語文s版五下珍珠鳥導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-01-13 13:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ ）來到了人間，這是我意料中的事。 ，轉(zhuǎn)頭看，這小家伙（ ）趴在我肩上睡著了。 （二）照樣子寫句子 例：那 蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。 ，像 ___________________ ，像 _______________________ ____________________________________ ，密得像 _______________ ，熱得像 _______________ ，圓得像 _______________ ，冷得像 _______________ 疑難反饋： （ 1） 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有了什么收獲？ （ 2）你還有哪些疑惑？ 自我評價 : 教師評價： 家長意見： 日期 月 日 牛 心 坨 九 年 一 貫 制 學(xué) 校 五 年（上） 語 文 導(dǎo) 學(xué) 案 年級 五年級 課題： 珍珠鳥 課時：第 1 課時 總第 11 課時 姓名 主備教師： 審核教師： 檢查領(lǐng)導(dǎo)： 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，感受到由于“我”為珍珠鳥創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，精心地呵護它們，逐漸得到了它們的信賴。揣摩課文的表達方法。 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 產(chǎn)生喜愛小動物的情感，體會到人與動物的和諧相處要靠相互之間的信賴。 教學(xué)重點： 體會到人與動物的和諧關(guān)系要靠彼此的信賴。 教學(xué)難點： 理解“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義。 活動過程 一．
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