【文章內容簡介】 下學過的句式。出示學過的句子練習類型，學生回憶。修改病句、改寫句子、縮句擴句、關聯(lián)詞填空、二、分類復習：（一）修改病句。修改病句就會用到修改符號，說說有哪些符號？ 刪 換 改 補出示病句，說說下面的句子錯在哪里？①她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。（搭配不當）②頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。（前后矛盾）③早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。（常識錯誤）④這次沒考好，難過得流下了眼淚。（句子不完整）⑤魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。（關聯(lián)詞用錯）⑥ 經(jīng)過批評和自我批評，我改正并認識了錯誤。（語序錯亂）⑦護士回答說：“你沒有體溫?！保ㄓ迷~不當）⑧我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。（語義重復）運用正確的修改符號進行修改。學生練習：（1）、放學一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。（2）、他經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務活。（3）、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進校門。（4）、考古工作者發(fā)現(xiàn)兩千多年前新出土的文物。（5）、在同學們的幫助下，他改進錯誤，學習成績也提高了。（6）、雖然成績再好，你也不能自滿呀?。?）、《紅樓夢》的作者是曹雪芹寫的。（8）、小學生要注意維護視力。（9）、《鐵道游擊隊》這部電影對我很感興趣。（10）、班級會上，同學們討論并聽取了班長的發(fā)言。師小結：同學們的練習做得很好，相信對修改病句的方法已經(jīng)能夠掌握了，在做練習的時候還要仔細一些。（二）、改寫句子。我們已經(jīng)學過很多改寫句子的方法。比如：改反問句、陳述句；改成比喻擬人的寫法；擴句和縮句等。出示類型。反問句和陳述句相比，有什么相同和不同？（意思相同，語氣加強。）出示例句體會：反問句：我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？ 陳述句：我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。回顧改反問句的方法：加反問詞，改肯定否定，加語氣詞和問號。從上面的句子中畫出來。試一試：字典難道不是我們的良師益友嗎？ 難道那條街不熱鬧嗎？橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？難道他會從柴房里搬來一窩兔子嗎？那么把陳述句改成反問句，要注意什么呢？也來試一試： 這里的工作這么重要，我不能離開。這本書是你的。這場決賽，不能讓祖國再次蒙受屈辱?？纯催@些句子運用了哪些修辭手法？ 指出下列句子所用的修辭方法：蟋蟀在平臺上彈琴。（）水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）用上這樣的方法，有什么好處？更加生動了。你會用嗎？試一試？她的臉紅了。星星布滿了天空。邱少云趴到火堆里一動也不動。落葉飄落下來。垂柳的倒影映在溪水中。三、小結：今天，我們一起復習了幾種句子練習，同學們掌握的很好，下節(jié)課我們將繼續(xù)復習縮句擴句，轉述直述，關聯(lián)詞的運用以及推理句的寫法。第三篇：五年級語文下冊全套復習教案五年級語文下冊全套復習教案一、復習目標掌握本學期要求讀寫的生字詞（尤其是出現(xiàn)在“詞語盤點”中的生字詞），能正確拼寫；掌握本冊出現(xiàn)頻率較高的多音字；能辨別形近字并組詞；復習課內成語，知道成語的意思，并能正確書寫；通過知識點的歸納與展示，培養(yǎng)復習資料整理的能力以及小組合作的能力。二、復習重、難點掌握本學期要求讀寫的生字詞（尤其是出現(xiàn)在“詞語盤點”中的生字詞），能正確拼寫；復習課內成語，知道成語的意思，并能正確書寫。三、復習準備 教師：課件學生：學生分成四個小組競賽收集復習資料，并記錄合作過程以及在歸納整理復習資料過程中的收獲（發(fā)現(xiàn)）；遇到什么困難，如何解決；還有什么難題需要全班同學幫忙解決等等能展現(xiàn)你們小組的勞動成果的資料。具體安排如下：第一組：按格式把本冊生字詞進行歸納并正確注音。第二組：為本冊“生字表”中的生字找出形近字，并歸納組詞。第三組：歸納本冊出現(xiàn)頻率較高的多音字。第四組：收集本冊出現(xiàn)的成語（尤其是“詞語盤點”中的）成語，并注釋。四、復習過程：一、明確復習目標教師出示課件，展示字詞知識在每次單元測試中的占分比例，明確復習目標，引起學生重視，激發(fā)學生的復習熱情。二、分組展示復習資料，分享成果與經(jīng)驗各組展示，比一比哪個組展示的成果最豐富、最有借鑒價值，以及展示的形式最受大家歡迎。老師相機指導。對認真完成資料準備，表現(xiàn)突出的小組進行表揚，激發(fā)學習熱情。三、知識點結合相應題型練習教師出示課件，結合以往曾出現(xiàn)的測試題型，指導學生對自己所整理的知識點將以什么題型出現(xiàn)進行預測。（同學們整理復習資料這樣認真，那么以下的測試題一定難不倒你們啦！愿意接受挑戰(zhàn)嗎？）題型練習?？雌匆魧懺~語ɡāo ɡē lǜ tǎn r243。u měi xu224。n rǎn ɡōu l232。 dī y237。n q237。 l236。 hu237。 w232。i sǎ tuō yū hu237。 j237。 ch237。 mǎ t237。 lǐ m224。o jū sh249。讀讀記記古樸 典雅 矗立 戎裝 守候 鴕鳥 匕首商貿 芝麻 妖嬈 機械 開鑿 巍峨 媒體形近字組詞渲（）蹄（）羞（）跤（）崖（）撫（紹（喧（）啼（）差（）膠（）涯（）扶（招（）陷（）蓑（）遮（）醉（）媚（）卸（漠（）焰（）衰（）蔗（）碎（）眉（）御（（）袍（）禍（）陶（）防（）絞（）梁（詣（）近義詞打量（端詳）標致（美麗）破綻（馬腳）欺負（欺侮）勢（趁機）吩咐（囑咐）威嚴（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）））））寞）趁銜接（連接）難堪（尷尬）操心（操勞）考究（講究）道歉（賠禮）耽誤（延誤）凝結（凝固）膽怯（膽?。┠暎┿裤剑ㄏ蛲┲保ń辜保┥套h（商討）允諾（承諾）隆重（莊重）反義詞陌生（熟悉）膽怯（勇敢）刻?。▽捄瘢┭胖拢ㄋ讱猓┧貎簦r艷）仔細（粗心）慌標致（丑陋）聰惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（無意）沙啞（清脆）放肆（約束）粗糙（細膩）嚴厲（慈祥）飽滿（干癟）增強（減弱）低沉（響亮）衰弱（強化）溫暖（寒冷）剛強（脆弱）熱鬧（冷清）響亮（低吟）動搖（堅定）嚴肅（隨便）一、【古詩詞】 《牧童》 唐 呂 巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明?！吨圻^安仁》 宋 楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。用傘使風讓船前進??！《清平樂村居》 宋 辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！稐钍现印妨簢鴹钍献泳艢q，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有揚梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪?。” 譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”折花逢驛使，寄與隴頭人。海內存知己，天涯若比鄰。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。二、【日積月累】（一）《浪淘沙》 唐劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＃ǘ?天行健，君子以自強不息?！吨芤住?*有志不在年高，無志空長百歲?！秱骷覍殹?*莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 *少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?*路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》*不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯印罚ㄈ┑貪M紅花紅滿地 天連碧水碧連天（回文聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）（四）關于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語。精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓千里迢迢 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 程門立雪（五）*劉關張?zhí)覉@三結義——生死之交 *孔明借東風——巧用天時*關公赴會——單刀直入 *徐庶（sh249。）進曹營——一言不發(fā)*梁山泊的軍師——無（吳）*孫猴子的臉——說變就變（六）關于描寫人物外貌、神態(tài)、行動、說話情態(tài)的詞語 文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長（七）你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！ǖ聡└璧伦岊A言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——（英國）果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。——（印度）泰戈爾假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到?！ǘ韲┢障＝鹑?、【詞語積累】1．寫人物外貌的：眉清目秀 文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 骨瘦如柴：愁眉苦臉 目瞪口呆 神采奕奕 滿面春風 擠眉弄眼 垂頭喪氣3．描寫人物行動的： 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 4．描寫人物說話情態(tài)的：低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長: 心曠神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心驚肉跳 心驚膽戰(zhàn)6．描寫高尚品質的：拾金不昧 見義勇為 光明磊落 舍生取義 視死如歸 大義凜然： 神機妙算 足智多謀 奮不顧生 奮勇當先 ：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 頭重腳輕 口是心非 手疾眼快： 指鹿為馬 虎頭蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鶴立雞群 ：：黑白不分 黑白分明 是非曲直：大驚小怪 有氣無力 南腔北調 明爭暗斗 里應外合 苦盡甘來 前俯后仰:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顧此失彼 瞻前顧后 三長兩短 爭先恐后：此起彼伏 前因后果 優(yōu)勝劣汰 ： ：爭分奪秒 瞻前顧后 同甘共苦 交頭接耳 豐衣足食 精打細算 同舟共濟 ：面紅耳赤 千方百計 里應外合 聚精會神 通宵達旦 胡思亂想12．反映歷史故事的：三顧茅廬 精忠報國 圍魏救趙 指鹿為馬 完璧歸趙 負荊請罪13．反映口才差的：語無倫次 張口結舌 漏洞百出四、[中國四大名著] 《西游記》——【明代】吳承恩 《紅樓夢》——【清代】曹雪芹 《水滸傳》——【元末明初】施耐庵 《三國演義》——【元末明初】羅貫中五、【人物形象的個性特點】《童年的發(fā)現(xiàn)》：費奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人。《楊氏之子》：楊氏之子個聰明、機智、幽默的人?！蛾套邮钩罚宏套邮莻€機智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人?！督鹕聂~鉤》：贊揚了老班長忠于革命、舍己為人的崇高精神。《橋》：贊揚了老共產黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神?！秹粝氲牧α俊罚后w現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的金子般的美好童心?！秾⑾嗪汀罚禾A相如個機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人。《草船借箭》：諸葛亮是個神機妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識人心）的人。周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。魯肅是個忠厚守信的人。曹操是個謹慎多疑的人?！毒瓣枌罚何渌墒莻€豪放、倔強、機智勇敢的人?！逗锿醭鍪馈罚簩O悟空是個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人。胖墩兒是個豪爽、隨和的人?！杜R死前的嚴監(jiān)生》：嚴監(jiān)生是個愛財如命的守財奴?！丁傍P辣子”初見林黛玉》：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵的人。《刷子李》：刷子李是個技藝高超、自信、心細如發(fā)的人?！督疱X的魔力》：反映了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)。六、【課文內容要點】1．老舍在《草原》一文中，按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面：。讀了讓人深切地感受到內蒙古草原不但風光美，而且人情更美。2．說說對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會 答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。這句話作為全篇的結尾，點明了蒙漢兩族團結情深的中心。3．《白楊》按事情發(fā)展順序，圍繞白楊，先從列車窗外的白楊引出兩個孩子的爭論，然后寫爸爸介紹白楊，同時也借白楊表露自己扎根邊疆，建設邊疆的決心，最后寫爸爸看到幾棵小樹迎著風沙成長起來。爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化：出神——微笑——嚴肅——沉思——微笑。4．“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來?！庇惺裁蠢斫饣蝮w會？答：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻身邊疆，他希望自己的子女如同小樹一樣經(jīng)受鍛煉成為建設邊疆的棟梁之材。一棵高大的白楊樹指老一代的邊疆建設者。幾棵小樹指邊疆建設者的孩子們。5．讀了這三首古詩詞，我發(fā)現(xiàn)他們在內容上有一個最大的共同點，都是寫古代兒童無憂無慮的生活。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風的場景，而《清平樂村居》則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農家生活畫面。6．《冬陽童年駱駝隊》一文是中國著名女作家林海音寫的，文中提到《城南舊事》是她寫的一部自傳體小說，本文是這部小說的序言。7．作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝的去向，這些場景是按季節(jié)推移順序寫的。8．請你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險”這句話的意思，并舉例說說