五年級教學工作總結(下學期)范文大全-文庫吧
2024-11-04 17:11 本頁面
【正文】 活,學生往往視而不見、聽而不聞,因而寫去中文來就難免空泛。細致的觀察帶來了學生具體的描寫,不同角度的觀察產(chǎn)生了不同的形象創(chuàng)造。想象是由當前的人或事物,想到其他的人或事物的過程。它是探索和創(chuàng)造的一把重要鑰匙,許多發(fā)明創(chuàng)造都是從聯(lián)想開始的。聯(lián)想對排除墨守成規(guī)的思維定勢、開闊思路,有重要作用。培養(yǎng)學生聯(lián)想能力既是整個語文教學的一項任務,也是提高中文教學質量的迫切要求。許多學生的作文,思路狹窄、語言干癟。與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關系。從多角度有體裁上的、內容上的、主題上的。許多事實證明,變換角度能導致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。多角度作文可以培養(yǎng)學生多角度思考的能力,使學生山想象豐富,學會全面地考察事物。當然,在這半年的工作生活中,無論在教育還是在教學工作中,我自己還有許多不足和缺點,但是,我相信在各位同事的支持幫助下,加上自己對學生的熱愛,我會不斷學習,不斷進步,會將領導交給的任務完成的更好。魏春花2011年7月11日教 學 工 作 總 結（2011年度上半年）魏春花 2011年7月11日第二篇：五年級下學期教學工作總結小學五年級學下學期教學工作總結短短的一學期教學工作又結束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現(xiàn)將本學期自己在教學中的點滴得失作一個總結。本期我所任教的是五年級數(shù)學，本學期的教學任務較繁重，其中知識點包括圖形的變換，因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計和數(shù)學廣角等。其中長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質和分數(shù)的加法和減法是本冊教材的重點教學內容。一、教學之前，我充分的備好課，同時我深知備好課是上好課的關鍵，而備好課重要的一點是要備學生，由于本班學生的整體成績較差，而且不平衡，因此，我把基礎知識的傳授作為我的一個很重要的方面，同時，也為優(yōu)秀的學生作好“能量”的儲備。二、教學之中，我運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數(shù)學，愿意學習數(shù)學，比如，長方體和正方體的認識教學中，我利用多媒體教學，提高學生的學習興趣；在進行軸對稱教學中，我讓學生動手折，畫等方法，提高學生的參與意識。對待優(yōu)生，我充分讓他們吸飽、吃夠；對待中等生，我讓他們牢固掌握基礎知識的同時，逐步培養(yǎng)他們的思維能力、表達能力等；特別是對待差生學習積極性不高，我更加的重視他們，讓他們體驗成功的喜悅，培養(yǎng)他們學習的信心。三、教學之后，我認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。我基本做到每課后立即反思，每單元反思，及時總結自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，積極學習其他有經(jīng)驗的教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，聽他們的課，有什么教學中的困惑去請教他們。由于教學經(jīng)驗的缺乏，在教學工作中仍會有許多不足，感覺時間“少”、任務重，我們班后進生較多，課堂40分鐘的效率不夠高，小組合作仍有待加強，沒有發(fā)揮每一位學生的學習積極性，教學沒有合理面向全體，個別差生缺乏與他人的合作的意識等。在今后的教學工作中，我一定克服我的不足，不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。2014629第三篇：五年級下學期教學工作總結五年級下學期教學工作總結小羅召小學 吳云貞時間飛快，轉眼間又一個學期過去了。這是我在小羅召學校任教的第三年，也是我?guī)У倪@一批學生的最后一年，馬上他們就要到趙固中心校去讀六年級了，因此，在這一學期中，我對他們格外用心，希望我們可以有一段最美好的回憶。本學期，我仍然擔任五年級語文、英語、音樂和美術課，另外還擔任三年級的科學課。盡管我的課比較多，但我一直都是兢兢業(yè)業(yè)，不敢有半點懈怠，因為我時刻謹記教師的職責與職業(yè)道德?，F(xiàn)在我就就本學期的工作做一下總結：一、師德與思想方面為了不斷提高自己的思想道德和教師職業(yè)道德，我經(jīng)常閱讀有關書籍和雜志，如《教師月刊》、《蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議》、《教育時報》、《中國教育報》等。每當我在教學中遇到困惑時，我就會去閱讀這些書和雜志，從中我能找到解決問題的辦法，加強對教師職責的領悟，增強我從事教師工作的信心。有時我和學生之間也會出現(xiàn)一些不可調和的矛盾，無論我如何努力也得不到解決，這時我會求助于老教師們和校長，經(jīng)過他們的指點，我的問題就會迎刃而解。所以，在這一學期中，我的成長離不開書籍和他人的幫助，我也更加懂得了團隊精神的重要性。二、教學工作方面
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1