【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 簡(jiǎn)單配合運(yùn)球突破組合投籃基礎(chǔ)進(jìn)攻配合 第10周全場(chǎng)攻防練習(xí)全場(chǎng)攻防練習(xí)第11周全場(chǎng)綜合技術(shù)演練全場(chǎng)綜合技術(shù)演練第12周全場(chǎng)綜合技術(shù)演練全場(chǎng)綜合技術(shù)演練第13周期終考核期終考核第四篇：計(jì)劃2018綜合實(shí)踐課計(jì)劃新集中學(xué)20172018學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想按照省教育廳課改的有關(guān)精神，開齊課程，開足課時(shí)，制定任務(wù)與相關(guān)職責(zé)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并貫徹綜合實(shí)踐課程的實(shí)施要求，使學(xué)生獲得參與專題研究、社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)的切身體驗(yàn)，掌握科學(xué)研究的基本方法與實(shí)踐技能，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，學(xué)會(huì)合作與分享、尊重與欣賞，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的生活態(tài)度，關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來，形成良好的社會(huì)責(zé)任感和使命感。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 1．領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：陶月梅，學(xué)校副校長(zhǎng)組員：劉春鋒，全校班主任三、課程內(nèi)容指導(dǎo)（一）研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容分別來源于自然、社會(huì)、自我三大領(lǐng)域。具體有: ①人與自然。如環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、能源利用、農(nóng)作物改良、生物多樣性保護(hù)、自然資源保護(hù)與開放利用、天文地理研究等。②人與社會(huì)。如社會(huì)關(guān)系研究、企業(yè)發(fā)展研究、社區(qū)管理、人群心理、人口 研究、城市規(guī)劃、交通建設(shè)、法制建設(shè)、政治制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、宗教研究、貿(mào)易與市場(chǎng)研究、鄉(xiāng)土文化與民俗文化研究、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西方文化比較研究、民間文學(xué)、藝術(shù)研究、影視文化研究、大眾傳媒研究等。③人與自我。如中學(xué)生生理與心理問題研究、中學(xué)生行為方式研究、學(xué)生社團(tuán)研究、學(xué)生群體關(guān)系研究、學(xué)生消費(fèi)研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長(zhǎng)研究、班級(jí)制度與文化研究、社會(huì)適應(yīng)研究等。（二）社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容如下 ①社會(huì)各行各業(yè)的體驗(yàn)性活動(dòng)。如學(xué)工、學(xué)商、軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等。②學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)、值周班活動(dòng)或社團(tuán)、俱樂部活動(dòng)。學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)包括科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、成人儀式教育等，是學(xué)校每年例行舉辦的重大節(jié)日和活動(dòng)。③實(shí)地參觀、考察、訪問或生存鍛煉。實(shí)地參觀和考察的內(nèi)容一般為某地區(qū)的自然景觀、歷史文化遺產(chǎn)、教育基地、社區(qū)環(huán)境、傳統(tǒng)生活習(xí)慣、現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和生產(chǎn)方式等，可結(jié)合春游與秋游活動(dòng)進(jìn)行；訪問則一般以典型人物、特殊群體、熱點(diǎn)事件等為訪問對(duì)象；生存鍛煉則是將學(xué)生置于陌生的社會(huì)環(huán)境，使其尋求維持生活的方式，鍛煉生存能力。④社區(qū)民俗活動(dòng)。組織學(xué)生參加社區(qū)依照民間風(fēng)俗習(xí)慣所開展的活動(dòng)，使其通過體驗(yàn)社區(qū)生活獲得傳統(tǒng)文化的熏陶，感受地域文化，形成對(duì)社區(qū)的歸屬感。（三）社區(qū)服務(wù)內(nèi)容應(yīng)是學(xué)生力所能及的社區(qū)活動(dòng)，社區(qū)服務(wù)內(nèi)容一般可分為三類：通用內(nèi)容、特色內(nèi)容和自選內(nèi)容。①通用內(nèi)容：如擁軍優(yōu)屬、敬老服務(wù)、扶貧幫困、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動(dòng)、電腦培訓(xùn)等。②特色內(nèi)容：城市學(xué)?？梢赃M(jìn)行的活動(dòng)有居民小區(qū)公共衛(wèi)生、社區(qū)輔導(dǎo)（如保健知識(shí)講座，法律知識(shí)講座等）、板報(bào)宣傳、維持交通秩序以及其他志愿活動(dòng)。農(nóng)村學(xué)?？梢赃M(jìn)行的活動(dòng)有參加農(nóng)忙、掃盲輔導(dǎo)、鄉(xiāng)村農(nóng)技站（組）的科技活動(dòng)等。③自選內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)，結(jié)合生活實(shí)際，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在社區(qū)服務(wù)上形成自己的特色項(xiàng)目。四、年級(jí)工作安排： 初一年級(jí)：社會(huì)實(shí)踐軍訓(xùn)，年級(jí)組布置任務(wù)，宣傳課改精神，制定軍訓(xùn)活動(dòng)必填表格組織學(xué)生認(rèn)真做好軍訓(xùn)小結(jié)分組、班內(nèi)交流軍訓(xùn)有感填寫社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表格網(wǎng)絡(luò)操作師生全員培訓(xùn)指導(dǎo)老師培訓(xùn)、各小組長(zhǎng)培訓(xùn)集中時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上錄入工作學(xué)生自評(píng)與互評(píng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生提交學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)指導(dǎo)老師認(rèn)定學(xué)分年級(jí)組負(fù)責(zé)人審核學(xué)分。賽假布置一次與春節(jié)活動(dòng)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)師生培訓(xùn)大會(huì)年級(jí)組制定方案擬定研究課題師生確定可行性研究課題成立研究小組，推選組長(zhǎng)、聘請(qǐng)指導(dǎo)老師小組制定開題報(bào)告，交老師審批，不可行或不規(guī)范者駁回重寫指導(dǎo)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)老師網(wǎng)上開題組長(zhǎng)啟動(dòng)，錄入報(bào)告，提交老師審批，課題正式啟動(dòng)學(xué)生以組為單位按開題報(bào)告中分工開展研究（需各種必備表格），老師隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)特別是提供方法與資源中期研究情況小結(jié)，不斷改進(jìn)，規(guī)定時(shí)間集中上傳工作老師根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)記錄進(jìn)行客觀點(diǎn)評(píng)，反饋信息小組長(zhǎng)集中組內(nèi)研究情況，撰寫結(jié)題報(bào)告，并上傳，提出結(jié)題申請(qǐng)學(xué)生組內(nèi)進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)指導(dǎo)教師審批進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。社區(qū)服務(wù)：利用寒假時(shí)間，布置一次為期5天的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)任務(wù)，交學(xué)生自主完成，做到有主題、有真實(shí)活動(dòng)內(nèi)容、有服務(wù)對(duì)象簽字證明（蓋章）及聯(lián)系方式，有活動(dòng)感悟，及指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)。初二年級(jí)：研究性學(xué)習(xí)：每班確定研究性學(xué)習(xí)課題46個(gè)，每組8—15人。在每班內(nèi)結(jié)合六大學(xué)科各選定一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題，必須取得各學(xué)科老師的認(rèn)同，指導(dǎo)誰該課題實(shí)施的可行性和注意事項(xiàng)，然后由小組長(zhǎng)撰寫開題報(bào)告，交指導(dǎo)老師審批，確認(rèn)后即可開展課題研究。課題一旦開題，師生互動(dòng)關(guān)系隨即形成，指導(dǎo)老師必須全程跟蹤，指導(dǎo)學(xué)生的整個(gè)研究活動(dòng)過程，發(fā)現(xiàn)疑問即時(shí)指導(dǎo)解決，隨時(shí)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)與信息反饋，推動(dòng)課題的進(jìn)一步開展?；顒?dòng)中期，必須進(jìn)行總結(jié)，組織學(xué)生匯報(bào)階段活動(dòng)成果，解答相關(guān)疑難問題。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：根據(jù)暑假布置的活動(dòng)任務(wù)，在班內(nèi)由班主任和學(xué)生自主組成各活動(dòng)小組4—6個(gè)，推薦有責(zé)任心、能力較強(qiáng)的學(xué)生為組長(zhǎng)，由學(xué)校兼職老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。然后由各組聘請(qǐng)一名任課老師作為本組指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的相關(guān)活動(dòng)、評(píng)價(jià)工作及賦分等事宜。學(xué)生活動(dòng)由年級(jí)組統(tǒng)一安排微機(jī)課時(shí)間或其它專門時(shí)間完成網(wǎng)上操作。社區(qū)服務(wù)：操作流程與方法同社會(huì)實(shí)踐。五、相關(guān)操作要求和流程：