二年級(jí)體育下冊(cè)小排球：墊球教案[推薦]-預(yù)覽頁
【正文】 、含胸、提肩、壓腕的身體協(xié)調(diào)動(dòng)作接迎面來球，將球準(zhǔn)確的 墊擊在小臂上。聽音樂“幸福歌”來做放松師生再見第三篇：小學(xué)排球墊球教案小學(xué)排球墊球教案小學(xué)排球墊球教案小學(xué)排球墊球教案一、。拿球的同學(xué)盯老墊球的同學(xué)，是否發(fā)生墊球部位錯(cuò)誤.（六）應(yīng)用與拓展階段（13）一拋一墊練習(xí)，距離有近到遠(yuǎn)進(jìn)行練習(xí)提問：同學(xué)們，我們?cè)谶M(jìn)行一拋一墊練習(xí)的時(shí)候，怎么樣拋球？拋到對(duì)方怎么樣的位置才比較好呢？怎么樣墊球才能使自己的球“聽話”呢？教師講評(píng)、總結(jié)——學(xué)生示范——分組練習(xí)——教師講評(píng)（七）情感體驗(yàn)（4）讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w驗(yàn)以及收獲!（二）各種方式的拍球原地運(yùn)球（原地高運(yùn)球—原地低運(yùn)球）：原地運(yùn)球。優(yōu)秀學(xué)生展示師：我們學(xué)會(huì)了原地運(yùn)球，現(xiàn)在我們來個(gè)星星擂臺(tái)賽，看誰原地運(yùn)球運(yùn)得時(shí)間又長又穩(wěn)，誰就是原地運(yùn)球大王。小組討論后比賽。一、說教材排球運(yùn)動(dòng)是高中《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中的重要組成部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是高中排球教學(xué)重要組成部分。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身鍛煉的意識(shí)，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉的手段，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷的品質(zhì)。四、說教學(xué)過程本節(jié)課共分為三大部分：準(zhǔn)備部分、自主學(xué)練部分、恢復(fù)身心部分。（二）自主學(xué)練部分 這一流程是本課教學(xué)的重要組成部分，為實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，把排球墊球分為三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生建立基本的動(dòng)作概念。第三層次：展示成果。（三）恢復(fù)身心部分運(yùn)動(dòng)之后做好放松是非常必要的，課的最后我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做了放松操，幫助他們消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。一、說教材接力跑是在田徑運(yùn)動(dòng)中，依靠集體合作，運(yùn)用傳接棒技術(shù)，用最短時(shí)間跑完一定距離的集體項(xiàng)目。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身鍛煉的意識(shí)，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉的手段，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷的品質(zhì)。四、說教學(xué)過程本課分為開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在游戲過后有幾節(jié)徒手操，讓學(xué)生充分拉伸，提高肌肉興奮性，防止在后面的運(yùn)動(dòng)中受傷，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。讓學(xué)生建立基本的動(dòng)作概念。（四）結(jié)束部分運(yùn)動(dòng)之后做好放松是非常必要的，課的最后我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做了放松操，幫助他們消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。教學(xué)課題：通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生初步掌握排球正面雙手墊球的基本技術(shù)動(dòng)作和基礎(chǔ)知識(shí)。這一教材在初中的《體育與健康》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)，但根據(jù)所授學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊和運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)薄弱的特點(diǎn)，把教材重點(diǎn)放在基本技術(shù)技能的掌握和排球興趣的培養(yǎng)上。預(yù)期要達(dá)到的目標(biāo)：通過本次課學(xué)習(xí)，使2/3的同學(xué)能較順利地完成正面雙手墊球得基本技術(shù)。自主練習(xí)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自覺、積極、主動(dòng)的運(yùn)動(dòng)參與習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立完成動(dòng)作的能力。介紹和強(qiáng)調(diào)本課教學(xué)目標(biāo)及要求。認(rèn)真聽講，明確本課目標(biāo)及要求。重心下降并前傾，腳后跟稍提起，重心落在前腳掌，膝關(guān)節(jié)適當(dāng)彎曲。中7分鐘教師講解動(dòng)作示范，并結(jié)合視頻帶領(lǐng)學(xué)生觀摩。通過視頻觀摩和模仿練習(xí)，形成正確動(dòng)作定型。（3）擊球點(diǎn)：腹前一臂距離處。巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。④擊球時(shí)，重心高，腳步移動(dòng)慢。明確擊球部位。要求學(xué)生腳步移動(dòng)與手臂動(dòng)作結(jié)合起來。兩人一組墊球比賽。學(xué)生在舒緩的音樂聲中放松身心，尤其注意對(duì)上肢的自我按摩。（3）擊球動(dòng)作：插、夾、提、移、蹬等。因此，排球墊球練習(xí)還應(yīng)在以后課課練適當(dāng)安排時(shí)間。百度搜索——教師簡介省份：吉林省學(xué)校：吉林師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)高中姓名：張珍玲 職稱：中級(jí)講師通訊地址：吉林師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)高中體育組我畢業(yè)于吉林師范大學(xué)體育系，畢業(yè)后，一直工作在體育教學(xué)第一線，對(duì)學(xué)校體育的研究和探索從沒有間斷，特別是致力于基礎(chǔ)的教學(xué)和教研工作的過程中，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)過程中，逐漸形成理論指導(dǎo)體育教學(xué)的實(shí)踐。
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