語文s版六下女媧造人(編輯修改稿)
2025-01-13 13:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 興高采烈 —— 形容興致高，精神飽滿。 指名讀課文（要求讀得正確、流利） 【課文較長，要多找?guī)讉€學(xué)生來讀，注意讀后的評價與反饋，養(yǎng)成認真讀書，認真傾聽的好習(xí)慣。】 概括課文的主要內(nèi)容。 【注意引導(dǎo)學(xué)生抓住要點，語言簡練、完整。應(yīng)多找?guī)讉€學(xué)生來概括，最后教師總結(jié)?！? 三、再讀課文，合作探究 （一）自學(xué)提示： 再讀課文，想想課文是按什么順序敘述的。 （ 天地無人 —— 黃泥捏人 —— 創(chuàng)造許多人 —— 分為男女，延續(xù)后代。） 說說女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。 【鼓勵學(xué)生脫離書課文，用自己的語言描述，要求要生動詳細?！? 你覺得女媧是個什么樣的神？她有怎樣的精神？ （ 工作勤奮、聰明、有智慧、考慮周全、具有人的情感、神通廣大。） （二）體會神話想象的特點。 體會這個神話故事想象豐富的特點，想想古人為什么會這樣去想象。 展開你想象的翅膀： 假如你是遠古時代和女媧一樣的一位大神，你會出于什么原因去造人？你能拿出比女媧更神奇的造人方法嗎？ 五、交流感受，拓展閱讀 學(xué)習(xí)了這篇神話故事后，你有什么改善？和同伴交流。 向同學(xué)介紹自己知道的或課前搜集到的有關(guān)女媧的其他故事。 六、總結(jié)課文 女媧是這個神話中最古老的始祖母神，她畢生做了兩件驚天動地的大事，一是造
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