng)歷著各自的歷史，創(chuàng)造出不同的經(jīng)濟(jì)生活方式，形成不同的語(yǔ)言文化，體驗(yàn)著不同的民族情感，有著不同的宗教信仰。因而形成不同的文明。第三篇：七年級(jí)思想品德下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)提綱(粵教版)七年級(jí)思想品德下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)提綱（粵教版）第五單元提綱、1大自然的奇跡、人類為什么要尊重自然，保護(hù)生態(tài)？①不同生命相依而生，共同構(gòu)成了地球生物鏈，在這個(gè)生物鏈上，每一個(gè)物種都具有不可替代的價(jià)值。正是生命的多樣性，保證了地球生態(tài)的完整和活力。②人的生命孕育于自然，也依賴于自然。③由于人類的淺見和隨心所欲的行為，導(dǎo)致人與自然之間產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖突。人類應(yīng)該怎樣與自然和諧相處？我們應(yīng)該意識(shí)到每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，人類必須尊重自然，人類必須善待大自然，與大自然和諧相處，自覺維護(hù)生態(tài)平衡。我國(guó)制定專門保護(hù)環(huán)境對(duì)法律《環(huán)境保護(hù)法》哪些原因造成環(huán)境的破壞？人口數(shù)量的激增、資源的過(guò)度開發(fā)、科技手段的不合理使用。、環(huán)境破環(huán)表現(xiàn)在哪些方面？全球變暖、大氣污染、水污染、資源短缺、某些物種瀕危、自然災(zāi)害頻繁為什么要珍愛生命？①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的,具有不可替代的價(jià)值②生命只有一次,不可重復(fù)，人生短暫，我們要讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價(jià)值。我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待生命?①我們要珍愛自己的生命，對(duì)自己的生命健康負(fù)責(zé)。②我們要善待他人的生命，當(dāng)他人處于困境時(shí)，要及時(shí)伸出援助之手③我們要善待一切生命8人與自然的關(guān)系？①人類是由自然進(jìn)化而來(lái)的；②人的生命孕育于自然，也依賴于自然；③人類要尊重自然，自覺維護(hù)生態(tài)平衡；④人類要善待大自然，與大自然和諧相處。9人類不合理開發(fā)利用自然產(chǎn)生哪些影響？（1）環(huán)境的污染①水污染②大氣污染③噪聲污染④固體廢棄物污染（2）破壞了生態(tài)平衡①生物物種滅絕加速；②水土流失；③土地荒漠化④地下水位下降等、2保護(hù)自我、青少年為什么要樹立自我保護(hù)的意識(shí)？①自我保護(hù)能力，是一個(gè)人成長(zhǎng)所必需的重要能力。②由于未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質(zhì)也不夠強(qiáng)健，自我保護(hù)的意識(shí)比較薄弱，更容易受到傷害或侵害。提高自我保護(hù)的意識(shí)不僅有利于青少年健康成長(zhǎng)，也是中華民族興旺發(fā)達(dá)的需要。③家庭、學(xué)校、社會(huì)存在某些侵害未成年人健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。我們要預(yù)防哪些危險(xiǎn)的發(fā)生？①家庭生活中要注意防火、防水、防氣②騎乘交通工具或行走時(shí)，要遵守交通規(guī)則③進(jìn)行其他戶外活動(dòng)時(shí)，要注意避險(xiǎn)青少年面臨的主要侵害有：①對(duì)青少年施以暴力，進(jìn)行體罰、毆打、關(guān)押、虐待②哄騙和利誘青少年從事違法犯罪活動(dòng)③貶低或污損青少年人格④對(duì)青少年進(jìn)行猥褻或與其發(fā)生性關(guān)系面對(duì)侵害青少年應(yīng)該怎樣正確應(yīng)對(duì)?①侵害發(fā)生前，要防患于未然，不要給侵害者有機(jī)可乘。在與人結(jié)交時(shí)，不要貪圖小利，不要輕信別人。不讓任何人觸碰自己的私密部位。對(duì)侵害者的挑逗性語(yǔ)言和動(dòng)作，從一開始就應(yīng)予以堅(jiān)決制止，并迅速離開。②侵害發(fā)生時(shí)，要首先保證自己的生命安全。不要因錢物而與侵害者糾纏或廝打。同時(shí)要利用一切有利條向別人求救，及時(shí)報(bào)警。③如果侵害已經(jīng)發(fā)生，要及時(shí)脫離侵害者的控制范圍，穩(wěn)定情緒，與自己的監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，告知他們具體情況。也可以向老師或公安機(jī)關(guān)求救。要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。、當(dāng)面對(duì)一些重大災(zāi)難（火災(zāi)、水災(zāi)、地震等）時(shí)應(yīng)如何自救？①面對(duì)災(zāi)難時(shí)，我們要保持冷靜，不要驚慌，更不能喪失求生的意志。②要掌握自救常識(shí)，遇到災(zāi)情要第一時(shí)間發(fā)出求救信號(hào)，并積極自救。怎樣遵守交通規(guī)則？過(guò)馬路走人行橫道或天橋，不闖紅燈。騎自行車不逆行、不搶道，不騎車帶人。乘坐汽車、飛機(jī)時(shí)，要系好安全帶。7列舉校園中存在的安全隱患。①教師對(duì)學(xué)生存在體罰和變相體罰；②學(xué)校教學(xué)設(shè)施老化，漏電，教學(xué)樓是危房；③教學(xué)設(shè)施不完善，水池、水塘沒有警示提醒；④下、放學(xué)和集體活動(dòng)時(shí)存在樓梯踩踏；⑤校園欺凌案8面對(duì)侵害，我們應(yīng)該怎樣正確應(yīng)對(duì)呢？①要防患于未然，不要給侵害者可乘之機(jī)；②侵害發(fā)生時(shí)，要首先保證自己的生命安全，同時(shí)記住侵害者的特征，利用有利條向別人求助，及時(shí)報(bào)警；③如果已經(jīng)發(fā)生，要及時(shí)脫離侵害者的控制范圍，穩(wěn)定情緒，與自己的監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，告知具體情況。擺脫后能上訴，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。9受到侵害，忍氣吞聲為什么不對(duì)？①同違法犯罪作斗爭(zhēng)是公民的權(quán)利和義務(wù)；②這是自私和懦弱的表現(xiàn)，客觀上也縱容了違法犯罪；③這種行為不利于及時(shí)懲治違法犯罪，維護(hù)社會(huì)秩序。0對(duì)侵害者實(shí)施打擊報(bào)復(fù)不行，為什么？①打擊報(bào)復(fù)是違法行為；②實(shí)施打擊報(bào)復(fù)，不僅不能維護(hù)自身的合法權(quán)益，自身還要受到法律的追究。1自救的原則是什么？面對(duì)災(zāi)難時(shí)，我們要保持冷靜，不要慌張，更不能喪失求生的意志；要第一時(shí)間發(fā)出求救信號(hào)，并積極自救。、3健康地生活、健康的含義：一個(gè)健康的人，既要身體發(fā)育良好，機(jī)能健全，還要保持積極、樂(lè)觀的心態(tài)，能夠處理好自己與他人、社會(huì)的關(guān)系。這要求我們注重身體保健的同時(shí)，也有注意自己的心理和社會(huì)適應(yīng)情況。什么樣的生活方式才是健康的？①有規(guī)律的作息②合理的飲食③適度的運(yùn)動(dòng)④良好的衛(wèi)生習(xí)慣。⑤遠(yuǎn)離煙酒⑥不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)健康生活方式的作用：①有利于預(yù)防疾病，保持生命活力②是對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)③有利于避免不良生活習(xí)慣，養(yǎng)成積極健康的心態(tài)，保持心理平衡④有利于走出個(gè)人的小天地，體驗(yàn)到交往的樂(lè)趣。怎樣保持心理健康？①如果感到內(nèi)心壓抑、孤獨(dú)或者覺得在人際交往上有障礙，就應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助、進(jìn)行調(diào)整。②積極溝通、及時(shí)疏導(dǎo)緩解內(nèi)心沖突③多幫助別人、多參加集體活動(dòng)走出個(gè)人的小天地第四篇：粵教版七年級(jí)下冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)提綱粵教版七年級(jí)下冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)提綱第五單元珍愛生命，善待生命呢？答：（1）正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系（2）珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)（3）善待其他生命2我們?yōu)槭裁匆鹬卮笞匀唬浚?）人類來(lái)自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果（2）我們的衣食住行等最終都來(lái)自大自然。沒有大自然的恩賜，我們的生命就喪失存在的可能。（3）每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命相互依存、相依為命，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處，保護(hù)生態(tài)環(huán)境良好的世界。2男生女生你是男生我是女生：（1）男生和女生各有所長(zhǎng)，各自精彩；（2）男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互為映襯。讓我們自然、快樂(lè)地交往——男女生的正常交往：（