五年級教學(xué)工作總結(jié)(下學(xué)期)范文大全(編輯修改稿)
2024-11-04 17:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對于教學(xué)，我向來都是兢兢業(yè)業(yè)。自2011年工作以來，我就不斷告誡自己，教育工作是一項神圣的工作，責(zé)任重大，一定要用心去做好它。所以這一學(xué)期，我一直在努力著。課前認(rèn)真?zhèn)湔n備課是教學(xué)工作的首要環(huán)節(jié)。一節(jié)課能否成功，很大一部分原因在于是否充分備好課，因此，每上一節(jié)課之前，我都會認(rèn)真?zhèn)湔n。備課不僅僅是備教材，還得備學(xué)生，備課堂上有可能出現(xiàn)的情況與問題。寫教案是備課的重要步驟。我寫教案，一般都是先看教科書，自己梳理重難點，再看教參，準(zhǔn)確把握重難點，然后設(shè)計教學(xué)步驟。在設(shè)計教學(xué)步驟的過程中，重要的依據(jù)就是學(xué)生，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識水平，依據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，設(shè)計不同的教學(xué)環(huán)節(jié)。在教學(xué)設(shè)計的過程中，重要的一條原則就是充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。因此，在上課之前，我會做好充分的備課準(zhǔn)備。注重培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文依據(jù)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，小學(xué)語文重視學(xué)生的有感情朗讀。感情朗讀能夠讓學(xué)生準(zhǔn)確的把握文章的中心思想，深刻體會作者的感情，從而達(dá)到理解文本，掌握文本，運用文本的教學(xué)目的。在課堂上，我只做學(xué)生的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生讀，指導(dǎo)學(xué)生讀。當(dāng)然，一遍又一遍重復(fù)的朗讀，如果沒有技巧和新意，學(xué)生會厭煩。我則變換多種不同的引讀方式，讓學(xué)生愛上朗讀。如再講《少年閏土》這一課時，為了讓學(xué)生把閏土給我講的四個小故事讀好，我采用了如下一些引導(dǎo)朗讀的方法：孩子們，如果讓你和閏土一起去玩，你想去做哪一件事？把它讀出來吧！你最喜歡哪件事？大家猜猜，老師最喜歡哪件事？為什么？你覺得魯迅先生最喜歡哪件事呢？為什么？讀出你的語氣來！這些事可真是都太有意思了，把你喜歡的段落用自己喜歡的方式讀一讀吧！通過幾輪朗讀下來，閏土那聰明能干、勇敢機(jī)智、見多識廣的影響就深入到了孩子們的心中，不用講，這一篇課文孩子們就已經(jīng)能把握住了。這也為后文中的難點“高墻上四角的天空”的理解做好了鋪墊，學(xué)生們很容易就體會出了作者魯迅對閏土的農(nóng)村生活的羨慕與向往。我認(rèn)為朗讀是語文教學(xué)中很重要的一部分，我們小學(xué)語文教師應(yīng)該重視這一點。注重提高學(xué)生寫作水平注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣緊抓書寫基本功注重培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題的良好習(xí)慣認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣注重學(xué)生全面發(fā)展三、自我發(fā)展方面四、成績與不足之處五、今后努力的方向第四篇：五年級下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)五年級下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。一、知識掌握方面：學(xué)生初步學(xué)會了數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育，學(xué)會較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。學(xué)生知道了體積的含義，掌握了長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積，發(fā)展了學(xué)生的空間觀念。學(xué)生掌握了約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被5整除的數(shù)的特征，會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。通過分?jǐn)?shù)知識的教學(xué)，加強(qiáng)了分?jǐn)?shù)概念的教學(xué)和新舊知識的聯(lián)系。二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力方面能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)的數(shù)學(xué)信息做出解釋，并 初步學(xué)會了用具體的數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。在探索過程中，發(fā)展空間觀念。在教師的幫助下，初步學(xué)會了選擇有用信息進(jìn)行歸納和類比。在解決問題過程中，能進(jìn)行簡單的、有條理的思考。能在教師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。了解同一問題可以有不同解法。有與同伴合作解決問題的體驗。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)系的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學(xué)活動。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。了解可以用數(shù)和形來描述的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正。為了今后能更好的工作對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，
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