做一名有幸福感的好老師(編輯修改稿)
2024-11-04 17:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教齡的老教師，在這次研修中，深感榮幸。其實，我們應(yīng)該為自己的職業(yè)而感到驕傲和幸福。教師要想獲得職業(yè)的幸福感，就要把生活與工作融為一體。曾經(jīng)有一位課程專家這樣說過：“要在生活中備課，而不是在備課中生活。”多么簡單明了而又含義深刻的道理呀。這也是教師獲得職業(yè)幸福感的一個路徑。讓工作不僅成為一個工作，而要成為生活的一部分。一個自己生活得精彩的人，更容易在工作中獲得幸福感。冰心說過：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”是的，每個人都需要愛，而教師對學(xué)生的愛不是一般的愛，她高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我們這些老教師，雖然年齡已過半百，甚至頭發(fā)已花白，但為了自己鐘愛的事業(yè)，為了學(xué)生的成長，可謂不知疲倦地忙碌著、奉獻著。每上一節(jié)課，即使是上了幾十遍的舊課，都是從頭到尾，一筆一劃，認真地寫出教案，匯集和補充大量的新知識、新信息。我們沒有驚人的舉動，沒有耀眼的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛心譜寫生活的樂章。我們在用行動努力地實踐著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的諾言。同時，他們也更為深刻地體會到了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的真諦。我們教師永遠年輕，是因為他們每天都在溫習(xí)著童年，溫習(xí)著青春。我們天天和那些天真無邪的孩子們在一起，會讓我們永葆童心。所以我感受到擁有這份職業(yè)的自豪；擁有這份職業(yè)的幸福。有了伴隨幸福的教育，才可能有伴隨幸福的學(xué)習(xí)。有了幸福的教師，才可能有幸福的教育，才可能有幸福的學(xué)生?！蔽沂切腋５?，因此我的工作是積極的、有價值、有意義的。第四篇：做有幸福感的老師做有幸福感的老師兩天的研修學(xué)習(xí)，老師們的學(xué)習(xí)熱情就像炎炎夏日里的太陽一樣，溫度很高
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