【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 狀，知道齲齒對(duì)兒童發(fā)育帶來(lái)的危害。教育學(xué)生形成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課（小品表演）看了小品，知道小品中的小女孩得了什么病嗎？二、學(xué)習(xí)新課認(rèn)識(shí)齲齒，了解齲齒形成的原因師講述：齲齒俗稱“蟲(chóng)牙”，其實(shí)并不是被蟲(chóng)蛀壞了牙，而是由于不注意口腔衛(wèi)生，讓食物殘?jiān)谘揽p中發(fā)酵，產(chǎn)生的酸性物質(zhì)腐蝕了牙齒，形成了空洞，使齒齦腫脹引發(fā)的疼痛。怎樣預(yù)防齲齒？（1）讓我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的吧?。?）討論，聽(tīng)了醫(yī)生的話，你知道齲齒是怎樣發(fā)生的？（3）交流教師小結(jié)預(yù)防齲齒的方法。板書(shū)設(shè)計(jì)：預(yù)防齲齒齲齒：口腔不衛(wèi)生危害|影響工作、學(xué)習(xí)，損害人體健康預(yù)防|早晚刷牙，飯后漱口，不偏食刷牙方法教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道正確的刷牙方法。懂得不正確的刷牙方法對(duì)健康的危害。了解從小養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，對(duì)健康成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。重點(diǎn)和難點(diǎn) 通過(guò)資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及牙齒模型、牙刷模型、圖片。教學(xué)過(guò)程一、新課引言：通過(guò)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)牙齒的作用，指出美味的食物能夠使我們成長(zhǎng)，而食物在進(jìn)入我們的胃之前，要先經(jīng)過(guò)牙齒的嚼碎，才能保證食物正常的消化吸收。二、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。提問(wèn)生活常識(shí)，我們?yōu)槭裁疵刻煲⒀?？刷牙的意義：通過(guò)說(shuō)出牙齒的作用，懂得每天刷牙的意義：清潔牙齒，減少牙菌斑（蟲(chóng)牙）的發(fā)生，還對(duì)牙床起到按摩作用，促進(jìn)牙齦的血液循環(huán)，改善其營(yíng)養(yǎng)及氧的供應(yīng)，有助于組織代謝，增強(qiáng)抗病能力，使牙齒更加堅(jiān)固。通過(guò)閱讀課文，掌握刷牙一定要用兒童的牙膏和牙刷。進(jìn)行圖片觀看，討論我們每天應(yīng)該怎樣養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣？ 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，試著說(shuō)出每天刷牙的好處。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論三、怎樣正確的刷牙？思考分析：師生都拿起牙刷，共同邊讀課文、邊刷牙。訓(xùn)練思維能力。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們掌握正確的刷牙方法—上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來(lái)回刷。交流所知道的有關(guān)刷牙的資料。提問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆莆照_的刷牙方法？？（橫刷法，不但不能刷凈牙縫，有時(shí)還可能將食物殘?jiān)迫胙揽p，而且往往用力不均勻，造成牙齦、口腔粘膜擦傷、出血，牙齦萎縮等疾病。）找到解釋問(wèn)題的突破口。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自身的體會(huì)，意識(shí)到正確刷牙方法的重要。演示幻燈片。提出問(wèn)題：怎樣正確的刷牙？引導(dǎo)學(xué)生思考保護(hù)牙齒的重要意義。四、小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：刷牙的意義；怎樣正確的刷牙？培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。五、鞏固練習(xí)：討論課后練習(xí)題。耳朵的保健教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道耳朵的作用和保護(hù)耳朵的方法。教育學(xué)生養(yǎng)成對(duì)保護(hù)耳朵有益的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的助殘愛(ài)心。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新題(教師板書(shū)課題)師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。生：耳朵的保健。二、學(xué)習(xí)新課(根據(jù)課前掌握的情況，簡(jiǎn)述一下學(xué)生的耳朵衛(wèi)生情況，哪些做得對(duì)，哪些做得不對(duì))究竟應(yīng)該怎樣保護(hù)耳朵呢?請(qǐng)同學(xué)們邊看圖，邊輕聲讀課文。(學(xué)生讀課文)耳朵有什么用處?耳朵聾了對(duì)人的生活有什么影響?請(qǐng)大家齊讀第一段課文。師：健康的耳朵對(duì)人是多么重要啊!我們應(yīng)該怎樣保護(hù)耳朵呢?耳朵進(jìn)了水怎么辦？學(xué)生看書(shū)討論，教師補(bǔ)充。耳朵有毛病就治療任何藥物一方面能治某些病，另一方面也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生某些不好的作用。有些藥物(如某些抗生素)在殺菌消炎的同時(shí)，也對(duì)人體有些副作用。濫用了，或者長(zhǎng)期地用了會(huì)影響聽(tīng)力，甚至導(dǎo)致耳聾。所以用藥要慎重，要遵從醫(yī)生的指導(dǎo)。我們要糾正這些不良的習(xí)慣（看插圖）討論三、小結(jié)耳朵有什么作用?怎樣保護(hù)耳朵?四、作業(yè)說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)耳朵。消滅老鼠害人精教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解老鼠的形態(tài)和生活習(xí)性，知道老鼠對(duì)人類(lèi)的各種危害。教育學(xué)生懂得必須消滅老鼠，認(rèn)識(shí)和了解消滅老鼠的幾種方法與工具。認(rèn)識(shí)幾種會(huì)消滅老鼠的動(dòng)物，知道“天敵”的含義。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：老鼠對(duì)人類(lèi)的危害消滅老鼠的方法有哪些教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、錄像、老鼠模型教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課猜謎語(yǔ)：身披灰黑毛，耳朵尖又小，牙齒尖又利，專(zhuān)愛(ài)啃東西。破壞生產(chǎn)傳疾病，人見(jiàn)人恨壞東西。你能猜出它是誰(shuí)嗎？對(duì)，是可惡的老鼠。講述：老鼠是人們最厭惡的動(dòng)物之一。你們知道人們?yōu)槭裁催@么恨它們嗎？二、學(xué)習(xí)新課老鼠的危害。（1）談話：你能描述老鼠是什么樣子的嗎？在什么地方看見(jiàn)的？（2）講述：老鼠喜歡生活在陰暗的洞穴或角落，經(jīng)常在下水道、臭水溝做窩。那么，它對(duì)人類(lèi)有什么害處呢？（3）討論：①老鼠喜歡吃什么？②你家里的東西被老鼠啃咬過(guò)嗎？ ③你知道老鼠還有哪些害處？小結(jié)：老鼠對(duì)人類(lèi)的危害很大。一只老鼠一年要偷吃掉不少糧食。除了偷吃糧食外，它還會(huì)啃電線，引起火災(zāi)；在堤壩上鉆洞，毀壞堤壩；還能傳播鼠疫、出血熱病，人得了這些病不僅傷身體，更主要會(huì)危及生命。老鼠真是人人痛恨的害人精。（4）閱讀課文消滅老鼠。（1）談話：老鼠對(duì)人類(lèi)的危害這么大，我們應(yīng)該怎么辦？（2）講述：老鼠是害人精，它不僅損害人們的生活物品，還會(huì)傳播各種疾病，所以我們一定要消滅它。（3）討論：①你知道哪些消滅老鼠的辦法？②你知道人們?cè)趬?、磚塊下灑的紅色的米是干什么用的？③說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)識(shí)書(shū)中的這幾種動(dòng)物嗎？你知道在滅鼠方面它們各有哪些絕招？ ④議一議，除了老鼠的這些“天敵”能滅鼠外，你還知道哪些滅鼠的好辦法？（見(jiàn)課文中的插圖）⑤填出滅鼠的工具或藥品的名稱。請(qǐng)寫(xiě)出你知道的滅鼠的其他方法來(lái)。三、總結(jié)：可以用鼠藥、鼠夾和飼養(yǎng)貓、貓頭鷹等方法來(lái)消滅鼠。家中要經(jīng)常清理雜物，不給老鼠做窩的地方。飯菜、食物要妥善保管。被老鼠啃過(guò)的東西，千萬(wàn)不能吃。只要我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，就一定能消滅老鼠。此外，對(duì)于路邊、墻旮旯或隱藏處出現(xiàn)的一些丟棄在地上的食物，千萬(wàn)不要撿起來(lái)吃或玩，以防止鼠藥中毒，因?yàn)槭笏幨且环N劇毒的毒藥。（目前，國(guó)家已明令停止生產(chǎn)“毒鼠強(qiáng)”，并正在收繳“毒鼠強(qiáng)”。小朋友一點(diǎn)要注意）消滅蟑螂教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解蟑螂、臭蟲(chóng)的危害是什么？如何消滅它們？ 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道蟑螂、臭蟲(chóng)的危害是什么？ 難點(diǎn)：懂得如何消滅蟑螂、臭蟲(chóng)。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：朗讀課文，了解蟑螂的生長(zhǎng)變化。介紹蟑螂的活動(dòng)情況和危害性。介紹消滅蟑螂的方法：（1）主要是藥物殺滅。在蟑螂棲息處噴灑涂布?xì)⑾x(chóng)藥。（2）用開(kāi)水燙洗桌椅、床縫。（3）人工撲打。你家有沒(méi)有蟑螂？你怎樣幫助家里消滅蟑螂？ 學(xué)生討論，教師歸納。小結(jié)。1脈搏教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生了解脈搏，知道脈搏能反映人的健康情況。學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量脈搏的方法。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)測(cè)量脈搏 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。談話導(dǎo)入。從進(jìn)小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，每年我們都要體檢。我們的身體有什么明顯的變化？（身體長(zhǎng)高，體重變重）（學(xué)生回答，教師引出測(cè)量脈搏）揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。板書(shū)課題：1脈搏二、學(xué)習(xí)課文。介紹脈搏。（1）說(shuō)明什么是脈搏。當(dāng)心臟收縮時(shí)候，動(dòng)脈血管內(nèi)壓力突然增加、管壁擴(kuò)張；當(dāng)心臟舒張時(shí)候，動(dòng)脈血管內(nèi)壓力突然降低，管壁回縮。動(dòng)脈管壁有節(jié)奏的、周期性的起伏就叫脈搏。脈搏是指動(dòng)脈管壁的跳動(dòng)，也是反映心血管系統(tǒng)功能最基本的指標(biāo)之一。（2）脈搏與心臟跳動(dòng)的一致性。就是因?yàn)槊}搏是反映心血管系統(tǒng)功能最基本的指標(biāo)之一，所以人們?cè)隗w檢的時(shí)候一定會(huì)檢查它。經(jīng)常檢查定量負(fù)荷運(yùn)動(dòng)后的心率，有助于了解機(jī)體功能狀況。檢查運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練后心率的恢復(fù)情況，可了解運(yùn)動(dòng)量的大小。經(jīng)常測(cè)量自己的脈搏，可隨時(shí)了解自己心臟的健康狀況和在體育運(yùn)動(dòng)中負(fù)荷是否適當(dāng)，以利于科學(xué)鍛煉身體。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。學(xué)習(xí)正確測(cè)量脈搏的方法。（1）你們?cè)隗w檢時(shí)是怎樣測(cè)量脈搏的？（學(xué)生回答）（2）脈搏與哪些因素有關(guān)？學(xué)習(xí)正確測(cè)量脈搏的方法（閱讀課文、觀察圖片）。在測(cè)量脈搏前，自己必須就地靜坐休息10分鐘以上，再測(cè)量。一般用右手的食指和中指指端輕輕按在左手手腕部位的橈動(dòng)脈上，待感覺(jué)到搏動(dòng)后再用秒表計(jì)時(shí)，數(shù)一數(shù)在1分鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù)。判斷脈搏的狀況。正常成人在安靜時(shí)的平均脈搏為每分鐘72次左右，小學(xué)生在正常情況下安靜時(shí)平均脈搏每分鐘為85次左右。正常人安靜時(shí)的脈搏為每分鐘60－100次為正常。一般心率低于每分鐘60次，成為心動(dòng)過(guò)緩。超過(guò)每分鐘100次，稱為心動(dòng)過(guò)速。學(xué)生試測(cè)脈搏。三、教師總結(jié)。我們要經(jīng)常測(cè)量自己脈搏，關(guān)心自己的健康狀況。四、作業(yè)。數(shù)一數(shù)同學(xué)的脈搏。1預(yù)防蟯蟲(chóng)病教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解蟯蟲(chóng)病的危害及掌握其防治知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：弄清蟯蟲(chóng)病是怎樣傳染的?它們對(duì)人體有什么危害?小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣? 教學(xué)難點(diǎn)：為什么說(shuō)糞便無(wú)害化處理是預(yù)防腸道寄生蟲(chóng)病的主要方法? 教具： 有關(guān)蟯蟲(chóng)傳染途徑教學(xué)圖片。教學(xué)過(guò)程：一、默讀課文、整體感知內(nèi)容導(dǎo)入：你們小時(shí)候生過(guò)蟲(chóng)嗎？你們平常有沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故肚子疼？腸道寄生蟲(chóng)病是兒童多發(fā)病。今天，我們學(xué)習(xí)有關(guān)常見(jiàn)腸道寄生蟲(chóng)病的防治知識(shí)。出示閱讀提綱：（1）蟯蟲(chóng)病對(duì)人體有什么危害？是怎樣傳染的?如何防治？（2）為防治腸道寄生蟲(chóng)病，我們應(yīng)養(yǎng)成什么衛(wèi)生習(xí)慣?默讀課文。二、講授課文，深入理解內(nèi)容認(rèn)識(shí)蟯蟲(chóng)，研究蟯蟲(chóng)傳染途徑、危害及防治方法介紹蟯蟲(chóng)傳染途徑老師邊介紹邊板書(shū)：雌蟲(chóng)產(chǎn)卵 粘上蟲(chóng)卵 蟲(chóng)卵入口肛門(mén)——手指搔癢——吮手指、不洗手進(jìn)食——人體感染蟯蟲(chóng)病的危害及防治（1）患了蟯蟲(chóng)病，對(duì)人體有什么危害?（2）蟯蟲(chóng)病感染的主要原因是什么?如何防治？三、教師講述，學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生行為辨析為預(yù)防感染腸道寄生蟲(chóng)病，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，判斷誰(shuí)做得對(duì)?誰(shuí)做得不對(duì)?請(qǐng)打手勢(shì)，(兩手指交叉表示錯(cuò)，拇指、食指張開(kāi)表示對(duì)，并說(shuō)理由)一群小朋友打完籃球不洗手拿起雪梨就吃()理由：進(jìn)食前應(yīng)洗手。農(nóng)民用新鮮糞便施肥。()糞便未經(jīng)無(wú)害化處理，有蟲(chóng)卵產(chǎn)生污染。()小朋友飯前、便后洗手。()小朋友剪指甲。()醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。()理由：小朋友患了腸道寄生蟲(chóng)病，要立刻看病吃藥。四、全課小結(jié)，訂出衛(wèi)生公約第三篇：二年級(jí)健康教育教案二年級(jí)健康教育計(jì)劃一、情況分析:本學(xué)期我年級(jí)的學(xué)生他們都健康活潑，有一定的健康基礎(chǔ)知識(shí)，但由于學(xué)生間的個(gè)別差異性，在接受新知識(shí)的能力上也有一定的差異，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進(jìn)教學(xué)方法，有機(jī)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí)。二、教材分析:健康教育的編寫(xiě)，充分照顧到兒童少年的生理、心理特征，在內(nèi)容的選擇、體系的安排上，堅(jiān)持以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為為主線，改善環(huán)境、預(yù)防疾病為核心。以受教育具有自我保健意識(shí)和能力為目標(biāo)，注重知識(shí)的層次性，由淺入深，循序漸進(jìn)。教學(xué)重點(diǎn)是教學(xué)重點(diǎn)是牙齒的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，沙眼、紅眼病的預(yù)防方法，膳食平衡、暴飲暴食的危害，看電視、乘車(chē)的注意事項(xiàng)，怎樣與同學(xué)相處，將學(xué)習(xí)看作快樂(lè)的事情。三、思想方面:在黨中央教育思想的指導(dǎo)下，我在本內(nèi)努力學(xué)習(xí)各方面的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真貫徹師德精神，無(wú)論在課堂教學(xué)上，還是在衛(wèi)生工作上，我都要以理待生，以愛(ài)待生。努力培養(yǎng)文明、衛(wèi)生、健康的學(xué)生。四、工作方面:在課堂教學(xué)中，我要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫(xiě)清教學(xué)的目的和過(guò)程，做到心中有底，有備傳授。為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，我要利用課外時(shí)間閱讀各類(lèi)書(shū)籍，使之在課堂上能觸類(lèi)旁通地?cái)U(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。生動(dòng)豐富的內(nèi)容吸引了學(xué)生，為良好的課堂紀(jì)律提供了保證。認(rèn)真做好自己的本職工作，主要抓好以下的幾點(diǎn):從學(xué)生的常見(jiàn)病防治到對(duì)常見(jiàn)病的檢查。從資料的收集到管理。從抓好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生到學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等等。在抓健康教育方面，我主要引導(dǎo)學(xué)生掌握防病的知識(shí)。五、具體措施我計(jì)劃各種宣傳手段如:板報(bào)、手抄報(bào)、培訓(xùn)等。將一些淺顯易懂的醫(yī)學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生，使他們?cè)陬A(yù)防一些常見(jiàn)傳染病方面提高了識(shí)別、防治的能力。對(duì)常見(jiàn)病的防治方面，我主要抓好近視眼、頭虱、沙眼、齲齒等工作。做到認(rèn)真查好每一項(xiàng)，對(duì)每一病例發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)。在抓好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生方面，我著重抓好每節(jié)課后的衛(wèi)生和每天的衛(wèi)生，從勞動(dòng)工具的安放標(biāo)準(zhǔn)到打掃的要求，在每天衛(wèi)生員的認(rèn)真檢查中體現(xiàn)出來(lái)。時(shí)時(shí)查，日日查不但培養(yǎng)出了一支認(rèn)真負(fù)責(zé)的衛(wèi)生員隊(duì)伍。六:教學(xué)進(jìn)度周次 內(nèi)容第一周 人的器官第二周耳的功用和保護(hù)第三周健康三要素第四周“小眼鏡”的苦惱第五周愛(ài)清潔78課)第六周 不挑食不偏食第一課 人的器官教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重點(diǎn)：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)身體的各部份。教具：酒精、水、醋 教學(xué)過(guò)程一、你認(rèn)識(shí)我們的身體嗎？看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。二、一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部分。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。三、我們的身體各部分有什么用呢？（說(shuō)說(shuō)做做）請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見(jiàn)了。（說(shuō)說(shuō)眼睛有什么用。）把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)聞。再請(qǐng)同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。（說(shuō)說(shuō)鼻子的作用。）請(qǐng)同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽(tīng)不見(jiàn)了。再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)耳朵的作用。把嘴閉上，我們就不能說(shuō)話和唱歌了。四、教讀課文。背誦人體4個(gè)部分的名稱。五、看圖，畫(huà)出圖中小朋友頭部缺少的部分。六、作業(yè)：人的身體分拿幾個(gè)部分？ 板 書(shū) 設(shè) 計(jì)眼頭耳頸、軀干、四肢鼻口 反思；在健康教育的具體執(zhí)行過(guò)程中，往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的