五年級教學工作總結(下學期)范文大全(編輯修改稿)
2024-11-04 17:11 本頁面
【文章內容簡介】 對于教學，我向來都是兢兢業(yè)業(yè)。自2011年工作以來，我就不斷告誡自己，教育工作是一項神圣的工作，責任重大，一定要用心去做好它。所以這一學期，我一直在努力著。課前認真?zhèn)湔n備課是教學工作的首要環(huán)節(jié)。一節(jié)課能否成功，很大一部分原因在于是否充分備好課，因此，每上一節(jié)課之前，我都會認真?zhèn)湔n。備課不僅僅是備教材，還得備學生，備課堂上有可能出現的情況與問題。寫教案是備課的重要步驟。我寫教案，一般都是先看教科書，自己梳理重難點，再看教參，準確把握重難點，然后設計教學步驟。在設計教學步驟的過程中，重要的依據就是學生，依據學生現有的知識水平，依據不同學生的學習程度，設計不同的教學環(huán)節(jié)。在教學設計的過程中，重要的一條原則就是充分調動學生的學習積極性和興趣。因此，在上課之前，我會做好充分的備課準備。注重培養(yǎng)學生有感情朗讀課文依據《小學語文課程標準》，小學語文重視學生的有感情朗讀。感情朗讀能夠讓學生準確的把握文章的中心思想，深刻體會作者的感情，從而達到理解文本，掌握文本，運用文本的教學目的。在課堂上，我只做學生的引導者，引導學生讀，指導學生讀。當然，一遍又一遍重復的朗讀，如果沒有技巧和新意，學生會厭煩。我則變換多種不同的引讀方式，讓學生愛上朗讀。如再講《少年閏土》這一課時，為了讓學生把閏土給我講的四個小故事讀好，我采用了如下一些引導朗讀的方法：孩子們，如果讓你和閏土一起去玩，你想去做哪一件事？把它讀出來吧！你最喜歡哪件事？大家猜猜，老師最喜歡哪件事？為什么？你覺得魯迅先生最喜歡哪件事呢？為什么？讀出你的語氣來！這些事可真是都太有意思了，把你喜歡的段落用自己喜歡的方式讀一讀吧！通過幾輪朗讀下來，閏土那聰明能干、勇敢機智、見多識廣的影響就深入到了孩子們的心中，不用講，這一篇課文孩子們就已經能把握住了。這也為后文中的難點“高墻上四角的天空”的理解做好了鋪墊，學生們很容易就體會出了作者魯迅對閏土的農村生活的羨慕與向往。我認為朗讀是語文教學中很重要的一部分，我們小學語文教師應該重視這一點。注重提高學生寫作水平注重培養(yǎng)學生課外閱讀習慣緊抓書寫基本功注重培養(yǎng)學生自己解決問題的良好習慣認真做好轉化后進生工作培養(yǎng)學生對英語的學習興趣注重學生全面發(fā)展三、自我發(fā)展方面四、成績與不足之處五、今后努力的方向第四篇：五年級下學期教學工作總結五年級下學期教學工作總結一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。一、知識掌握方面：學生初步學會了數據的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數據和統(tǒng)計材料，使學生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育，學會較復雜的求平均數的方法。學生知道了體積的含義，掌握了長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積，發(fā)展了學生的空間觀念。學生掌握了約數和倍數、質數和合數等概念，以及能被5整除的數的特征，會分解質因數；會求最大公約數和最小公倍數。通過分數知識的教學，加強了分數概念的教學和新舊知識的聯系。二、數學學習能力方面能運用生活經驗，對有關的數學信息做出解釋，并 初步學會了用具體的數據描述現實世界中的簡單現象。在探索過程中，發(fā)展空間觀念。在教師的幫助下，初步學會了選擇有用信息進行歸納和類比。在解決問題過程中，能進行簡單的、有條理的思考。能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現并提出簡單的數學問題。了解同一問題可以有不同解法。有與同伴合作解決問題的體驗。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數學有關系的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數學活動。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。了解可以用數和形來描述的某些現象，感受數學與日常生活的密切聯系。在他人的指導下，能夠發(fā)現數學活動中的錯誤并及時改正。為了今后能更好的工作對本學期的教學工作總結如下：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，
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