五年級健康教育上冊教學計劃(編輯修改稿)
2024-11-04 17:10 本頁面
【文章內容簡介】 排，做一定的加工和整理，使之與學生的接受能力和心理發(fā)展特點更加貼近。七、教學時間安排周次 日 期 2 9月 3 9月 4 9月 5 9月 7 10月 8 10月 9 10月 10 11月 11 11月 13 11月內 容第一課 大腦第二課 怎樣使大腦更聰明 第三課 保護蔬菜中的維生素 第四課 別等渴了再喝 第五課 當心破傷風 第六課 牙周疾病的預防 第七課 狂犬病的預防 第八課 發(fā)生扭傷怎么辦 第九課 發(fā)生地震怎么辦復習、考試課時 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1第三篇：五年級上冊健康教學計劃健康教學計劃袁靜教材分析教材融能力的培養(yǎng)與知識的學習及行為習慣的養(yǎng)成為一體，起著基礎的作用。本冊教材共分五部分：第一部分我健康，我快樂；第二部分相處有方；第三部分為挫折與自信。教學目的要求通過本學期的學習，讓學生認識睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運動和飲食衛(wèi)生，使學生能掌握人與人的相處方法，學習遇見挫折如可處理。能正確認識自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。教學措施教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。聯系實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力。利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。第四篇：五年級健康教育教學計劃五年級上冊健康教育教學計劃2013－2014（上）健康教育教學是既是體育與健康教學工作的重要組成部分，又是學校教育工作的重要組成部分，在新的一學期中，為總結經驗教訓，順利開展健康教育教學工作，完成健康教育教學任務，制定本學期教學工作計劃如下：一、指導思想全面貫徹教育方針與政策，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導思想，以培養(yǎng)學生的體能為目標，以學生生理和心理特點為依據，從實際出發(fā)，深入貫徹課程改革精神，把理論知識學習和實踐能力相結合，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，注重學生的人格
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