【文章內(nèi)容簡介】 。n）三、比一比，組詞。拂（）疑（）僻（）遇（）?。ǎ┓穑ǎ┠ǎ┍埽ǎ┡迹ǎ┧螅ǎ┥酰ǎ┦撸ǎ┟ǎ┟猓ǎ┗冢ǎ┗ǎ┦瑁ǎ┠＃ǎ┟悖ǎ┪辏ǎ┚瑁ǎ┠Γǎ┍妫ǎ┳穑ǎ┧鳎ǎp（）磨（）辮（）遵（）嗦（）綿（）鍵（）嬸（）冠（）例（）棉（）?。ǎ彛ǎ┛埽ǎ┝校ǎ┧?、寫出下面詞語的近義詞。持續(xù)（）徐徐（）沉寂（）俊俏（）飄灑（）閃爍（）奇異（）依然（）寧靜（）高尚（）精美（）持續(xù)（）普遍（）央求（）竭力（）新奇（）呼喚（）阻礙（）簇?fù)恚ǎ┫∩伲ǎ┪濉懗鱿旅嬖~語的反義詞。消失（）寂靜（）彎曲（）散開（）陡峭（）狹窄（）黎明（）危險(xiǎn)（）貧窮（）細(xì)心（）主動(dòng)（）間斷（）舒展（）強(qiáng)壯（）信任（）熟練（）六、根據(jù)意思寫出成語。很少有人知道。（）掌握和控制不受阻礙，很靈活，很熟練。（）形容做事慌張而沒有條理。（）比喻受過驚嚇的人遇到類似的情況就惶恐不安。（）形容一下子分散。（）形容十分擔(dān)心或害怕。（）眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。（）形容態(tài)度溫和可親。（）看了使人害怕。（）指背地里輕輕交談。（）1指出乎人們的意料之外。（）1臉跟泥土一樣，形容害怕到極點(diǎn)。（）七、給帶點(diǎn)的字選擇合適的意思。無人知曉（1）天明；（2）曉得，知道；（3）使人知道清楚。縱身一躍（1）釋放，放走；（2）放任，不約束；（3）使人知道清楚。環(huán)顧四周（1）回頭看；（2）照管，注意；（3）文言連詞。臨近（1）到，來；（2）挨近，靠近；（3）封建時(shí)代帝王上朝；（4）照著字、畫模仿。貧窮（1）窮，收入少生活困難；（2）缺乏，不足；（3）絮煩可厭。實(shí)踐（1）踩，踏；（2）履行，實(shí)行。舒展（1）展開，伸展；（2）從容，緩慢。強(qiáng)壯（1）健壯，有力；（2）程度高；（3）好。盛會(huì)（1）興旺；（2）熾熱；（3）豐富，華美；（4）熱烈，大規(guī)模的；（5）深厚；（6）姓。竊竊私語（1）偷盜；（2）偷偷地，暗中；（3）偷東西。1搜索（1）大繩子；（2）搜尋、尋求；（3）討取，要；（4）干脆；（5）單獨(dú)。1完整無缺（1）短少，不夠；（2）殘破；（3）空額。1百花爭艷（1）色彩光澤鮮明好看；（2）羨慕。1透露（1）通過，穿通；（2）暗地里進(jìn)行；（3）顯露。1尊敬（1）程度深；（2）緊要；（3）不輕視。句 子 部 分一、聽寫下列句子。筍芽兒脫下了一件件阻礙自己長大的衣服，長成了一株強(qiáng)壯的竹子。戰(zhàn)士的形象像紀(jì)念碑一樣高大，戰(zhàn)士的心靈像漢白玉一樣純潔，戰(zhàn)士的胸懷像廣場一樣開闊。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活。不是為自己，而是在為人類釀造最甜蜜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又是多么高尚??！一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。我們應(yīng)該每天、每時(shí)、每刻，處處鍛煉自己的意志。竺可楨就像一位在的自然中巡邏的哨兵，時(shí)刻都在細(xì)心地觀察著大自然的每一個(gè)變化。二、默寫古詩三首。三、縮寫句子。今天，我們乘船游覽了水平如鏡的西湖。金色的太陽從東方地平線上慢慢地升起。兩只黃鶯在樹枝上歡快地歌唱。微風(fēng)吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。一位年輕的郵遞員頂著風(fēng)雪、踩著泥濘給深山里的農(nóng)戶送信。紅撲撲的小臉上嵌著一雙大眼睛。藍(lán)色的天空中漂浮著朵朵白云。海邊的沙灘上有各式各樣美麗的貝殼。常青的松柏在風(fēng)雪中挺立著。一串串的葡萄掛滿了整個(gè)院子。四、照樣子，改寫句子。例：人們把散落在地上的蘋果撿了起來。散落在地上的蘋果被人們撿了起來。（1）老師把陳紅同學(xué)送回了家。（2）羅盛教把崔瑩救了上來（3）春風(fēng)把大江南北染得一片碧綠。例：護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士們在天安門廣場升旗站崗。在天安門廣場，護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士們升旗站崗。（1）同學(xué)們在舞臺上表演精彩的節(jié)目。（2）魚兒在水里快活地游來游去。（3）這驚天動(dòng)地的聲音久久地在天地間回蕩。（4）爸爸在百米高地腳手架上不慌不忙地指揮施工。例：大會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。在熱烈的掌聲中，大會(huì)結(jié)束了。（1）同學(xué)們在優(yōu)美的樂曲中翩翩起舞。（2）英勇的五位戰(zhàn)士在彈盡糧絕的情況下毅然跳下懸崖。（3）他在老師的教育下端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。（4）青春運(yùn)動(dòng)會(huì)在雄壯的樂曲聲中開幕了。例：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗點(diǎn)？蝌蚪在水中游泳，就像黑色的逗點(diǎn)。（1）大雁在藍(lán)天中編隊(duì)南飛，不就像個(gè)“人”字？（2）不是自家人，就不該互相關(guān)心（3）不勞動(dòng)，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？（4）當(dāng)農(nóng)民，難道就不需要文化知識了嗎？例：威尼斯是水上城市。威尼斯是世界聞名的水上城市。（1）飲茶是一種享受。飲茶是（2）飛機(jī)是一種交通工具。飛機(jī)是（3）騎自行車是一種體育運(yùn)動(dòng)。騎自行車是例：航天飛機(jī)非常自豪，因?yàn)樗鸺灰粯樱苋ツ芑?。因?yàn)楹教祜w機(jī)跟火箭不一樣，能去能回，所以他非常自豪。（1）小方很高興，因?yàn)樗@次考試得了第一名。（2）小紅感到十分遺憾，因?yàn)樗荒軈⒓舆@次歌詠比賽。（3）文藝會(huì)推遲到下個(gè)月舉行，因?yàn)樾聞≡哼€未裝修好。（4）潔白的雪其實(shí)不能吃，因?yàn)檠┲杏性S多塵埃。四、修改病句。（用修改符號在原句上修改）大路兩旁種植著茂密的果園。聽了上午抗洪英模的報(bào)告，很受教育。他穿著一件灰上衣，一頂藍(lán)帽子。在老師的幫助下，我也改正了不好的缺點(diǎn)。我們閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平。語文這門課對我很感興趣。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。我們?nèi)胰松眢w都很健康，就是爸爸經(jīng)常生病。我們只有好好學(xué)習(xí)，就能取得好成績。李紅和王明告訴老師，下午她請假。五、根據(jù)句子的意思，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語天空。不但??而且?? 假如??就?? 雖然??但是?? 只有??才?? 只要??就?? 因?yàn)??所以??（）大雁在編隊(duì)南飛，（）說明秋天已在眼前。（）你說得對，我們（）照你的辦。（）下苦工夫，（）能把各門功課學(xué)好。（）打個(gè)電話去問一下（）知道了。（）肯觀察思考，（）能懂得大自然的語言。（）對集體有利的事，我們（）應(yīng)該積極地去做。（）今天要去城里，（）媽媽比平時(shí)起得還早。這種飲料（）味道好，（）還能增進(jìn)健康。（）有困難，你（）說出來，大家會(huì)幫助你的。（）他昨夜一夜未睡，（）今天的精神還很好，工作也很出色。六、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號?；氐郊依?王剛從書包里拿出一本書 認(rèn)真地看了起來 劉鋒走過來問 你在看什么書 王剛回答說 我在看 動(dòng)物世界 書里介紹了 海獅 鴕鳥 蜂鳥 可有趣啦第三篇：五年級上冊語文復(fù)習(xí)教案(人教版第九冊)人教版五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案五年（2）班 李彬紅漢語拼音字詞部分一、復(fù)習(xí)目的：會(huì)看拼音寫漢字、詞語。復(fù)習(xí)本冊生字，正確區(qū)分同音字、形近字并組成詞語。復(fù)習(xí)音序查字法和部首查字法。積累并運(yùn)用文中優(yōu)美的詞語，能辨析常用的近義詞。二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：積累并運(yùn)用優(yōu)美的詞語，能辨析常用的近義詞。三、復(fù)習(xí)方法：討論、交流、匯報(bào)。四、復(fù)習(xí)課時(shí)：三課時(shí)。第一課時(shí)一、看拼音寫字詞句。qiao liangrou hetai shanyinbi()()()()bai hua zheng yanzhan wu bu sheng()()mo deng xian, bai le shao nian tou, kong bei qie()學(xué)生獨(dú)立完成。四人小組互相交流。全班交流。二、形近字組詞。魁（）唯（）鎮(zhèn)（）愧（）維（）慎（）攤（）施（）祥（）難（）拖（）詳（）四人小組討論、合作完成。全班交流。三、查字典填空?！捌ぁ弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)查大寫字母____。用部首查字法應(yīng)查部首____，再查____畫?！百M(fèi)”字在字典里有幾種解釋：（1）花費(fèi)，消費(fèi)：（2）費(fèi)用；（3）用得多，消耗得多?！暗脕聿毁M(fèi)功夫”的“費(fèi)”應(yīng)取第___種解釋。（3）“素”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母____。用部首查字法應(yīng)查部首____，再查____畫?！八亍弊衷谧值淅镉袔追N解釋：（1）本質(zhì)，本色；（2）本來，固有；（3）平素，向來；（4）蔬菜，食物?！拔宜貋韾鄢粤闶场?的“素”應(yīng)取第___種解釋；“這塊布很素雅” 的“素”應(yīng)取第___種解釋；“他語言素質(zhì)很好” 的 1“素”應(yīng)取第___種解釋。學(xué)生獨(dú)立完成。四人小組互相交流。全班交流。第二課時(shí)一、把下列詞語補(bǔ)充完整。意（）深長一（）不（）（）出（）外 手（）腳（）騰云（）霧（）心（）用 形態(tài)各（）從（）（）定舍（）為人指名到黑板上寫，其他