二年級(jí)體育下冊(cè)小排球：墊球教案[推薦](編輯修改稿)
2024-11-04 17:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 念。第二層次：以學(xué)練求鞏固。為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)排球墊球的技術(shù)動(dòng)作，練習(xí)時(shí)注重循序漸進(jìn)、由易到難：先進(jìn)行原地徒手動(dòng)作練習(xí)，這主要是練習(xí)墊球的手型；然后是分組擊固定球這主要是讓學(xué)生體會(huì)擊球部位，為后面進(jìn)一步練習(xí)鋪墊；最后是一拋一墊練習(xí)，這個(gè)練習(xí)時(shí)兩人的距離也是先近后遠(yuǎn)，讓學(xué)生一步一步鞏固該技術(shù)。學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中老師巡回觀察，及時(shí)糾正動(dòng)作，并根據(jù)個(gè)體差異及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。第三層次：展示成果。練習(xí)過(guò)后各小組推薦一兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行成果展示，這樣展示的學(xué)生可以享受自豪感，其他學(xué)生也有了學(xué)習(xí)的榜樣。讓全體學(xué)生都沉侵在歡樂(lè)而愉快的學(xué)習(xí)氛圍中。最后，由于本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)量相對(duì)較小，為了達(dá)到體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，增強(qiáng)學(xué)生的體能，我還安排了素質(zhì)練習(xí)。（三）恢復(fù)身心部分運(yùn)動(dòng)之后做好放松是非常必要的，課的最后我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做了放松操，幫助他們消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。然后對(duì)本節(jié)課做了小結(jié)評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育活動(dòng)，將體育知識(shí)從課堂引入生活。我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝各位老師。接力跑說(shuō)課稿評(píng)委老師好：今天我說(shuō)課的內(nèi)容是田徑中的接力跑。一、說(shuō)教材接力跑是在田徑運(yùn)動(dòng)中，依靠集體合作，運(yùn)用傳接棒技術(shù)，用最短時(shí)間跑完一定距離的集體項(xiàng)目。它既要發(fā)揮個(gè)人快速跑的能力，又要充分體現(xiàn)互相配合，密切協(xié)作的集體精神。本節(jié)課的主要內(nèi)容是介紹接力跑的兩種傳接棒方法上挑式和下壓式傳接棒并進(jìn)行游戲練習(xí)。二、說(shuō)目標(biāo)本節(jié)課以“終身體育”和“快樂(lè)體育”為指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身鍛煉的意識(shí)，使學(xué)生在快樂(lè)中掌握鍛煉的手段，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能知道接力跑傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。技能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)學(xué)生能正確掌握不同的傳接棒方式，能選擇不同的傳接棒方式進(jìn)行接力跑的練習(xí)。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作，互相幫助，互相合作的精神。通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷的品質(zhì)。三、教法與學(xué)法（1）教法：針對(duì)課的目標(biāo)和學(xué)生身心特點(diǎn)，本課采用啟發(fā)教學(xué)法、講解示范法、分解法、游戲等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)揮個(gè)人能力和集體智慧，培養(yǎng)克服困難的能力。（2）學(xué)法：讓學(xué)生參與教學(xué)的全過(guò)程，以學(xué)生發(fā)展為本，體現(xiàn)學(xué)生主體性。根據(jù)本課特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，運(yùn)用觀察法、模仿練習(xí)法、團(tuán)隊(duì)合作、游戲法、展示法等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到自己是學(xué)習(xí)的主人，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程本課分為開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。（一）開(kāi)始部分這一部分是課堂常規(guī)，包括集合整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)容要求等。（二）準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分分為兩方面的內(nèi)容，一是熱身活動(dòng)，二是徒手操。熱身活動(dòng)我選擇了游戲“喊數(shù)抱團(tuán)”來(lái)替代傳統(tǒng)的跑步熱身，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性又可以起到熱身的作用。在游戲過(guò)后有幾節(jié)徒手操，讓學(xué)生充分拉伸，提高肌肉興奮性，防止在后面的運(yùn)動(dòng)中受傷，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（三）基本部分這一流程是本課教學(xué)的重要組成部分，為實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，我把它分為四分層次進(jìn)行：以興趣促學(xué)練。興趣是最好的老師，為了使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)本課內(nèi)容的興趣，我通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于體育常識(shí)的問(wèn)題，引出本課的主題，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后對(duì)這一技術(shù)動(dòng)作做了講解示范。讓學(xué)生建立基本的動(dòng)作概念。原地傳接棒練習(xí)學(xué)生模仿老師原地傳接棒動(dòng)作，同時(shí)教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，特別是接棒手型。分組進(jìn)行不同方式的傳接棒練習(xí)（1）分四組原地傳接棒練習(xí)，（2）慢走中的傳接棒練習(xí)，（3）圍圓跑動(dòng)中傳接棒練習(xí)成果展示——十字接力練習(xí)過(guò)后進(jìn)行一個(gè)接力比賽，既可以讓學(xué)生展示自己的練習(xí)成果，也可以通過(guò)比賽增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作的精神。最后，由于本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)量相對(duì)較小，為了達(dá)到體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，增強(qiáng)學(xué)生的體能，我還安排了素質(zhì)練習(xí)。（四）結(jié)束部分運(yùn)動(dòng)之后做好放松是非常必要的，課的最后我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做了放松操，幫助他們消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。然后對(duì)本節(jié)課做了小結(jié)評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育活動(dòng)，將體育知識(shí)從課堂引入生活。
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