九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2024-11-04 17:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歸類，強化解題規(guī)律，提高綜合應(yīng)用能力；調(diào)節(jié)學(xué)生的迎考心理情緒，提高信心和斗志，使學(xué)生的知識、能力、情感、身體狀況都處于最佳狀態(tài)。三、復(fù)習(xí)措施幫助學(xué)生明確中考重點、難點、考點以及考試熱點知識。緊扣課本，使用好《寧夏中考化學(xué)說明》使學(xué)生進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識，鞏固教材，鞏固知識點，鞏固解題方法等。通過綜合練習(xí)、模擬考試指導(dǎo)糾正學(xué)生不良的答題習(xí)慣，掌握正確的答題程序和答題技巧等，反思知識。4督促學(xué)生做好練習(xí)，適當(dāng)批改，改好檢測試卷，做好測試講評工作，形成錯題集。四、復(fù)習(xí)安排因為今年時間緊，我們計劃采用的是二階段式復(fù)習(xí)法，具體安排如下：第一階段是鞏固基礎(chǔ)。按照教材編寫的章節(jié)順序，根據(jù)各章節(jié)內(nèi)容劃分不同的單元進(jìn)行復(fù)習(xí)。這一階段要從5月1日左右開始，時間約56周。第二階段是查漏補缺。通過模擬考試及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生易出錯的知識點，指導(dǎo)學(xué)生糾正易錯知識點。這一階段要于6月20日左右結(jié)束，時間約34周。五、復(fù)習(xí)策略鞏固基礎(chǔ)——依據(jù)教材進(jìn)行縱向復(fù)習(xí)。這是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，是中考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，決定著能否大面積提高教學(xué)質(zhì)量。章節(jié)復(fù)習(xí)要按照有利于基礎(chǔ)知識的理解，有利大面積提高教學(xué)質(zhì)量的原則，降低教學(xué)重心，面向全體學(xué)生，全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，通過章節(jié)復(fù)習(xí)要達(dá)到記憶準(zhǔn)確、理解透徹、應(yīng)用靈活的作用。其指導(dǎo)思想是：基礎(chǔ)、全面、系統(tǒng)、扎實。查漏補缺——依據(jù)考題進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)模擬即進(jìn)行定時、定量、規(guī)范的模擬訓(xùn)練，通過模擬測試有利于學(xué)生規(guī)范考試習(xí)慣，掌握正確的答題程序，有利于促進(jìn)學(xué)生查缺補漏，反思基礎(chǔ)知識，有利于強化解題規(guī)律或技巧，提高綜合應(yīng)用能力，有利于調(diào)節(jié)情緒，提高應(yīng)考心理。其的指導(dǎo)思想是：指導(dǎo)、回扣、強化、調(diào)節(jié)。六、復(fù)習(xí)方式知識梳理課————章節(jié)復(fù)習(xí)按照“以測導(dǎo)學(xué)、以測定教”的原則，章節(jié)復(fù)習(xí)可采取“基礎(chǔ)診斷——典型分析——強化訓(xùn)練——知識建構(gòu)”的程序進(jìn)行。即：根據(jù)知識點設(shè)計對應(yīng)性檢測題，檢查學(xué)生對知識點的掌握程度，然后根據(jù)典型問題或重點內(nèi)容，設(shè)計典型例題，進(jìn)行分析指導(dǎo)，講知識，講方法，矯正認(rèn)識誤區(qū)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步理解知識，掌握解決問題的思路或方法，通過強化訓(xùn)練加以鞏固，在學(xué)生熟練掌握各知識點的基礎(chǔ)上，進(jìn)行知識梳理，建構(gòu)知識體系及方法，使學(xué)生進(jìn)一步理解知識之間的內(nèi)在聯(lián)系知識建構(gòu)過程可以放在第二個環(huán)節(jié)，形成宏觀知識框架。習(xí)題課習(xí)題課設(shè)計的前提是信息的搜集，即搜集學(xué)生對重難點的把握程度，搜集學(xué)生訓(xùn)練中的錯題，針對搜集的信息設(shè)計講、練的內(nèi)容。搜集信息的渠道即可以是課上，也可以是課下，即可以是學(xué)生的作業(yè)，也可以是課堂的交流等。其課堂教學(xué)的基本程序是即：找出學(xué)生存在的問題，針對問題進(jìn)行重點講解，從矯正知識入手，分析解題思路和方法，總結(jié)解題規(guī)律，然后針對講解內(nèi)容設(shè)計診斷性訓(xùn)練，反饋學(xué)生掌握情況，鞏固解題方法或規(guī)律。七、教學(xué)要求降低教學(xué)重心，回歸課本，落實規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)降低教學(xué)難度從《中考說明》看，中考試題的易、中、難比例為8：1：1，即使在實際命題中也不會超過7：2：1，基礎(chǔ)性試題一般要在75%左右，試題難度基本穩(wěn)定。從新課標(biāo)要求看，新課程的教學(xué)要求已經(jīng)降低，不再追求知識的難度。關(guān)注實際應(yīng)用從新課程要求看，新課程編寫的理念是“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”，根據(jù)新課程理念，近幾年的中考試題特別注重
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